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工程学院
1.1化学工程文凭（Chendi）NQF级别：6 SAQA学分：360持续时间：资格化专业化学工程技术人员的3年理由的特征是能够应用经过验证，普遍理解的技术，程序，实践和代码来解决良好的工程问题。他们管理和监督化学工程运营和活动。他们在分配的或在指导下独立和负责任地工作。专业工程技术人员必须对所用技术的基础工程科学以及财务，商业法律，社会经济，健康，安全和环境方法论，程序和最佳实践以及最佳实践的工程科学有努力的理解。专业工程技术人员的专业发展过程始于获得符合该标准的资格。毕业后，完成了培训和经验计划，以获得专业工程技术人员类别的注册能力。目的声明此资格主要是面向行业的。知识强调一般原则，应用或技术转移。资格为学生提供了化学工程领域中的合理知识基础，并能够将知识和技能应用于特定的职业或专业背景，同时为他们提供更专业和更深入的学习。此资格提供：1。导致该资格的计划具有强大的专业或职业重点，并且该资格的持有人通常准备在劳动力市场上进入特定的利基市场。特别是化学工程文凭的目的是建立进一步学习所需的必要知识，理解，能力和技能，以成为一名有能力的实践专业工程技术员。为工程和相关领域的职业做准备，以实现技术领导力并为经济和国家发展做出贡献；
工程学院
Chen 400化学过程合成和设计3.0：3 Cr。e本课程介绍了所有化学过程和操作所共有的核心技术技能和专业职责。该课程还涵盖了过程综合，过程流和图，化学产品设计，过程热力学，化学过程反应，过程传质，传热和流体流，经济有效性和操作安全。Chen 404高级化学反应堆设计3.0：3 Cr。e本课程介绍了对单个反应器系统和多个反应器系统的性能方程的解释。课程主题包括：理想反应堆的设计以及与理想性，多种化学反应，稳态和不稳定状态的操作，反应堆的优化，收集和分析速率法律数据和生物反应器的分析。本课程涵盖了催化科学，催化剂特性，制备和表征，催化反应器设计和催化剂失活的基础。该部分之后是对最重要的工业催化过程的概述：氢产生和合成气体反应，有机化合物的氢化和脱氢，以及有机和无机化合物的氧化。Chen 412工业催化过程3.0：3 Cr。 e本课程涵盖了催化科学的基础；催化剂特性，制备和表征，催化反应器设计和催化剂停用。 Chen 413高级传输现象3.0：3 Cr。 e本课程涵盖了动量，能量和质量运输的基本理论。Chen 412工业催化过程3.0：3 Cr。e本课程涵盖了催化科学的基础；催化剂特性，制备和表征，催化反应器设计和催化剂停用。Chen 413高级传输现象3.0：3 Cr。e本课程涵盖了动量，能量和质量运输的基本理论。该部分之后是对最重要的工业催化过程的概述：氢产生和合成气体反应（Fischer-Tropsch合成），有机化合物的氢化和脱氢，有机和无机化合物的氧化。壳的动量，热量和质量平衡以及变化的方程是确定层流的速度，温度和浓度分布的。粘度，导热率和质量扩散率也被涵盖，以及摩擦因子和宏观平衡。Chen 416化学工程优化3.0：3 Cr。 e本课程介绍了优化方法在热力学，单元操作，分离过程，能量设计和工业实践中优化的重要化学工程问题上的应用。 本课程包括连续，线性和非线性以及混合整数线性编程问题。 该课程强调问题定义，模型公式和解决方案分析，并提供有关现有算法和软件的足够详细信息，以解决问题。 Chen 418聚合物和聚合物工程3.0：3 Cr。 e本课程对聚合物及其商业应用的合成有很好的了解。 这些材料所具有的重要特性，包括它们的分子，物理，化学，热，机械和电特性。 还将涵盖塑料的形成技术（压缩成型，注射成型…）和导致聚合物降解的不同参数。 Chen 420食品工艺工程3.0：3 Cr。Chen 416化学工程优化3.0：3 Cr。e本课程介绍了优化方法在热力学，单元操作，分离过程，能量设计和工业实践中优化的重要化学工程问题上的应用。本课程包括连续，线性和非线性以及混合整数线性编程问题。