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被虐待和被忽视的儿童报告
任何怀疑或收到学生可能是虐待或被忽视的儿童的地区雇员，或者对于18至22岁的学生，应立即向疾病部报告或造成报告。儿童和家庭服务（DCF）在其虐待儿童热线1-800-25滥用（1-800-252-2873）（伊利诺伊州）中； 1-217-524-2606（伊利诺伊州以外）；或1-800-358-5117（TTY）。任何认为学生处于危险危险的地区雇员，应首先致电911。雇员还应立即通知已报告报告的校长或建筑物本金。校长或建筑物本金应立即与DCF，适用的学校资源官（SRO）和/或当地执法部门协调学生父母/监护人的任何必要通知。疏忽大意。Any District employee who discovers child pornography on electronic and information technology equipment shall immediately report it to local law enforcement, the National Center for Missing and Exploited Children's CyberTipline 1-800-THE-LOST (1-800-843-5678) or online at https://report.cybertip.org or www.missingkids.org .还应及时通知该发现，并已提交报告。任何观察到对学生造成身体损害的欺凌行为的任何地区雇员都必须向建筑物校长，校长或指定人员报告，他们将调查并采取适当的行动。如果欺凌行为导致死亡或严重的身体伤害，则雇员必须首先向执法部门，然后向校长或建筑本金提交报告。hazing被定义为针对学生或要求的任何有意，了解或鲁ck行为，目的是启动，与他们的成员是或包括其他学生的任何小组，组织，俱乐部或体育团队的成员合作，任职或维持成员资格。
对儿童发展的本地观点
研究表明，历史创伤对传统儿童习俗和儿童发展的影响，包括殖民化的悠久历史和破坏部落土地，文化习俗，语言和家庭关系的悠久的政策，如今仍然受到家庭的感受（Cross＆Cross＆Cross Hemmer，2014年）。历史和代际创伤打断了传统的育儿知识和育儿习俗的传递，这些养育知识和育儿习俗支持了土著儿童，家庭及其社区的福祉，破坏了数千年来的教义和实践（Nicwa，2019年； Muir＆Bohr，2019年）。由于这些经验，许多土著父母被剥夺了支持传统育儿技能，生活技能和儿童发展基本原理的关键机会和榜样（Cross，2004）。土著社区还面临着在两个世界中的育儿和抚养原住民的挑战，包括传统的原住民和主流美国的价值观，信仰和实践系统。平衡和导航两种具有不同价值体系的文化可以产生压力，焦虑，恐惧和负担感，这可以为建立关系和影响孩子的身份发展以及对家庭，社区和文化的归属感创造障碍（Nicwa，2019年）。今天，土著社区正在振兴传统实践，这些实践基于家庭和社区的观点来支持儿童发展，以了解养育健康的孩子的意义，包括集体社区对儿童的责任以及大家庭在儿童生活中的关键作用。
华盛顿虐待儿童修正案
涉嫌虐待或忽视的记者必须在报告适当之前具有某种心理状态。任何人，无论是要求还是仅被允许举报，都必须“合理的理由相信孩子遭受虐待或忽视儿童。。。..“'本法定规定的目的是通过建立不需要绝对，确定的诊断记者虐待或忽视的标准来鼓励报告。”6然而，由于报告立法的目标是在最早可能的阶段发现可疑的虐待，因此“相信的合理理由” Standard可能会给最初不愿举报的个人带来麻烦的障碍。因此，应将华盛顿的标准降低为“滥用或忽视的合理原因”。由于报告何时存在最小症状，因此对早期探测的好处显然超过了对恶意和毫无根据的报告的恐惧。
儿童发展伯克 pdf
