[注意:在有微生物学和生物技术的教师可用性的大学中,这些章节需要通过微生物学和生物技术学院来处理。在其他大学中,上述主题应由植物学和动物学教师处理]
MA CTE 主干 4:4.A.01.01 - 根据工作场所意识和技能水平每年制定和修改职业规划。4.A.01.02 - 评估个人优势和兴趣领域,以确定潜在的职业、职业道路和职业阶梯。4.A.01.03 - 考察潜在的职业领域/学科,并确定选择、获得和保留所选领域就业的标准。4.A.01.04 - 利用多种信息来源和资源研究和评估各种职业,以确定潜在的职业和替代方案。4.A.01.05 - 确定导致在所选领域就业的培训和教育要求,并展示与评估就业机会相关的技能。 4.A.01.06 - 探索和评估高等教育机会,包括可用的学位和证书、传统和非传统的高等教育途径、技术学校和学徒制、教育成本、融资方式(包括奖学金和贷款)以及贷款偿还成本。
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▪ 在 EN05 和 EN06 研讨会上发表受邀演讲,MRS 2023 年秋季波士顿 (2023) ▪ 在 CMD30 FisMat 2023 上发表受邀演讲,意大利和欧洲凝聚态物理学会联合会议,米兰 (2023) ▪ 在纳米材料科学第二届纳米材料科学奖上发表全体会议演讲 (2023) ▪ 在国际会议 PSCO 23 上发表受邀演讲,牛津 (2023) ▪ 在 MRS 春季会议上发表两次受邀演讲,在线 (2023) ▪ 在 MRS 2022 年秋季会议上发表受邀演讲,在线 (2022) ▪ 在国际会议 nanoGe 2022 春季会议上发表受邀演讲,在线 (2022) ▪ 在 2D-HAPES2021 上发表全体会议演讲,在线 (2021) ▪ 在 2021 年新型光伏材料 (LMPV) 中的光管理上发表全体会议演讲在 AMOLF (2021) ▪ 全体会议演讲 RSC 桌面研讨会讲座系列,与《材料化学杂志 A、B & C》一起获得《材料化学杂志 2020 年讲座奖》(2021 年),在线。▪ 坎皮纳斯大学新能源创新中心全体会议,在线(2020 年)。 ▪ 全体会议演讲:由通用科学教育与研究网络 (USERN) 组织的 USERN 大会和 USERN 奖颁奖节,在线 (2020) ▪ 国际会议 MRS Fall 受邀演讲,在线 (2021) ▪ ENI 公司受邀演讲,在线 (2021) ▪ 2021 年 MRS 春季会议受邀演讲,研讨会 EN06,在线 (2021) ▪ XIX 巴西 MRS 受邀演讲,研讨会 C,在线 (2021) ▪ 2020 年 NanoGe 秋季会议受邀演讲,研讨会:PeroPerFun20,在线 (2020)。 ▪ 应邀在混合钙钛矿太阳能电池的当代稳定性挑战上发表在线演讲(2020 年) ▪ 应邀在可再生能源女性 (WiRE) 会议上发表在线演讲(2020 年) ▪ 应邀在虚拟钙钛矿会议 VIPERCON 上发表在线演讲(2020 年)。
SFUSD 试点的最佳实践 为了实现我们的三年级识字目标,我们在许多学校实施了一项基于研究的州批准课程的强有力试点,并于今年 8 月至 1 月开展了数据收集过程。我们与 TNTP 合作,分析了结果并评估了从课堂观察和教师调查中收集的数据中的主题,以便为课程采用提供最终建议。此外,我们还根据从数据收集中得到的经验教训制定了课程采用的实施计划。课程试点的学生成绩令人鼓舞。经验教训的分析得出了一些值得注意的主题,包括以下支持学校高质量实施的最佳实践:
1。在BOM-53/2018批准[决议号4.5.2]日期为2018年5月19日。2。在2018年BOM-55/2018 [第4.13号决议)中进行了修订],[第4.4.4.1.2号第4.4.1.2号决议],[第4.4.4.44.1.3号决议],日期为2018年11月27日。3。在BOM-57/2019中修改,[第3.1.4.2号决议3.2.1.6.a],[第3.2.1.6.a],[决议号3.2.1.6.d];日期为2019年4月26日。4。在BOM-63/2021中修订[第4.3.1.2号决议],[第4.3.1.3号决议。],日期为17/02/2021。5。在AC-41/2021中修订[决议号3.5];日期为27/08/2021 6。在AC-42/2022中进行了修订[第10.4.i],日期为26/04/2022。