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生物科学局（BIO）
需要2页的补充，包括*：1。对团队的现场设置和独特挑战的简要描述； 2。提议组织将采取的步骤来培养包容性的校园或现场工作环境，包括建立有关角色，责任和文化的共同定义的过程； 3。异地团队和组织内的通信过程，以最大程度地减少通信途径中的单数点；和4。如果出现，将用于报告，响应和解决骚扰问题的组织机制。
生物科学局（BIO）
生物学博士后研究奖学金（PRFB）研究协调网络本科生物学教育（RCN-ube）的本科生研究经验（REU）建立生物学新教师（BRC-BIO）生物学领域的研究能力（BRC-BIO）通过专业社会（Bio-Leaps）
GO 46 - 陆军出版局
1. Olvey, Leo D., 2. Streett, William B., Jr., 8. Lathrop, Kaye D., 4. Gilpatrick, David D., Ii.杜尔克，乔治 A.，6. 金特，肯尼斯 :ID.，7. 帕森斯，拉塞尔 L.，8. 鲁兹基，约翰 E.，Jr.，9. 麦奎尔，马丁 O.，10. 雷蒙德，艾伦 D.，Scl.，11. 加恩，哈雷 A.，12. 霍斯特，托马斯 G.，13. 惠勒，大卫 E.，14. 贝茨，瓦恩 Q.，Jr.，15. 米勒，詹姆斯 RO，16. 恩斯洛，菲利普 H.，Jr.，17. 斯帕克斯，诺曼 W.，18. 卢卡斯，威廉 O.，Jr.，10. 盖伊，福雷斯特 T.，Sd.，20. 布朗，威廉 W.，21. •费特科，保罗，22. 肖，霍勒斯，Jr.，23. 海斯，穆迪 E.，24. Meeklson，Malcolm V.，25. Domeck，Charles R.，26. Frnlen，Clifford J.，27. Hagedorn，Zach，Jr.，28. Carpenter，Robert D.，29. Schmidt，Robert O. l.，30. Sloan，John F.，81. Drummond，James L.，82. Negaard，Gordon R.，33. Baz!lw!ch，Paul，Jr.，84. Rock，John V.，Jr.，35. Franklin，Joseph P.，86. Hasbrouck，Robert W.，Jr.，
U 陆地支援局 - 德国联邦国防军
受保护的高机动角色 2 轻型机动；战区基地医疗物资补给点、医疗服务后勤补给点和医疗服务空中机动后勤支援点的物资津贴；无保护和装甲医疗后送、德国联邦国防军联合医疗服务训练与评估中心、医务室模拟器
U 土地支援局 - 德国联邦国防军
受保护的高机动角色 2 轻型机动；战区基地医疗物资补给点、医疗服务后勤补给点和医疗服务空中机动后勤支援点的物资配给；无保护装甲医疗后送、德国联邦国防军联合医疗服务训练与评估中心、医务室模拟器
U 土地支援局 - 德国联邦国防军
受保护的高机动角色 2 轻型机动；战区基地医疗物资补给点、医疗服务后勤补给点和医疗服务空中机动后勤支援点的物资配给；无保护装甲医疗后送、德国联邦国防军联合医疗服务训练与评估中心、医务室模拟器
FM 3-60 - 陆军出版局
野战手册 (FM) 3-60 描述了有效应用目标定位方法的战术、技术和程序，以整合和同步能力，对目标产生预期效果，并在作战过程中获得相对优势。目标定位对于从竞争到危机再到武装冲突的同步行动至关重要。在 FM 3-60 的全球人员配备过程中，收到了来自部队的大量意见和宝贵建议。陆军多领域目标定位中心 (AMTC) 与训练和条令局 (DOTD)、情报卓越中心 (ICOE) 和联合兵种条令局 (CADD) 共同修订了 FM，以确保我们掌握了所有部队要求、关注点和建议。
ADP 6-22 - 陆军出版局
第 1 章 陆军职业、道德和领导力 ...................................................................... 1-1 +陆军职业和道德 ...................................................................................................... 1-1 +陆军职业 ................................................................................................................ 1-1 +陆军道德 ................................................................................................................ 1-6 +基于我们的道德对陆军职业的期望 ...................................................................... 1-8 陆军价值观 ................................................................................................................ 1-12 陆军领导力 ................................................................................................................ 1-13 陆军领导力要求模型 ............................................................................................. 1-15 领导力动态 ............................................................................................................. 1-17 领导力角色 ............................................................................................................. 1-20 领导力层级 ............................................................................................................. 1-22