婴儿期：快速成长和发展的时期 **身体成长**：从出生到青春期，身体成长受营养、环境和遗传等因素的影响。 * **大脑发育**：大脑在婴儿期快速成长和发育，为未来的学习和认知能力奠定基础。 * **早期的剥夺与丰富**：婴儿期可能是发展的敏感时期，早期经历会影响长期结果。 **认知和语言发展** * **皮亚杰的观点**：让·皮亚杰的理论提出了认知发展的四个阶段：感觉运动、前运算、具体运算和形式运算。 * **维果茨基的观点**：列夫·维果茨基的社会文化理论强调社会互动在塑造认知发展中的作用。 **智力和天赋** * **定义智力**：最近对智力的理解进展凸显了其复杂性和多面性。 * **测量智力**：智商测试可预测智力表现的各个方面，不同种族和社会经济群体的智商测试结果也存在差异。 * **天赋**：创造力、才能和早期干预对于培养卓越能力至关重要。 **语言发展** * **语言的组成部分**：语法、语义、语用学和语音学是语言形成前必不可少的语言技能。 * **双语能力**：儿童可以同时学习两种语言，这种技能受环境和成长环境的影响。 **个性和社会发展** * **情感发展**：情感具有表达、理解和对他人情感做出反应等功能。 * **自我和社会理解**：自我概念、自尊和身份的出现对于社会发展至关重要。 * **道德发展**：道德根植于人性，采用社会规范，并发展与社会相关的自我控制。 **发展背景** * **家庭**：家庭的起源、功能以及对儿童发展的影响使其成为至关重要的背景。 家庭生活方式中的社会化：对遭受虐待儿童的脆弱家庭的研究 本文重点关注家庭生活方式中的社会化，特别探讨了脆弱家庭中的虐待儿童行为。本文深入探讨了发展的各个方面，包括认知和语言发展、人格和社会发展、情感发展、道德发展和性别差异。 杰出的心理学教授 Laura E. Berk 对学校环境对儿童发展、私人言语、假装游戏和脆弱家庭中虐待儿童的影响进行了广泛研究。她的作品发表在《儿童发展》、《发展心理学》、《Merrill-Palmer Quarterly》、《异常儿童心理学杂志》、《发展与精神病理学》和《早期儿童研究季刊》等知名期刊上。Berk 还参与编辑了关于儿童早期发展的书籍，为各种书籍撰写了章节，并为《今日心理学》和《科学美国人》等出版物撰写了文章。她的研究得到了美国教育办公室和美国国家儿童健康和人类发展研究所的资助。Berk 的著名作品包括《私人言语：从社交互动到自我调节》、《为儿童学习搭建脚手架：维果茨基和早期儿童教育》和《发展景观：阅读选集》。此外，她还撰写了畅销书《儿童发展》和《终身发展》，均由 Allyn and Bacon 出版。她为父母和教育工作者撰写的书是《唤醒孩子的思想：父母和老师如何发挥作用》。Berk 致力于支持儿童事业，在地方和国家委员会任职，包括 Jumpstart，这是一家为美国低收入学龄前儿童提供早期识字服务的非营利组织。她还是美国心理学会第 7 分会发展心理学的研究员。
接种疫苗保护你的孩子
婴儿在 3 个月大时会接种第一剂疫苗。他们的免疫系统在那个年龄已经能够产生强烈的反应。疫苗接种的时间旨在提供最佳保护。儿童通常每次接受两次注射。疫苗接种在大腿或上臂。非常小的婴儿极易感染百日咳。这也是为什么荷兰的孕妇在怀孕 22 周时会接种百日咳疫苗。怀孕期间接种疫苗可确保婴儿从出生起就受到保护，免受百日咳的侵害。
为Covid-19疫苗准备孩子
医生办公室或大型疫苗地点可能会令人恐惧或压倒性。提醒您的孩子要去哪里以及为什么。携带喜欢的毛绒动物，玩具或烦躁的物体可能会有所帮助。计划提早到达。，如果您以前从未去过这个地方，请留出更多的时间。您的孩子可能会告诉您您是否感到匆忙或不知所措。重要的是要保持冷静，以帮助他们保持镇定。
儿童健康评估科学
我很高兴能提交这份第一份报告，详细介绍我们 2019 年 12 月 2 日务虚会的总结以及我们项目未来战略框架的计划。我们的目标是在未来几年开辟一个新的、令人兴奋的方向，我们将专注于我们的目标和优先事项，从而为 CHES 的未来制定计划。我相信，我们有巨大的机会开辟新天地，为研究界做出巨大贡献。我们的研究人员是当地、国家和全球的领导者，他们成功地获得了资助申请、国家和国际奖项，并致力于培训下一代儿童健康研究人员，这证明了这一点。近几个月来，随着 COVID-19 疫情的爆发，CHES 研究人员展示了他们的专业知识和领导力。许多附属科学家迅速转向推进对新型冠状病毒及其对儿童影响的了解，并倡导基于证据的政策应对。我们的计划将继续支持研究项目，促进未来几年研究的卓越发展。作为该计划的核心，我们将优先考虑：