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肠道微生物靶向胆碱三甲胺裂解酶...
摘要 肥胖一直与肠道微生物群的重组有关，但到目前为止，肥胖治疗仅针对人类宿主。在这里，我们表明，针对肠道微生物抑制三甲胺 N-氧化物 (TMAO) 通路可保护小鼠免受与饮食引起的肥胖 (DIO) 或瘦素缺乏 (Lep ob/ob) 相关的代谢紊乱。肠道微生物酶胆碱 TMA-裂解酶 (CutC) 的小分子抑制不会减少食物摄入量，而是与肠道微生物群的改变、葡萄糖耐受性的改善和能量消耗的增加有关。我们还表明，肠道微生物 CutC 抑制与宿主对磷脂酰胆碱和能量代谢的昼夜节律控制的重组有关。这项研究强调了微生物与宿主代谢之间的关系，并提供了肠道微生物衍生的三甲胺 (TMA) 是宿主昼夜节律时钟的关键调节器的证据。这项研究还表明，针对肠道微生物的酶抑制剂具有作为抗肥胖疗法的潜力。
机构要求07012007
ACGME国际机构要求I.机构组织和职责I.A.赞助机构I.A.1。ACGME International（ACGME-I）认可的居住和奖学金计划必须在一个赞助机构的授权和控制下运作。 机构责任延伸到所有参与地点的居民和其他任务。 I.A.2。 赞助机构必须非常符合ACGME-I机构要求，并且必须确保其ACGME-I-I-I-I-认可计划符合机构，基础和先进的专业/专业/专业要求以及ACGME-I政策和程序。 I.A.3。 赞助机构必须保持认证。 未能这样做将导致所有认可计划的认证丧失。 I.A.4。 赞助机构应协调所有专业教育活动，包括致力于其他专业人员的未经认可的医师教育计划和计划，以增强跨专业教育。 i.b. 致力于研究生医学教育（GME）I.B.1。 赞助机构必须提供促进居民和研究员的专业，道德和个人发展的GME。 通过课程，评估和居民/同伴监督，赞助机构及其GME计划必须支持安全且适当的患者护理。 i.b.2。 i.b.3。ACGME International（ACGME-I）认可的居住和奖学金计划必须在一个赞助机构的授权和控制下运作。机构责任延伸到所有参与地点的居民和其他任务。I.A.2。 赞助机构必须非常符合ACGME-I机构要求，并且必须确保其ACGME-I-I-I-I-认可计划符合机构，基础和先进的专业/专业/专业要求以及ACGME-I政策和程序。 I.A.3。 赞助机构必须保持认证。 未能这样做将导致所有认可计划的认证丧失。 I.A.4。 赞助机构应协调所有专业教育活动，包括致力于其他专业人员的未经认可的医师教育计划和计划，以增强跨专业教育。 i.b. 致力于研究生医学教育（GME）I.B.1。 赞助机构必须提供促进居民和研究员的专业，道德和个人发展的GME。 通过课程，评估和居民/同伴监督，赞助机构及其GME计划必须支持安全且适当的患者护理。 i.b.2。 i.b.3。I.A.2。赞助机构必须非常符合ACGME-I机构要求，并且必须确保其ACGME-I-I-I-I-认可计划符合机构，基础和先进的专业/专业/专业要求以及ACGME-I政策和程序。I.A.3。 赞助机构必须保持认证。 未能这样做将导致所有认可计划的认证丧失。 I.A.4。 赞助机构应协调所有专业教育活动，包括致力于其他专业人员的未经认可的医师教育计划和计划，以增强跨专业教育。 i.b. 致力于研究生医学教育（GME）I.B.1。 赞助机构必须提供促进居民和研究员的专业，道德和个人发展的GME。 通过课程，评估和居民/同伴监督，赞助机构及其GME计划必须支持安全且适当的患者护理。 i.b.2。 i.b.3。I.A.3。赞助机构必须保持认证。未能这样做将导致所有认可计划的认证丧失。I.A.4。 赞助机构应协调所有专业教育活动，包括致力于其他专业人员的未经认可的医师教育计划和计划，以增强跨专业教育。 i.b. 致力于研究生医学教育（GME）I.B.1。 赞助机构必须提供促进居民和研究员的专业，道德和个人发展的GME。 通过课程，评估和居民/同伴监督，赞助机构及其GME计划必须支持安全且适当的患者护理。 i.b.2。 i.b.3。I.A.4。赞助机构应协调所有专业教育活动，包括致力于其他专业人员的未经认可的医师教育计划和计划，以增强跨专业教育。i.b.致力于研究生医学教育（GME）I.B.1。赞助机构必须提供促进居民和研究员的专业，道德和个人发展的GME。通过课程，评估和居民/同伴监督，赞助机构及其GME计划必须支持安全且适当的患者护理。i.b.2。i.b.3。书面声明必须记录赞助机构对提供必要的教育，财务和人力资源来支持GME的承诺。必须在机构访问之前至少一年内审查，日期和签署。由指定机构官员（DIO）与研究生医学教育委员会（GMEC）合作领导的有组织的行政体系，必须监督所有在赞助机构中的ACGME-I-I-ICRECTEC计划。i.b.3.a）DIO必须是ACGME-I-I-I-I-I-I-Credcreded计划中的医务人员和/或教职员工的成员，并从事适用于职责的专业发展。
2023高级高历史记录说明
