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2023-2024课程2027及以后的公告
lsu可以确保所有合格的人平等的机会，而无需考虑性别，性别认同，性别表达，性取向，种族，种族，民族，国籍，信仰体系，年龄，教育以及（DIS）能力，婚姻状况或退伍军人的地位，或者在接受大学和活动中的录取，参与，治疗或就业中的录取和疗法。任何有疑问或投诉在LSU的疑问或投诉的人，都应联系Louisiana Baton Rouge，LSU，LSU，LSU的托马斯·博伊德·霍尔304号的办公室70803； 225-578-8200。认为他们与联邦法律相反的人有权对美国进行询问或向美国提出投诉平等就业机会委员会，洛约拉大街701号，套房600，新奥尔良，路易斯安那州70113；或美国教育部，德克萨斯州达拉斯市Main Tower大楼1200号民权办公室75202。
经济发展（相关课程样本）
经济发展（相关课程样本） 追求这一重点的学生可能会发现此列表很有帮助。但是，这些只是建议。这些课程都是在最近几个学期开设的，但具体课程因学期而异。 ECON 6293 新兴市场资本流动与危机 ECON 6295 宏观经济政策：案例研究 ECON 6237 环境与自然资源经济学 ECON 6255 技术变革经济学 ECON6269 中国经济 ECON 6295 中东和北非经济学 ECON 6292 美国贸易政策经济学 IAFF 6118 公共私营部门合作 IAFF 6198 贸易与发展政策 IAFF 6138 气候变化与可持续发展 IAFF 6138 全球粮食安全 IAFF 6138 性别与经济发展 IAFF 6138 基于证据的评估国际发展 IAFF 6138 性别与发展 IAFF 6138 私营部门发展 IAFF 6142 技术创造与传播 IAFF 6198 腐败、发展与治理 IAFF 6358 移民、汇款与发展 IAFF 6358 拉丁美洲经济与社会发展 IAFF 6378 石油：工业、经济和社会 PPPA 6057 国际发展管理 PPPA 6058 国际发展非政府组织管理 PPPA 6059 国际发展管理流程与工具 PPPA 6081 贫困与社会贫困 PUBH 6340 卫生经济与金融
LE 课程 - 圣安娜学院
招生。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。..4 评估 .......... div>...............79 副学士学位要求 ... . . 78–79 日历 . . . . . . . . . 。 。 。 。 。 。 。 . . . . . . div> . . . . . . 1 加州州立大学通识教育广度要求 . . . . . . 80 证书要求 . . . . . . . . . . . . . div> . . 79 门课程 大学学分 . . . . . . . . . . div> . . . . . . . . 21–72 社区服务 . . < div> 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 < /div> 74 继续教育 . . . . . . . . . . . . div> . 82–83 新生体验 . . . . 。 。 。 。 。 。 。 。 < /div> . . . 16 GR8 周 . 。 。 。 。 。 。...78–79 日历 .........。 。 。 。 。 。 。 . . . . . . div> . . . . . . 1 加州州立大学通识教育广度要求 . . . . . . 80 证书要求 . . . . . . . . . . . . . div> . . 79 门课程 大学学分 . . . . . . . . . . div> . . . . . . . . 21–72 社区服务 . . < div> 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 < /div> 74 继续教育 . . . . . . . . . . . . div> . 82–83 新生体验 . . . . 。 。 。 。 。 。 。 。 < /div> . . . 16 GR8 周 . 。 。 。 。 。 。。。。。。。。...... div>......1 加州州立大学通识教育广度要求 ......80 证书要求 . . . . . . . . . . . . . div> . . 79 门课程 大学学分 . . . . . . . . . . div> . . . . . . . . 21–72 社区服务 . . < div> 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 < /div> 74 继续教育 . . . . . . . . . . . . div> . 82–83 新生体验 . . . . 。 。 。 。 。 。 。 。 < /div> . . . 16 GR8 周 . 。 。 。 。 。 。80 证书要求 ............. div>..79 门课程 大学学分 .......... div>........21–72 社区服务 ..< div> 。。。。。。。。。。。。。。。 < /div>74 继续教育 ............ div>.82–83 新生体验 ....。。。。。。。。 < /div>...16 GR8 周 .。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 项荣誉。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。16 个学习社区 II。。。。。。。。。。。。16 在线和混合。。。。。。。。。。。。。。。17–21 电视。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。20
