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查尔斯·达尔文学校
每年39周（学期 + 2天）学校Charles Darwin学校是一所非常成功的共同教育综合学校，面向11-18岁的学生，自1973年以来一直在当地社区服务。这是查尔斯·达尔文学院（Charles Darwin Academy Trust）经营的两所学校之一；另一所学校是Biggin Hill小学。查尔斯·达尔文（Charles Darwin）是一所“好”学校（Ofsted 2023），具有鼓励学术严谨，高期望和纪律良好的学习方法的精神。学校非常受欢迎，有1320名学生在内，包括第六名。设置在绿化带的心脏和比金山的边缘，但在伦敦的距离很容易的距离之内，学校被开放的空间所包围。学校拥有广泛的体育和社区设施，其中包括洪水网球场，体育馆，多功能大厅，健身套房和洪水3G席位。学校还经营着位于学校现场的达尔文休闲中心。学校的核心是其独特的精神和共同的愿景，这些愿景得到了员工，学生，父母和州长的支持。这种精神和愿景有助于基于对他人的高成就，友谊，尊重和同情心的持久价值，创造了一个非常强大的关怀和凝聚力社区。这一理念得到了员工与学生之间的良好关系的支持和证明。学校的员工流动人数较低，能够吸引和保留合格和忠诚的员工。为新员工和经验丰富的员工提供了一个很好的支持计划。这所学校是备受推崇的布罗姆利学校的创始人，以初始教师培训大学为中心，这使我们的员工能够与他人分享他们的专业知识和良好的实践。员工福利是学校的重点，助理校长在这一领域有特定的责任。全年安排了许多“零食”，学校将获得“每月员工英雄”奖，其中获胜者获得了他们选择的50英镑凭证。此外，员工享受的众多福利中的一些是免费的现场停车，休息时免费的茶/咖啡，托儿凭证，工作计划，免费流感疫苗和
2023-2026 年战略
金斯林和西诺福克健康与福祉伙伴关系将郡和自治市议会、健康服务、社会保障、VCSE 行业组织和更广泛的合作伙伴聚集在一起，对人们的健康与福祉产生积极影响。该伙伴关系将加强各级的综合方法和协作行为。它将促进合作和共同生产的精神，与社区和组织合作解决任何单个组织都无法单独解决的健康与福祉挑战。
探索负责任的人工智能实践中的矛盾。瑞典公共组织内部和外部的人工智能实践访谈研究
摘要。人工智能 (AI) 系统的使用日益增多，引发了关于开发合乎道德责任的技术的讨论。因此，各种组织都发布了高级 AI 伦理框架来协助 AI 设计。然而，我们对 AI 伦理原则在实践中如何被看待和发挥作用仍然知之甚少，尤其是在公共组织中。本研究考察了 AI 从业者如何看待他们在 AI 设计工作中遇到的伦理问题，以及他们如何解释和付诸实践。我们进行了一项实证研究，包括对在公共组织工作的 AI 从业者进行半结构化的定性访谈。从行动中的伦理框架和先前关于伦理紧张的研究的角度来看，我们分析了从业者对 AI 伦理原则的解读及其在实践中的应用。我们发现从业者对工作中的伦理原则的解读与精神紧张之间存在紧张关系。从这个角度来看，我们认为，了解实践中可能出现的不同紧张关系以及如何应对这些紧张关系是研究实践伦理的关键。了解人工智能从业者如何看待和运用道德原则对于实践伦理学促进基于经验的负责任的人工智能至关重要。关键词：负责任的人工智能、实践中的人工智能伦理、伦理实证研究、道德张力、人工智能从业者。
AI代理的分散治理
自治的AI代理人提供了变革的机会和重要的治理。现有的框架，例如《欧盟AI法案》和《 NIST AI风险管理框架》，无法解决这些代理的复杂性，这些代理能够独立决策，学习和适应。为了弥合这些差距，我们提出了TextBfethos（thical Technology and Holistic o Versight S Semstorw）框架 - 一个分散的治理（DEGOV）模型利用Web3技术，包括区块链，智能合约，智能合约和脱离集中的自治组织（DAOS）。精神为AI代理建立了全球注册表，从而通过Soulbound代币和零知识证明的工具来实现动态风险分类，比例监督以及自动化的合规性监视。此外，该框架结合了分散的司法系统，以解决透明的争议解决方案，并涉及AI特定的法律实体，以管理有限责任，并得到强制性保险的支持，以确保财务责任制和激励道德设计。通过整合理性，道德基础和目标一致性的哲学原则，旨在为促进信任，透明度和参与式治理创建一个巨大的研究议程。这个创新的框架为调节AI代理的可扩展和包容性策略提供了平衡的创新与道德责任，以满足AI驱动的未来的需求。
CVD-COVID-UK/COVID-IMPACT 研究成果
以下列出的论文和预印本由 CVD-COVID-UK/COVID-IMPACT 联盟制作，由 BHF 数据科学中心提供支持。根据联盟的原则（基于协作、透明和包容的精神），所有相关分析计划、协议、代码、表型代码列表和报告均通过中心在 HDR UK Gateway 上的收藏、中心 GitHub 组织中的存储库以及通过开放获取出版物（通过以下链接）公开。已发表的论文/报告和预印本
塞夫顿儿童改进计划阶段3
正如我们在改进计划的早期版本中所认识的那样，还有很多事情要做，因此我们继续以分阶段的方式进行改进旅程。以前的阶段致力于使条件正确，以促进改进并为持续改进的基础，嵌入了强大的公司育儿精神，最重要的是重视儿童，年轻人和我们的劳动力的声音，以制定和提供未来计划。这个和未来的阶段将基于这项工作，每个人都将不懈地关注改善实践。