Economic and Political change: • David Breeze talks of a gradual and enduring coalescence of tribes beyond the empire in their bid to oppose the Roman forces • Ptolemy's Geography lists twelve tribes north of the Forth in the 2 nd century but by the end of the century only the Caledonians and Maeatae are mentioned • Dio, writing in the 3 rd century refers to the Caledonians, stating that ‘the names of the others have been included在这些' - 指示合并的指示•到3世纪，提到PICTS（AD 314的Verona名单）提出了进一步的合并，引用了Scoti，Picti和Caledonii，而不是托勒密的12个部落，而不是托勒密的12个部落）•ROME•在北部的北部国家，以1960年的方式刺激了北部的北方国家，并将其刺激为一名季后法，并将其录制为单一的国家，并将其录制为一句话。天然定居模式的变化 - 从防御范围但没有防御性的转变（G Jobey，Hownam fort）•扫盲的提示 - 来自特拉普林法律的ABCD石头•偶尔的地名：例如，Kirkintilloch是盖尔语的盖尔语，``Ridge of Ridge of Ridge'''''。
工业物联网与数字孪生解析——中兴通讯
主要包括短距离无线通信网络、低功耗广域网、工业以太网等。众所周知，蜂窝5G、长期演进类别1/2（LTE CAT M1/M2）、长距离无线广域网（LoRaWAN）、窄带物联网（NB-IoT）是物联网（IoT）的代表技术，而工业物联网则高度依赖无线连接的可用性[5 – 6]。考虑到经典现场总线的特性与互联网特性不兼容，性能不足以传输互联网数据包，因此不能直接纳入工业物联网系统。尤其是这些经典网络不支持基于工业物联网的IPv6。但它们可以互联互通
对3-areas-3.pdf的响应 - Jo Boaler教授
suárez-pellicioni，Macarena，MaríaSabelNúñez-Peña和àngelsColomé。“数学焦虑：对其认知后果，心理生理相关性和脑碱基的回顾。”认知，情感和行为神经科学16（2016）：3-22。Estonanto，A。J. J.和Dio，R。V.（2019）。 导致微积分高中生数学焦虑的因素。 亚洲教育与电子学习杂志（ISSN：2321–2454），第7（01）。 Geist，E。（2010）。 反焦课程：在课堂上打击数学焦虑。 教学心理学杂志，37（1）。 Jackson，C。D.和Leffingwell，R。J. （1999）。 讲师在从幼儿园到大学的学生创造数学焦虑中的作用。 数学老师，92（7），583-586。 Murtonen，M。和Titterton，N。（2004）。 与定量方法课程遇到的困难有关的大学研究的早期数学成就和成功。 北欧研究中的数学教育研究，9（4），3-13。 Newstead，K。（1998）。 儿童数学焦虑的各个方面。 数学教育研究，36，53-71。Estonanto，A。J. J.和Dio，R。V.（2019）。导致微积分高中生数学焦虑的因素。亚洲教育与电子学习杂志（ISSN：2321–2454），第7（01）。Geist，E。（2010）。 反焦课程：在课堂上打击数学焦虑。 教学心理学杂志，37（1）。 Jackson，C。D.和Leffingwell，R。J. （1999）。 讲师在从幼儿园到大学的学生创造数学焦虑中的作用。 数学老师，92（7），583-586。 Murtonen，M。和Titterton，N。（2004）。 与定量方法课程遇到的困难有关的大学研究的早期数学成就和成功。 北欧研究中的数学教育研究，9（4），3-13。 Newstead，K。（1998）。 儿童数学焦虑的各个方面。 数学教育研究，36，53-71。Geist，E。（2010）。反焦课程：在课堂上打击数学焦虑。教学心理学杂志，37（1）。Jackson，C。D.和Leffingwell，R。J.（1999）。讲师在从幼儿园到大学的学生创造数学焦虑中的作用。数学老师，92（7），583-586。Murtonen，M。和Titterton，N。（2004）。与定量方法课程遇到的困难有关的大学研究的早期数学成就和成功。北欧研究中的数学教育研究，9（4），3-13。Newstead，K。（1998）。儿童数学焦虑的各个方面。数学教育研究，36，53-71。
橙色衍生的用于靶向癌症治疗的纳米木
1梅西纳大学，梅西纳大学，Contrada di dio，98166，意大利墨西拿，2临床和实验医学系，墨西拿大学临床和实验医学系，经Consolare Valeria，98125，意大利墨西拿98125，意大利3号墨西拿，生物学，药物，药物，药物和环境科学系，梅塞纳大学，Vialle F. Stagno sercina，MESSINAS，MESSINA，MESSINAS，9816，98，98'alconsines，98'alconsines，98'alconsines，98'al Conconine，98微电源和微系统，国家研究委员会（CNR-IMM），Ottava Strada N.5，95121意大利Catania，意大利5实验室5实验室（LISOC），化学和化学技术系，Calabria，Calabria，Calabria，Calabria，Calabria，Calabria，Calabria，Calabria，Calabria，pietro Bucci 12/C.生物医学和牙科科学以及形态和功能图像，墨西拿大学医院，通过Consolare Valeria，1，98100 Messina，Italy，意大利 *通信：Diannazzo@unime.it.it.it（D.I.）; ccelesti@unime.it（c.c.）
