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ROTC 学员角逐 WAC 奖
1986 年秋季学期，她获得了两项 ROTC 保证预备役军人奖学金，这是全州仅有的四项奖学金之一。她被评为杰出军事学生，因为她表现出了杰出的领导才能、高尚的道德品质、出色的学术成就和出色的军事服务能力。作为米勒斯维尔掠夺者学员团的一员，哈姆担任过各种职务。在 1986 年秋季学期，她担任米勒斯维尔学员连队指挥官，是最高学员职务。这个学期，她担任营训练官，负责协调四所学校的培训
利用人工智能进行学员教育
作者注：本文作者在美国军事学院系统工程系进行了为期一年的研究项目，由乔纳森·梅隆博士（副教授）指导。本文表达的观点为作者的观点，不代表美国陆军、美国军事学院或系统工程系的观点。摘要：本文为将人工智能 (AI) 技术融入教育环境同时应对军事机构内部挑战的持续讨论做出了贡献。具体来说，我们研究了美国军事学院 (USMA) 如何在坚持核心军事价值观的同时将新兴技术融入课堂。我们对 USMA 的潜在 AI 应用进行了全面评估，最终制定了用于教育目的的用例可行性指数。我们开发了一个 AI 驱动的平台，使学员和教师能够创建可定制的聊天机器人，旨在增强学习体验。我们设计了符合标准葡萄牙语 (LP204) 课程目标的葡萄牙语 AI 聊天和反馈机器人，促进自然对话并向用户提供个性化反馈。通过对 LP204 所有部分进行系统测试，随后进行应用后调查，我们检查了人工智能对语言学习程序的有效性。调查结果显示积极的反馈，表明人工智能驱动的教育工具具有潜在的实用性。
学员领导力学院 - “交付...
学员领导力学院（Cadet Leadership Academy）加强了大学的任务，成为高级军事学院 - 军队的高级军事学院和佐治亚州军事学院。学员领导力学院（CLA）加强了学员计划相关实体之间的沟通和协作，并更好地实现了学员领导力计划的目的：为全国善，公共或其他军事服务和公民组织的全国善以及美国善以及他们所服务的国家和社区的总体，公共或私人实体，其他军事服务以及公民组织培养性格领导者。超过150年，在和平时期和冲突时期，成千上万的前学员在我们的国家中担任军官，许多人付出了最终的牺牲。许多其他毕业生从学员团的世界一流领导力发展中受益，以在美国社会和全球范围内开展其他职业生涯。我们的大学为这种遗产感到非常自豪。现在，美国比以往任何时候都更加呼吁我们做更多的事情并为更多服务。随着美国社会的动态变化和发展世界地理环境的发展，美国需要领导者 - 角色领导者，他们将确保我们的国家和社区将来蓬勃发展：以军队价值观为基础的领导人 - 卑鄙的，责任，尊重，无私的服务，荣誉，荣誉，正直，正直和个人勇气。学员座右铭是真理和智慧。这些是我们在我们发展的每个学员中灌输的理想。这个战略计划是提供未来军团的蓝图，这是一种与我们的理想同伴：西点保持一致的战略。我们将交付并被视为领导铸造厂，为美国未来的一些最好的领导者奠定了。
学员网络与 STEM 识别计划
2.1 目的：鼓励学员参与 CAP 的网络教育计划 2.2 设计：学员网络徽章（图 1）沿袭了空军网络组织徽章（图 2）的传统。它包括一个地球仪，以表明网络领域的全球影响力。CAP 三角形底部的两个金色闪电代表计算机科学和国防，而三角形顶部相互交织的一对闪电代表卓越和未来。徽章的黑色区域代表网络领域的隐藏性质。作为一个单一的视觉文本，该图像表明学员正在对国防至关重要的领域发展他们的科学知识，从而为他们自己和他们的国家创造美好的未来。2.3 奖励标准 基础学员网络徽章
空军学员联队指令 36-3501
空军的使命和对国家的固有责任十分重要，这要求其成员遵守比平民生活更高的标准。作为飞行员，我们为自己的崇高标准感到自豪。通过自律，我们遵守这些标准，并要求我们的飞行员同胞遵守我们的标准。这是我们作为军人身份和职责的一部分。在进入学员联队之前，每个学员都要宣誓两次：就职宣誓和荣誉宣誓。这两项宣誓都包括履行职责的承诺：“……我将忠实履行我即将担任的职务的职责”，以及“此外，我决心履行职责，光荣地生活（上帝保佑我）。”学员标准指导将空军学院学员的职责编入法典。
空军学员滑翔计划 2-33 瑞士...
每日检查 ................................................................................................ 3-1 驾驶舱人机工程学 .............................................................................................. 3-3 控制柱和座椅垫块 ................................................................................ 3-7 坐垫和垫块状况 ................................................................................ 3-7 有限的飞行前检查 ...................................................................................... 3-7 起飞前检查 ............................................................................................. 3-8 挂钩程序 ............................................................................................. 3-8 Schweizer 滑翔机释放机制 ............................................................. 3-10 C of G 和前挂钩的使用 ............................................................................. 3-11 发射速度 ............................................................................................. 3-11