界限遗传图类别的中等宽度
当通过某些宽度参数参数化时，可以在XP时间中解决大量NP -HARD图问题。因此，在解决特殊图类类别的问题时，知道所考虑的图形类是否有限制宽度是有帮助的。在本文中，我们考虑MIM Width，这是一个特别通用的宽度参数，每当分解为“快速计算”的图形类别时，它具有许多算法应用程序。我们首先扩展了用于证明图形类MIM宽度的工具包。通过将我们的新技术与已知技术相结合，然后从遗传图类别的角度开始进行系统研究，以对MIM宽度进行边界，并与Clique宽度进行比较，这是一个经过深入研究的更严格的宽度参数。我们证明，对于给定的图H，当h-free graph的类别在且仅当它具有限制的clique-width时具有界限。我们表明（h 1，h 2）无图形是不正确的。我们确定了（h 1，h 2）的几个通用类别的无界图形宽度但有界的含量宽度的无限制图，这说明了中间宽度的力量。此外，我们表明，对于这些类别，可以在多项式时间内找到恒定模拟宽度的分支分解。因此，如前所述，这些结果具有算法的含义：当输入仅限于这样一类（H 1，H 2）无图形时，许多问题变成了多项式的可溶可求解，包括经典问题，包括k-着色和独立设置，统治性问题，已知的LC-VSVP问题，以及LC-lc-lc-lc-lc-vsvp的距离vsvp vesvp的距离很少。我们还证明了许多新的结果，表明在某些H 1和H 2中，（H 1，H 2）的类别的类别无绑定的MIM宽度。集团宽度的界限意味着MIM宽度的界限。通过将我们的结果结合起来，这给出了新的有界和无界的MIM宽度案例，并与已知的有界案例进行了集体宽度的情况，我们介绍了当前最新情况的摘要定理（H 1，H 2） - 免费图形。特别是，我们将所有对（H 1，H 2）的MIM宽度分类为所有对（H 1，H 2）的无图形图（H 1，H 2） V（H 1）| + | v（h 2）| ≤8。当h 1和h 2是连接的图时，我们将所有对（H 1，H 2）分类，除了剩余的有限族和一些孤立的病例。
在 TraX 中访问 DTS（基础）培训课程
在可用培训屏幕上，课程列表默认为仅推荐（图 6，指示器 1），根据您在“我的角色”下选择的角色显示推荐（请参阅下面的“我的角色”部分）。选中“显示全部”框（图 6，指示器 2）可查看所有可用课程。键（图 6，指示器 3）通过 2 个字母的代码和颜色标识课程类型。您可以选择特定代码（例如，基于 Web）以仅查看某些课程（图 6，指示器 4）。您还可以使用搜索功能（图 6，指示器 5）按名称查找一个或多个课程。
2025 年冬季心理学专题课程
本研讨课程由艺术学院提供，旨在为学生提供发展精神病理学的一般介绍和概述，以及它对我们理解生命周期中不同背景下的规范和非典型人类发展的贡献。学生将熟悉发展精神病理学的一系列核心问题，包括基本理论和方法概念、选定的实质性问题以及对应用发展研究的影响。通过课堂阅读和演示讨论，我们将探索对发展精神病理学的不同观点、精神病理学发展过程的各种近端和远端机制，以及对精神病理学选择性研究主题的调查。学生将学习如何将发展视角应用于他们自己对精神病理学的实质性研究兴趣。
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。记录管理、官方邮件、FOIA 和隐私大楼 4141 West Way（Lewis Main）。253-967-4807 监督、培训和指导 JBLM 记录管理计划；出版物和表格、信息自由法 (FOIA) 隐私法以及官方和单位邮件。军事写作和通信课程。
2016 年夏季课程表 - 红木城
4 月 22 日 ... . . . . . . . . . . . . . 辅导员为学生提交学生教育计划的截止日期（中午） 5 月 2 日 ... . . . . . . . . . . . . . . EOPS、DRC、CalWORKs、退伍军人和寄养青年优先注册。寄养青年除外，需要当前的学生教育计划 5 月 3 日 ... . . . . . . . . . . . . . . . 运动员、荣誉学生、学生会、TRIO、PEP 和国际学生优先注册。需要当前的学生教育计划 5 月 4 日至 9 日 ... . . . . . . . . . . . . . . . . 按所获学分价值优先注册现有学生教育计划的继续学习学生 5 月 10 日 . . . . . . . . . . . . . . . PEP 学生和继续学习的中学学生在线注册
2014 年春季课程表 - 圣安娜学院
停车 校园停车信息 RSCCD 要求学生和教职工在圣安娜学院和圣地亚哥峡谷学院停车时必须持有停车许可证。停车许可证可在注册时以 30.00 美元的价格在圣安娜学院约翰逊中心 U-201 室以及圣地亚哥峡谷学院出纳处购买。购买许可证可支付停车服务和校园停车安全费用。停车费退款 任何在前两周的教学期间退出全学期课程的学生都可以申请退还停车许可证。学生必须将停车许可证原封不动地归还。教学第二周后将不予退款。如果停车许可证丢失或被盗，将不予退款。停车场免责声明 Rancho Santiago 社区学院区对停放在校园内的车辆的损坏、丢失或盗窃不承担任何责任，但加利福尼亚州适用的政府法规（包括 [810-966.6]）定义的情况除外。小心！不允许在圣安娜学院街对面的布里斯托尔市场停车。违反规定将导致车辆被拖走。