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建立良好数字馆藏的指导框架
简介 本《建设优质数字馆藏指导框架》有三个目的： 1. 概述建设优质数字馆藏所涉及的一些主要组成部分和活动。 2. 确定支持制定创建和管理优质数字馆藏的良好本地实践的现有资源。 3. 鼓励社区参与持续发展数字馆藏建设的最佳实践。 本指南面向两类受众： • 计划和实施数字馆藏建设计划的文化遗产组织；以及 • 希望鼓励发展优质数字馆藏的资助组织。 在此上下文中使用“优质”一词需要一些解释。 在数字化的早期，如果馆藏提供了概念证明或带来了新的机构能力，即使由此产生的馆藏本身是短暂的或对组织的用户来说用处不大，也可以将其视为优质馆藏。 随着数字环境的成熟，数字馆藏建设工作的重点转向创建有用且相关的馆藏，以满足一个或多个用户群体的需求。 “优良”的标准被提升到包括可用性、可访问性和适合预期用户群的适用性水平。数字馆藏开发现已发展并成熟到第三阶段，即简单地提供有用的服务
无标题 - 数字馆藏 - 田纳西大学，诺克斯维尔
Joseph E . Johnson，理学学士、文学硕士、教育学博士，田纳西大学校长 Billy Stair，理学学士、文学硕士，校长行政助理 Emerson H . Fly，理学学士、注册会计师，执行副总裁兼商业和金融副总裁 Homer S . Fisher，理学学士、文学硕士，高级副总裁 Charles F . Brakebill（名誉退休），理学学士，开发副总裁 D .M . (Pete) Gossett，理学学士，理学硕士，博士，农业副总裁 T . Dwayne McCay，理学学士，理学硕士，博士，德克萨斯大学空间研究所副总裁 William R . Rice，A .B .，法学博士，校长兼卫生事务副总裁 Sammie Lynn Puett，理学学士，理学硕士，APR，公共服务、继续教育和大学关系副总裁 Beauchamp E . Brogan，理学学士，法学学士，法学博士，总法律顾问 Charles M . Peccolo, Jr .，理学学士，会计硕士，CPA，CCM，财务主管
课堂笔记 - 葛底斯堡学院数字馆藏
Herman Keiter 于 1994 年 6 月 25 日在新泽西州惠廷去世。他是我们班的毕业生代表。他在芝加哥大学获得博士学位。他在纽约州奥尼昂塔的哈特威克学院任职 37 年，于 1973 年以名誉高级教授的身份退休。他是宾夕法尼亚州亨洛克溪 Retreat State Hosp. 的首席心理学家。他是芝加哥河谷我们的救世主社区教会 (联合路德教会) 的牧师。他在期刊和书籍上撰写了许多宗教和教育文章。作为一名基督教教师、路德教会牧师和执业咨询师，他的工作使他和妻子 Dorothy（也是一名执业心理学家）在海外工作了 12 年，去过菲律宾、亚洲、印度尼西亚和马来西亚。Herman 的遗属包括妻子 Dorothy (Henne) Keiter（28 岁）、4 个孩子、9 个孙子和 6 个曾孙。所有人都会非常想念 Herman。我们向您表示哀悼，Dot！
佛罗里达历史季刊 - UCF 数字馆藏
《季刊》对与佛罗里达历史有关的文章和文件感兴趣。来源、风格、脚注形式、材料和解释的原创性、思想的清晰度以及读者的兴趣都会被考虑。所有的副本，包括脚注，都应该是双倍行距。脚注应在文本中连续编号并组装在文章末尾。应特别注意遵循《季刊》的脚注样式。作者应提交原件并保留一份复写本以保证安全。有权使用 IBM Wordstar 或 Wordperfect 程序的作者被要求提交硬拷贝和软盘。佛罗里达历史学会和《佛罗里达历史季刊》的编辑对作者的陈述或观点不承担任何责任。《季刊》评论了涉及佛罗里达历史各个方面的书籍。需要评论的书籍应连同价格和订购信息一起发送给编辑。
科技收藏的数字化新实践
小组成员 Rachel Boon（科学博物馆） Simona Casonato（列奥纳多·达·芬奇国家科学技术博物馆） Andrea Lipps（库珀·休伊特，史密森尼设计博物馆） Laura Ronzon（列奥纳多·达·芬奇国家科学技术博物馆） Jessica Walthew（库珀·休伊特，史密森尼设计博物馆） Martin Weiss（曼海姆科技博物馆）
PB90-910403 NTSB/AAR-90/03 - 图书馆藏书
1989 年 9 月 20 日，全美航空 5050 号航班在纽约市拉瓜迪亚机场起飞。报告中讨论的安全问题包括波音 737-400 飞机方向舵配平控制装置的设计和位置、起飞期间机组人员的协调和通信、机组人员配对以及坠机生存能力。针对这些问题的安全建议已提交给联邦航空管理局和纽约与新泽西港务局
近开放集合的模拟、建模和控制
根据运动方程和模拟环境产生的信息，开发并比较了两种合适的控制系统算法。研究了潜艇的开环特性。控制系统设计基于线性二次高斯 (LQG) 方法，并使用环路传输恢复 (LTR) 设计过程。以基于线性模型的设计为基础，同时比较模型的两种增强的有效性。比较了斜坡和阶跃输入命令的跟踪性能。然后使用拖曳模型模拟转弯机动。最后，使用每个控制器模拟两个长波峰海况和三个相对波浪方向，以获得单个指令速度。还介绍了传感器噪声的影响及其噪声的过滤。
无标题 - 数字馆藏 - 田纳西大学，诺克斯维尔
Joseph E . Johnson，理学学士、文学硕士、教育学博士，田纳西大学校长 Billy Stair，理学学士、文学硕士，校长执行助理 Emerson H . Fly，理学学士、注册会计师，执行副总裁兼商业和金融副总裁 Homer S . Fisher，理学学士、文学硕士，高级副总裁 Charles F . Brakebill（名誉退休），理学学士，开发副总裁 D .M . (Pete) Gossett，理学学士、文学硕士、博士，农业副总裁 T . Dwayne McCay，理学学士、文学硕士、博士，德克萨斯大学空间研究所副总裁 William R . Rice，A .B .、J . D .，校长兼卫生事务副总裁 Sammie Lynn Puett，理学学士、理学硕士、APR，公共服务、继续教育和大学关系副总裁 Beauchamp E . Brogan，理学学士、法学学士、法学博士，总法律顾问 Charles M . Peccolo, Jr .，理学学士、会计硕士、注册会计师、CCM，财务主管
数字取证应用面向数字化收藏品...
2.1.数字取证 ....................................................................................................16 2.1.1.取证 - “定义” ..............................................................................................16 2.1.2.数字取证流程 .............................................................................................17 2.1.3.数字取证工具 .............................................................................................19 2.1.4.数字证据、元数据和 SOP .............................................................................21 2.2.云计算 .............................................................................................................24 2.2.1.云“定义” .............................................................................................24 2.2.2.云部署和服务模型 ................................................................................................26 2.3.云数字取证 ................................................................................................................30 2.3.1.云取证 – “定义” ................................................................................................30 2.3.2.云取证 – 流程 ................................................................................................32 2.3.3.云数字取证架构和模型 .............................................................................34 2.4.摘要 .............................................................................................................................37