在阴道鸡蛋中涂上精油。
1-帕拉纳大学联邦大学摘要：应划定药物形式以正确地纳入资产，考虑其物理化学特征，避免退化并获得其交付效率。这项研究测试了将精油与已知抗微生物活性的掺入的方法，该方法是通过两种方法用粘糖甘油粘甘油粘液助剂聚合物开发的。第一种方法由低温阶段的制剂组成，而第二种方法将配方分为两个低温阶段。含有精油的卵受到有机益生的分析，pH检查和中等重量测试和瓦解。通过第二种方法制备的鸡蛋表明正确掺入和pH，中等重量和分解时间适合药物形式。关键字：药技术技术；精油；蛋;阴道感染摘要：考虑到其物理和化学特征，必须是正确脱离活性成分的药物形式，避免了降解并实现其递送效率。这项研究的方法是使用两种方法使用明胶 - 甘油粘粘性聚合物开发的已知抗菌活性的精油，并使用两种方法开发。第一种方法由低温下的单相制备组成，而第二种方法则在低温下将配方分为两个阶段。对含有精油的胚珠进行了有组织的分析，pH验证以及平均重量和分解测试。使用第二种方法制备的胚珠显示了适用于药物形式的正确掺入和pH，平均重量和分解时间的指示。关键字：药技术；精油；胚珠;阴道感染
舌下免疫疗法的有效性和安全性...
目的：描述舌下过敏原（SLIT）用螨虫在12个月内对过敏性鼻炎患者的功效和安全性。方法：根据指南，涉及4至18岁的儿童和青少年，根据指南，根据指南过敏性鼻炎及其对哮喘（ARIA）的影响，伴随着联邦帕拉纳临床医院的门诊诊所。所有患者的皮肤pteronysinus（DP）和Tropicalis（Blo）（Blo）浓度为5,000 UBE/mL 12个月。药物分数（RTS），2022年1月至2023年1月之间的Aeroaller测试。结果：二十名参与者至少有4（2至10）年的RA诊断。平均依从性为89％。12个月后，乳头状DP的平均直径从7±2.9 mm降至4.2±2.1 mm（P = 0.0002），以及3.7 mm至3 mm的平均直径（P = 0.0001）。患者的消费量减少了救援药物，症状评分以及症状和药物评分（p <0.05）。研究结束时的模拟视觉量表得分从9.3±0.7降至5.2±1.4（p <0.05）。哮喘控制没有差异（p = 0.16）。轻度不良效应率为
紧急操作计划
• The Director of the Office of Response, Recovery and Resilience, or their designated representative • The Sheriff, or their designated representative • The area fire coordinator of the Fire Chiefs Association, or their designated representative • A representative of the County Emergency Medical Services Program, to be designated by the Director of the Health Services Agency • A representative of the University of California, Santa Cruz Campus • A representative from Amateur Radio (RACES) • A representative from the local美国红十字会的一章•每个建立城市的代表•县教育办公室的代表•长期恢复小组（LTRG）的代表（LTRG）或圣克鲁斯志愿组织协助灾难（SC VOAD）•该县的五名居民，由董事会主管任命。每个主管应提名一名可能居住在主管地区的成员，并且在紧急情况下有一个或多个组织有官方责任的一个或多个组织•一个或多个官方责任的组织•一位一位备用的社区成员或组织，他们具有与西班牙语社区有关的沟通能力，以支持紧急情况，警报，警报和所有居民的沟通，以支持所有居民的沟通。该成员应由主管委员会任命，由响应，恢复和韧性办公室主任提名。
人工智能实验室的语言技术研究与创新
拉脱维亚大学数学与计算机科学学院 (IMCS UL) 的人工智能实验室 (AI Lab) 成立于 1992 年，从事自然语言处理 (NLP) 和机器学习 (ML) 的研究。这两个研究方向密切相关，通过与行业合作伙伴共同实施大量创新项目以及通过国际合作，这两个方向获得了显著的推动。AI Lab 特别关注跨语言的自然语言理解 (NLU) 和生成 (NLG)，结合基于知识的方法和机器学习方法。我们在 NLU 方面的工作包括语音识别、从非结构化文本和录音以及图像和视频数据中提取信息和构建知识图谱。NLG 方面的工作包括从数据和抽象含义表示生成文本，以及文本到语音的合成。我们在 NLU 和 NLG 的几个方向和方面进行研究：• 语音转文本识别和文本转语音