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替代性大脑连通性强调了交互式生物运动处理中与年龄相关的差异
1日本广岛大学生物医学与健康科学研究院麦戈文大脑研究所，马萨诸塞州脑和认知科学系，马萨诸塞州剑桥，马萨诸塞州剑桥市02139，5病毒载体发展部分，美国国家生理科学研究所，冈萨基，冈崎，AICHI 444-8585，日本日本，6 Fasmac Company Ltd，ltd intection ltd，Molecigi atsugi 243333333333333333333333399。生物医学科学，福岛医科大学，福岛960-1295，日本和8号神经科学系，京都大学研究生院，京都大学，京都606-8501，日本
应对循环经济中的令人担忧的物质
本报告是在《2019-2023 年循环经济监测与评估工作计划》背景下编写的。该计划是荷兰统计局、环境科学研究所（莱顿大学）、CPB 荷兰经济政策分析局、国家公共卫生与环境研究所、荷兰企业局、Rijkswaterstaat（政府道路和水道服务机构）和荷兰应用科学研究组织 (TNO) 之间的合作，由 PBL 荷兰环境评估局监督。荷兰政府的目标是到 2050 年实现完全循环经济。工作计划的目的是监测和评估实现这一目标的进展情况，并为明智的政策制定过程提供必要的知识。有关此工作计划的更多信息，请访问 www.pbl.nl/en。
传统年龄大学一年级学生对压力和应对方式的认知
本文由内布拉斯加大学林肯分校 DigitalCommons 教育管理系免费提供给您，供您免费访问。它已被内布拉斯加大学林肯分校 DigitalCommons 的授权管理员接受并纳入教育管理：论文、学位论文和学生研究。
文章 一项关于急诊科护理人员职业倦怠、感知压力、工作满意度、应对策略和总体健康状况的多中心研究
摘要：职业倦怠是急诊科护士面临的一个主要问题，与人员高流动率、护理失误和患者不满密切相关。本研究旨在评估西班牙急诊科护士的职业倦怠、感知压力、工作满意度、应对能力和总体健康水平，并分析社会人口、职业和心理变量与这些专业人员职业倦怠综合征发生之间的关系。2016 年 3 月至 12 月，在西班牙安达卢西亚的四个急诊科进行了一项横断面研究。研究样本由 n = 171 名护士组成。准备了一份临时问卷来收集社会人口和工作数据，并使用了 Maslach 职业倦怠量表、感知压力量表、Font-Roja 问卷、问题体验简明应对取向和一般健康问卷。高职业倦怠的患病率为 8.19%。感知压力和工作满意度水平中等。最常见的临床表现是社交功能障碍和躯体症状，问题导向应对是护士最常用的策略。缺乏体育锻炼、性别、急诊科工作年限、焦虑、社交功能障碍和回避应对是倦怠维度的显著预测因素。
FACE——应对策略
A = 承认你的想法和感受 默默地、善意地承认你的想法、感受、情绪、记忆、感觉和冲动。试着以好奇的科学家的立场观察你的内心世界正在发生的事情。例如，你可能会注意到，“我在想一些不好的事情要发生，这让我感到害怕和恶心”。
心力衰竭患者应对效能训练的适应性及患者报告的干预体验
摘要 尽管患有慢性心力衰竭 (CHF) 的患者经常会遭受心理困扰，但社会心理方面并不是他们治疗和护理的重要组成部分。目的是描述应对有效性训练对 CHF 患者的适应性以及参与者报告的经历。干预工作簿和手册被翻译成瑞典语，并针对 CHF 患者进行了调整。使用由封闭式和开放式问题组成的评估表对 35 名完成心理社会干预的参与者中的 33 名患者报告的经历进行了测量。大多数参与者认为他们从干预中受益，对结构感到满意，并且不想在计划中添加任何内容。体验到的好处是学习如何应对疾病并与其他人见面分享和讨论经验。在讨论期间应给出多少指导的小组过程存在差异。总体而言，来自患者报告经验测量的独特数据显示，参与者对首次应用于 CHF 患者的心理社会干预感到满意。
应对策略：7 天挑战
时刻。青少年和成年人需要健康的应对策略来帮助他们应对艰难的情绪、挫折和日常的起起落落。健康应对策略的一些例子包括听音乐、涂色和深呼吸。通过参与这些活动，我们可以学会随着时间的推移调节自己的情绪，而不是在心烦意乱时以更消极的方式表现出来。
应对高阳性和低膜间的策略
喝冷水芳香疗法：肉桂，薄荷，柑橘融合跳跃千斤顶或俯卧撑听听更快，更乐观的音乐舞快速散步，跑步，跑步，跳过 - 有氧运动式锻炼冷水在您的手中握住一个冰块，在您的手站立站立式冰块，在尖端上移动，在一个脚上移动，在一个脚上保持凉爽的空气，或者在一个脚上保持凉爽的空气，或者在一个脚上保持凉爽的空气，或者在一个脚上保持凉爽的空气，或者在脸上保持良好的味道<
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INDICE ABSTRACT ................................................................................................................................................ 3