Covid-19带来的时代在企业企业领域带来了许多转变,这不仅是因为在几周内而不是几个月内采用了先进的数字技术。这项研究探讨了数字转型与不同行业的企业家成功的关系。基于混合方法方法,包括定性调查数据和定量模型,该研究强调了数字工具影响企业家绩效,可伸缩性和弹性的方式。调查结果表明,尽管数字采用大大提高了业务效率,市场覆盖率和创新,但它也带来了与资源分配和技能开发相关的挑战。4)这项研究为希望利用数字技术利用现代企业家的可持续增长的企业家和政策制定者提供了路线图。
•Deakins,D。&Freel,M。(2017)。小型企业 - 初创企业。青年对失业的反应。Rosili出版物。•Kakouris,A。(2010)。创新企业家精神的概念方法。diavlos出版物。•Rubini,A。(2019)。金融科技在闪存中:财务技术变得容易。柏林:沃尔特·德·格鲁特(Walter de Gruyter)。超链接,视听材料和其他来源
伯克利新成立的分子治疗学部(简称“MTx”)将于 2024 年秋季招收首批学生。该部门由 Michael Rapé 教授领导,是分子与细胞生物学系的新重点,重点关注治疗疾病的创新方法。该部门旨在加速药物发现过程,从创意到实验室再到临床。Rapé 是一位成就卓著的研究人员和企业家,拥有重大发现和多家成功的公司。据 Rapé 介绍,共同致力于公共服务以及教师的深厚专业知识使伯克利成为开发这一新项目的理想之地。分子治疗学部不仅将努力扩大主要疾病的治疗选择,而且希望它能够使该行业民主化,这样优秀的研究人员就不需要运气和人脉来开发治疗方法。
LEEP实验室企业家计划(LEEP),以应对所有这些挑战。LEEP加速了变革能源和制造技术的部署,同时还创造了就业机会并促进国内制造业。LEEP是由由高级材料和制造技术办公室(AMMTO)领导的LEEP多办公室咨询委员会管理的多办公室DOE计划。目前,有16个DOE计划办公室与该计划有关,具有以下关注的主题领域:
本研究旨在检验一致性并建立模型。它还探讨了影响可持续性绩效的中介变量和调节变量的作用。本研究中使用的群体是一组中小企业 (SME),样本为 250 家(Wiratchai,1999 年)。使用智能 PLS 模型,采用两阶段方法对高维潜在变量进行直接路径、中介和中介效应分析。研究结果发现,GLM、EA 和 ESE 对 SP 有直接的正向影响。EA 和 ESE 对 GLM 有直接的正向影响。中介影响测试的结果发现,EA 通过 ESE 的中介作用影响 GLM,EA 通过 ESE 的中介作用影响 SP。但是,没有发现 GLM 通过 ESE 的中介作用影响 SP 之间有任何中介作用。中介影响测试的结果发现,EA 通过 ESE 的调节变量影响 SP,EA 通过 ESE 的调节变量影响 GLM。
课程缩写:MDCRC 6195 创业精神 指定:第 3 轨道(全球健康创新和技术重点)的 MSCI 研究生必修课程。面向所有 MSCI 和工程专业学生(研究生或本科生)以及犹他大学所有其他学院和学校的研究生。 课程描述:第 3 轨道为期两周的 4 月密集课程继续教授医疗技术创新和设计的原则,重点关注生物技术/医疗技术行业内的创业精神和业务发展。MDCRC 6195 创业精神(周一/周三/周四课程)包括现场培训和客座讲座,主题涉及每年 4 月举行的 Bench 2 Bedside (B2B) 医疗技术学生竞赛,由犹他大学医学创新中心 (CMI) 主办。B2B 竞赛在为期两周的密集课程期间举行,为学生领导的团队展示新兴技术和医疗技术初创企业。与业务发展和战略相关的其他主题包括:美国医疗保健经济学、国际医疗保健金融、医疗报销战略、全球环境下的可持续商业模式、了解客户需求、市场需求、市场选择、竞争格局分析、战略合作伙伴关系、商业模式画布、企业实体/税收结构、资本收购和宣传视频制作。课程还简要回顾了与创业战略相关的先前第 3 轨道主题(美国 FDA 监管事务、知识产权 [IP] 等)。在课堂战略课程中,学生将担任自己项目和其他团队项目的临时顾问,重点关注概念和原型开发以及与上述创业主题相关的讨论。学生将学习如何通过识别可以通过创新医疗技术过程解决的诊断和治疗缺陷来解决现实世界的临床问题。基于文本的讲座系列将辅以互动讲座,这些讲座提供现实世界的医疗创新过程示例,这些示例由客座讲师提供,他们已成功驾驭战略生物设计过程并通过创新技术影响医疗保健。出席和参与至关重要。提前阅读并完全熟悉我们在课程中涵盖的所有案例研究也非常重要。您的参与成绩将在很大程度上取决于参与案例研究讨论的情况。在外科和临床环境中的临床观察提供了一个非常独特和关键的学习机会,因为学生可以在使用技术和提供护理的临床环境中观察并与患者、医生和其他医疗保健提供者互动。请保持尊重并遵守进入此环境所需的所有大学规则、程序和着装要求。这次经历是一次真正的荣幸,也是本课程的亮点。课程主任:Bryan McRae,医学博士办公时间:预约电话:801-585-1626 电子邮件:Bryan.McRae@hsc.utah.edu
本研究采用先进的统计方法,通过领导风格的调节作用,研究了创业韧性对中小企业 (SME) 员工绩效的影响。使用 AMOS 的结构方程模型 (SEM),分析了通过 449 份有效回复的调查收集的数据,以探索创业韧性的四个关键维度之间的关系:个人能力、对负面影响的容忍度、对变化的接受度和控制力。变革型领导力被分析为中介变量,以评估其在提高员工绩效方面的作用。研究结果显示了统计学上显著的关系:创业韧性直接对员工绩效产生积极影响,而变革型领导力会放大并部分调节这种影响。研究表明,中小企业可以通过培养韧性文化和变革型领导力来提高绩效和适应性。
课程概述:本课程提供实践经验,帮助早期科技初创企业和创新数字服务制定和实施增长战略。通过体验式学习、案例研究和与行业从业者的互动,学生将探索为创业生态系统设计的前沿商业模式和框架。
1 选择 2 门三小时课程或 1 门三小时课程加 3 门一小时课程。就读德克萨斯 A&M 大学卡塔尔分校集群的学生可在获得顾问批准的情况下,用最多 6 个学分的转学课程替代另一所教育城机构的课程。2 课程有先决条件;学生在注册前应咨询学术顾问或讲师。3 需要批准。4 选择至少 300 至 400 级的三个小时课程。5 MARA 445 仅适用于商科专业。6 就读德克萨斯 A&M 大学卡塔尔分校集群的学生可在获得顾问批准的情况下,用最多 3 个学分的转学课程替代另一所教育城机构的课程。7 部门代码适用于研究或实习重点;需要部门批准。8 符合条件的本科生可以完成 MGMT 632 技术商业化以满足此要求;需要批准。