• ILP 5 概述 • 审查并更新了 Banner 设置 • 在 Ethos Integration 中添加了 ILP 作为应用程序 • 审查并更新了 ILP 设置 我们审查了 ILP 软件,并讨论了从 Banner 向 Moodle 配置课程的最佳方法。可以使用实时配置和批量配置,并根据某些标准创建课程站点。实时配置是通过 Ethos Integration 发布更改通知供 ILP 使用来实现的。实时生成器服务监控 Ethos 检查新消息,这些消息由处理器服务抓取并发送到适当的 ILP API,然后发送到 Moodle。批量配置服务由 ILP 控制台管理。ILP 批量服务向 Ethos Integration 发送请求,Ethos Integration 通过 Banner API 从 Banner 请求数据,然后将请求的数据返回到批量服务,处理器服务抓取这些数据并发送到适当的 ILP API,然后发送到 Moodle。批量配置通常用于新 ILP 安装的初始配置。它还可以在学期开始时用于该学期已创建的课程、教师作业和学生注册。以及在正在进行的处理中断或数据损坏时恢复和重新同步 LMS。实时配置用于在 Banner 中创建或更新记录时立即更新 Moodle,当这些更改发生时。实时配置的一个常见用途是在 ILP 实施开始时首次批量加载数据后监控 Banner 的所有未来更改。我们还讨论了如何在 Moodle 中将用户配置到课程站点。在 Moodle 中创建站点后,教师变更和学生注册将触发将用户配置到 Moodle 站点的组中。然后我们讨论了 ILP 的其他功能。这包括教师向 Colleague 提交成绩的能力以及学生将 Moodle 数据拉入他们的门户、移动和体验应用程序的能力。我们介绍了 ILP 的可配置组件。我们在您的测试环境中进行了此操作。我们审查并更新了以下 GORICCR 设置:
温哥华市为当地艺术家开放经济适用房和创作空间 位于 Mount Pleasant 东三街 187 号的新空间为当地艺术家及其家人提供 30 套经济适用房和共享创作空间。该建筑归温哥华市所有,由 221A 艺术家住房协会与社区土地信托合作运营。市长肯尼迪·斯图尔特表示:“我们很高兴推出温哥华市首个经济适用房项目,该项目旨在支持在温哥华生活和工作的当地艺术家及其家人。我们很高兴能与 221A 合作开展这个项目,并将 Ethos Lab 纳入其中。这是我们实现支持经济实惠、公平、无障碍文化空间目标的积极一步。” 221A 艺术家住房协会是一个非营利性协会,为低收入艺术家及其家人运营和提供住房。它是 221A 的姊妹组织,221A 是一家位于温哥华的艺术家经营中心,负责创建教育项目、委托研究,并在温哥华的七处地产上运营文化空间,这些地产位于 Musqueam、Squamish 和 Tsleil-Waututh 原住民的未割让领土上。符合条件的艺术家租户是通过抽签系统选出的,该系统优先考虑传统上在文化领域内无法获得资源的艺术家,包括黑人和非洲裔加拿大人、土著和种族化人群、残疾人、聋人或听力障碍者、双灵人、酷儿、跨性别者和非二元性别者。“221A 的最终目标是支持艺术家的生活条件,”221A 董事会主席 Am Johal 说。“每个人都想要艺术品,但我们的社会却忘记了艺术家。我们希望让他们能够在城市中实践。”位于地面层的 4,000 平方英尺共享艺术家制作空间将由 221A 运营,供社区居民、文化组织和艺术家用于艺术制作和节目制作。部分制作空间将成为 Ethos Lab 的所在地,这是一所黑人领导的非营利青年学院,在反种族主义、技术前沿的框架内为 12-18 岁的青少年提供科学、技术、工程、艺术和数学 (STEAM) 教育。Ethos Lab 的创始人兼家长 Anthonia Ogundele 表示:“Ethos Lab 很高兴能搬进东三街 177 号的新家,此前,该校在疫情期间主要通过线上运营。作为一项包容性的、基于 STEAM 的青年项目,能够提供面对面和在线混合课程意味着可以接触到更多准备好塑造和挑战我们共同的数字未来的社区成员。这种可访问性的提高标志着一个激动人心的新时代的开启。”
17法院发现ACC依赖不夸张的其他案件,因为这些案件(除一个例外)都没有涉及基于主权豁免或更广泛的个人管辖权的动议提出驳回动议的中间上诉,这是相关性的特定问题。(请参阅ACC的状态代表2–4。)只有Faulkenbury诉教师和州雇员的退休系统涉及拒绝基于主权豁免的规则12(b)动议的中间吸引力,但在该案中,该问题涉及正式的官方官员,而不是在官方身份中对两名被告自愿驳回两名被告,而不是在其官方身份中受到验证。请参阅Faulkenbury诉tchrs。和状态EMP。ret。sys。,108 N.C. App。357,363–65(1993)。我们的上诉法院得出的结论是,在上诉的未决条件下,原告在第41条规定的“非国家行为者”中的“自愿解雇”,因为解雇没有“影响诉讼的主题”,即,初审法院对君主的管辖权的管辖权。id。在364。
1.1 欢迎:开放日的目的和如何参与 1.2 全校开放日概述:本次开放日的内容 2.1 战略计划概述:为什么要进行战略规划? & 成果 2.2 战略计划概述:流程要素与成果 2.3 战略计划概述:框架要素 2.4 战略计划概述:流程图 3.1 上学期:教师进阶 3.2 上学期:全校开放日 1 4.0 精神评审:草稿开发流程与精神要素 4.1ab 精神评审:目的草案 + 反馈 4.2ab 精神评审:愿景/愿景要素草案 + 反馈 4.3ab 精神评审:价值观/我们的信念草案 + 反馈 5.0a 工作组与主题团队 5.0b 主题团队工作:关爱与尊重的文化 5.1 主题映射:课程与计划 5.2 主题映射:技术 5.3 主题映射:可持续性 5.4 主题映射:跨学科教育 5.5 主题映射:CoAD 的全球影响力 5.6 主题映射: CoAD + 专业 6.0a 目标框架:组件和工作组 2 图形 6.0b 全校目标:框架草案概述 6.1ab 和 6.2ab 目标/策略:课程和计划 6.3ab 目标/策略:学生成功和教师进步 6.4ab 目标/策略:多样性、公平性、包容性和可持续性 6.5ab 目标/策略:战略伙伴关系 6.6ab 目标/策略:计划身份/意识和研究 6.7 目标/策略:其他目标 7.1 致谢和后续步骤 7.2 常见问题解答和其他评论
西方传统的古典经济理论始于柏拉图和亚里士多德,涵盖三个领域:个人、家庭和城邦。个人品格(ethos)的形成与他人品格以及家庭内部的工作管理任务(oikos)有着内在联系。最终,这一切都扩展到城邦或公共空间(poleis)的框架中。当我们讨论A/IS的伦理问题时,考虑这三个传统的经济维度至关重要,因为西方古典伦理学就是从这个基础发展而来的,并在现代演变为一种与经济和政治脱节的个人道德。这种脱节受到了亚当·斯密、格奥尔格·W·F·黑格尔、卡尔·马克思等思想家的质疑和探索。特别是,
应进行进一步的培训和支持,以嵌入在CMHT工作的精神卫生专业人员以及服务连续服务的其他服务的精神卫生专业人员之间的恢复精神。
我们的精神我们的学生是我们的大学。拥抱他们的文化,创建以学生为中心的结构并共同创建项目,使我们所有人都可以共同发展并成为鼓舞人心的卓越中心。