- RC2TAR 配额:通过完整转换包和 CWAY 配额!- AC2TAR,请遵循 IAW MPM 1306-1501 和指南。转换时间表在 SEAOS 之前 16-14 个月。
CNDV 5353研究与计划评估3学分:教育学院人开展本课程向学生介绍评估研究,并为他们提供定性,定量和混合方法的设计方法,以咨询研究和评估。 学生学习每种方法的优势和局限性,在哪种情况下,每种方法将是最合适的研究设计。 学生学习如何确定研究主题,如何进行文学搜索以及学术写作的重要性。 其他主题包括历史和理论基础计划评估,评估方法,输入小组提供评估服务的程序和技术,用于执行评估的技术,使守门员投资于研究和成果的策略,计划有效性的研究以及将结果的证明以及将结果传播给利益感居民。 学生学会编写研究建议,解决以下关键要素:研究,撰写介绍,说明研究目的,识别研究问题和假设,使用理论,定义研究的重要性,并收集和分析数据。 学生面临与人类受试者保护相关的法律和道德问题。 限制:本科生可能不会注册。CNDV 5353研究与计划评估3学分:教育学院人开展本课程向学生介绍评估研究,并为他们提供定性,定量和混合方法的设计方法,以咨询研究和评估。学生学习每种方法的优势和局限性,在哪种情况下,每种方法将是最合适的研究设计。学生学习如何确定研究主题,如何进行文学搜索以及学术写作的重要性。其他主题包括历史和理论基础计划评估,评估方法,输入小组提供评估服务的程序和技术,用于执行评估的技术,使守门员投资于研究和成果的策略,计划有效性的研究以及将结果的证明以及将结果传播给利益感居民。学生学会编写研究建议,解决以下关键要素:研究,撰写介绍,说明研究目的,识别研究问题和假设,使用理论,定义研究的重要性,并收集和分析数据。学生面临与人类受试者保护相关的法律和道德问题。限制:本科生可能不会注册。
临床心理健康咨询专业的教育硕士学位旨在培养专业人士为各种专业环境(例如诊所、医院、学校心理健康项目和私人诊所)的广大客户群体提供临床咨询服务,并有资格获得专业执照。
申请人的证明:我声明我是该表格上提到的人,并且我(凭证的申请人)所需的所有信息都是完整而准确的,这是我的最大知识和信念。此外,我声明,完成了我(以及仅此信息)所需的信息后,将表格转发给相关的第三方,以完成他们所要求的信息。我还宣布,据我所知,相关的第三方(而不是我的申请人)向安全与专业服务部提供了完整的表格。最后,我声明我知道未能提供所请求的信息,对与我的凭据申请有关的任何实质性错误陈述和/或提供任何实质性虚假信息可能会导致凭证申请处理延迟;拒绝,撤销,停职或限制我的资格;或其任何组合;或法律可能提供的其他罚款。通过在下面签名,我表示我已经阅读并理解上述声明。
摘要尽管体外受精(IVF)已成为不育的一种极为有效的治疗选择,但可能受益于这种治疗的患者对IVF的未利用显着。为了使患者选择在适当的情况下考虑IVF治疗,对他们提供准确,可理解的IVF预后至关重要。机器学习(ML)可以根据治疗前的数据来应对个性化预后的挑战。ML预后模型和相关患者咨询报告的开发,验证和部署需要专业的人类和平台专业知识。本评论文章采用了一种务实的方法来回顾IVF预后模型的相关报告,并通过开发数据和模型管道来满足患者和提供者的需求的丰富经验,以在医疗点进行大规模实施经过验证的ML模型。在护理点上使用基于ML的IVF预后学的要求将与临床ML实施因子一起考虑对成功至关重要。最后,我们讨论了通过利用人类专业知识和ML预后的组合来扩大生育护理的访问以及提高健康和社会益处的健康,社会和经济目标。
参考文献:[1] Ghulam,M。(2014)。对研究行为,研究习惯和学生表现动机的研究建议。博士学位论文,柏林洪堡大学,哲学教师IV。[2] Neupert,D。(2018)。聊天机器人,向对学习和学生感兴趣的人提供建议。[3] Matzat,J.S。(2024)。几乎没有学生咨询问题的多标签文本分类。
马萨诸塞州伍斯特 搜索 伍斯特理工学院 (WPI) 寻求一位有成就、有创造力、以价值观为导向的领导者,他/她拥有成功的记录和富有远见的领导才能,担任下一任副校长和总法律顾问。 总法律顾问是整个大学的深思熟虑的战略领导者,也是校长内阁成员,直接向 WPI 校长汇报。 总法律顾问是校长、董事会主席和行政部门在广泛法律和政策事务上的机密顾问,负责确保最高质量的法律服务,包括管理 WPI 的法律事务、董事会治理、企业风险管理和机构保险职能。 关于 WPI 使命 WPI 改变生活,将知识转化为行动以应对全球挑战,并通过独特和包容的教育和研究彻底改变 STEM。 历史 自 1865 年成立以来,WPI 一直在彻底改变 STEM 教育。我们的创始人推出了一种全新的激进课程,同样注重理论和实践。一个世纪后,伍斯特理工学院 (WPI) 重新构想了这一模式,在坚守创始愿景的同时,率先提出了以项目式学习为基础的本科 STEM 教育方法,强调技术和社会。该方法被称为 WPI 计划,于 1970 年实施,要求学生组成跨学科团队,在过程中学习如何学习,并与全球社区的伙伴合作,寻求可行且可持续的解决现实问题的方案。如今,伍斯特理工学院 (WPI) 脱颖而出,成为一个将变革性的 STEM 教育、前沿研究和充满活力的校园生活相交相成、相得益彰的地方,造福学生、教师、员工和社会。伍斯特理工学院 (WPI) 提供 70 多个学士、硕士和博士学位课程,涵盖科学、工程、商业、社会科学以及人文和艺术等 18 个学术院系。该大学是公认的让本科生参与研究的领导者,也是项目式学习的先驱和全球领导者。 WPI 提供规模和质量无与伦比的项目式学习和全球体验。通过将理论与实践有效结合,每一位 WPI 学生都可以通过学位要求和必修的动手项目获得知识广度。该大学是公认的让本科生参与研究的领导者,也是项目式学习的先驱和全球领导者;没有人能以相同的规模或质量完成项目或全球体验。通过将理论与实践有效结合,每一位 WPI 学生都可以通过学位要求和必修的动手项目获得知识广度。人文艺术项目让学生沉浸在艺术、戏剧、音乐、以及通过一系列自选课程培养学生的创造性表达能力。这种方法允许学生通过研究艺术/建筑、历史、语言、文学、哲学或宗教来探索复杂性、多样性和人类经验的丰富性等主题——目标是培养全面发展、具有全球意识、具有卓越批判性和分析性思维能力并能处理模糊问题的毕业生。
与所有JWU校园的学术学院合作,JWU全球出国学习计划提供了各种国际,家庭和数字选择,用于专业,未成年人,免费选修课,体验式学习和可转移的课程。在一个学期,冬季,春季和/或暑假期间,学生为学生提供了许多可行的选择。教师领导,交流,官员和直接注册计划的持续时间从一周到整整一个学期或整整一年。可以应用经济援助,一些合伙人获得外部奖学金。首映计划不符合JWU奖学金或赠款的资格;但是有联邦援助。访问留学网站以获取信息,程序描述和在线应用程序。你会去哪里?无论您决定在哪里,都可以尽力而为!