该课程强调问题定义，模型公式和解决方案分析，并提供有关现有算法和软件的足够详细信息，以解决问题。Chen 418聚合物和聚合物工程3.0：3 Cr。 e本课程对聚合物及其商业应用的合成有很好的了解。 这些材料所具有的重要特性，包括它们的分子，物理，化学，热，机械和电特性。 还将涵盖塑料的形成技术（压缩成型，注射成型…）和导致聚合物降解的不同参数。 Chen 420食品工艺工程3.0：3 Cr。Chen 418聚合物和聚合物工程3.0：3 Cr。e本课程对聚合物及其商业应用的合成有很好的了解。这些材料所具有的重要特性，包括它们的分子，物理，化学，热，机械和电特性。还将涵盖塑料的形成技术（压缩成型，注射成型…）和导致聚合物降解的不同参数。Chen 420食品工艺工程3.0：3 Cr。Chen 420食品工艺工程3.0：3 Cr。e本课程提供了对各种供暖，冷却，冷冻，干燥和食物结晶的各种方法和工程原理的先进知识和理解的概念；它涵盖了食物中的水关系以及加工过程中物理化学变化的动力学。
教师手册
首先，由美国大学教授协会的三位一体提出了教师手册的想法，并在保罗·史密斯（Paul Smith）教授的坚定方向下，由其中一个委员会持续追求。该提案获得了大学行政管理的认可和迪恩·罗伯特·沃格尔（Dean Robert Vogel）的合作。前两个版本（1966年和1967年出版）是由AAUP分会的官员在理查德·李（Richard Lee）教授的指导下编写的。在1968年，李教授再次为三位一体的教师编写了第三版，该教师接受了《 AAUP》一章中手册的“监督”。在1969 - 70年的学年中，教师组织和地位中发生的许多变化使新版本似乎过早。因此，将提供简短的“更正”和随后的补充清单。是教师委员会的重组，于1970年春季完成，手册的准备已分配给学术自由委员会。
科学学院
科学教师办公室由全职院长，托尼·布斯（Tony Booth）教授，两名兼职副院长，少女教授和塞维里夫人以及教职人员卢桑达·克拉斯（Lusanda Klaas）女士组成。院长办公室位于植物学部的OldSchönland大楼。（它曾经是一家军事医院，在一个阶段，装有众议院）。Div Dames教授的办公室位于生物科学大楼，Sewry夫人的办公室位于化学大楼中。您是否对自己的学位或课程有任何疑问，或者如果您想讨论其他任何内容，请来看院长。通过电子邮件klaas mes scisec@ru.ac.za或致电（046）603 7232。或者在办公室打电话。我们相信，我们在确保您在罗德的岁月取得了成功，可以发挥作用，我们期待与您合作。
科学学院
科学学院为您提供了保持法国技能并在工作场所获得明显优势的机会。法国浸入式（FI）流可以让您在双语校园，双语地区生活，并成为乌塔瓦（Uottawa）的2,350多名英语学生之一。在FI中，您的三分之一的课程是法语教授的。 您选择要用英语和法语做的要做的。 您可以在任何非语言课程中以法语或英语提交书面作品。 我们几乎所有程序都可以使用FI选项。 毕业时，您会认识到您对官方大学成绩单和文凭的成就，这是您的语言技能证明。在FI中，您的三分之一的课程是法语教授的。您选择要用英语和法语做的要做的。您可以在任何非语言课程中以法语或英语提交书面作品。我们几乎所有程序都可以使用FI选项。毕业时，您会认识到您对官方大学成绩单和文凭的成就，这是您的语言技能证明。
Faculty of Computing and Technology - University of Kelaniya
创新中心和孵化中心 我们的工程车间配备了最先进的设备和工具，以促进动手学习和实践技能发展。在我们的车间，学生可以使用各种各样的机器，包括铣床、钻床、焊接机和磨床，以及车床、数控技术和万能试验机。这些工具使学生能够探索各种制造工艺和技术，磨练他们的制造和生产能力。此外，我们的车间还配备了木工和热处理设备，为各种工程学科提供全面的培训。我们的车间注重体验式学习和实际应用，使学生成为能够应对现场复杂挑战的熟练工程师。