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农业教师会议
ABE 45000设计和优化的有限元方法提出的更改：更改为标题，课程描述和先决条件。新标题：农业工程中的计算建模和数据分析。新课程描述：课程分为三个部分。学生（1）将了解一阶动态系统，框图，机械和电气系统的建模以及控制理论，同时使用MATLAB和SIMULINK进行建模； （2）了解用于建模连续力学和运输现象的数值方法，包括有限元方法和有限差异方法。将在计算机实验室中研究传热，流体流和固体力学中的应用； （3）了解数据分析主题，包括统计模型，概率理论，回归分析，分类技术和机器学习。PREREQ：（MA 26200或（MA 26500和MA 26600））和（ABE 30100或AAE 20400或BME 20400或ME 27400或NUCL 27300）。对其他计划的预期影响：无。
卢布尔雅那大学生物技术教师
1。农业 - 农艺和园艺（农业，园艺）pp 3 180 Slo€8.000,00€24.000,00 2。农业 - 畜牧业pp 3 180 Slo€8.000,00€24.000,00 3。林业pp 3 180 Slo€8.000,00€24.000,00 4。木材工程pp 3 180 Slo€5.500,00€16.500,00 5。农业 - 农业ap 3 180 Slo€8.000,00€24.000,00 6。农业 - 动物生产AP 3 180 SLO€8.000,00€24.000,00 7。生物学AP 3 180 SLO€8.000,00€24.000,00 8。生物技术AP 3 180 SLO€8.000,00€24.000,00 9。食品科学与营养AP 3 180 SLO€8.000,00€24.000,00 10。林业和可再生林资源AP 3 180 SLO€8.000,00€24.000,00 11。景观建筑AP 3 180 SLO€11.000,00€33.000,00 12。微生物学AP 3 180 SLO€8.000,00€24.000,00 13。木材科学技术AP 3 180 SLO€8.000,00€24.000,00
永久磁铁同步电动机（PMSM）用于...
（由电子和信息技术部（MEITY），GOI赞助）序言：“电子与ICT学院”是在Nit Warangal建立的，并在Goi Meity的财政援助下建立了。该学院的管辖区是Telangana，Andhra Pradesh，Karnataka，Goa，Puducherry和Andaman＆Nicobar群岛。该学院的作用是在电子，信息通信技术，工业培训和咨询服务，行业课程开发，工作专业人员的CEP开发，工作专业人员的建议，对技术孵化和企业家活动的支持和支持。关于FDP：此FDP旨在提供强大的理论背景以及在计算机视觉和医学成像应用领域的实践经验，以及如何在计算机视觉和基于医学图像分析的算法的帮助下有效地进行图像的可视化和分析。在“数字印度”倡议的发展和新兴时代，计算机视觉的使用在机器视觉和医学成像区域中变得相关，因为这些图像的几种应用决定并有助于整个地区和整个国家的社会经济地位。CV和医学成像专家的知名资源人员将提供基于计算机的视觉和基于医学成像的方法。主要课程内容：计算机视觉和医学图像分析应用程序简介。机器学习基础知识，使用数据预处理和数据可视化。深度学习方法的简介和基于DL的其他架构及其应用程序。该FDP旨在传授知识并培训AI的工程方面的基础知识和在最近的计算机视觉医学图像分析应用AI.FDP的应用中，对在AI/ML领域工作的学院和研究人员将有助于计算机视觉和医疗图像分析的领域。监督和无监督的学习方法，SVM分类，神经网络和应用程序。CNN架构用于简历和医学成像实施。视频分析，对象检测/跟踪，分割，Yolo模型，RCN，UNET和FRCNN。生物识别技术检测，人类活动和面部识别。医学图像数据处理和分析。用于生物医学成像，基于CT扫描/MRI的图像分析和医学图像分类的AI/ML。张量流/keras/pytorch/jupyter和colab的基础知识。使用Python/Matlab使用数据预处理和数据可视化。使用Python/Matlab的动手会话。CV和AI算法在硬件平台上的实现，例如Jetson Nano，TX2等。主持此计划的教师：该计划将由NIT Warangal的教职员工进行；邀请来自IIT/NIT/IIIT的有关领域的院士在该计划中发表讲座。也有望作为课程的一部分提供行业的演讲者。
在线教师发展计划（FDP）...
（由印度政府电子和信息技术部 (MeitY) 赞助）序言：“电子与信息通信技术学院”在印度政府电子和信息技术部 (MeitY) 的资助下，于瓦朗加尔国立理工学院 (NIT Warangal) 成立。该学院的管辖范围包括特伦甘纳邦、安得拉邦、卡纳塔克邦、果阿邦、本地治里以及安达曼和尼科巴群岛。该学院的职责是提供标准化课程和新兴电子、信息通信技术领域的教师发展计划，为行业提供培训和咨询服务，为行业提供课程开发，为在职专业人员提供持续教育计划 (CEP)，并为技术孵化和创业活动提供建议和支持。关于 FDP：该 FDP 旨在提供强大的理论背景以及计算机视觉和医学成像应用领域的实践经验，以及如何借助基于计算机视觉和医学图像分析的算法高效地实现图像的可视化和分析。在“数字印度”计划蓬勃发展的时代，计算机视觉在机器视觉和医学成像领域变得至关重要，因为图像的多种应用决定并有助于提高整个地区和国家的社会经济地位。著名的 CV 和医学成像专家将提供基于计算机视觉和医学成像的方法。该 FDP 旨在传授知识并培训人工智能工程方面的基础知识以及使用人工智能在最近的计算机视觉医学图像分析应用中的见解。FDP 将有助于在计算机视觉和医学图像分析应用的 AI/ML 领域工作的教师和研究人员。主要课程内容： 计算机视觉和医学图像分析应用简介。 机器学习基础，数据预处理和数据可视化。 监督和无监督学习方法、SVM 分类、神经网络和应用。 深度学习方法简介，以及基于 DL 的其他架构及其应用。 用于 CV 和医学成像实现的 CNN 架构。 视频分析、目标检测/追踪、分割、Yolo 模型、RCN、Unet 和 FRCNN。 生物特征检测、人体活动和人脸识别、情绪识别。 医学图像数据处理与分析。 用于生物医学成像的 AI/ML、基于 CT 扫描/MRI 的图像分析、眼底成像和医学图像分类。 Tensor Flow/Keras/PyTorch/Jupyter 和 Colab 的基础知识。 使用 python/MATLAB 进行数据预处理和数据可视化。 使用 Python/MATLAB 进行实践课程。 在 Jetson Nano、TX2 等硬件平台上实现 CV 和 AI 算法。负责此课程的教师：该项目将由瓦朗加尔国立理工学院 (NIT Warangal) 的教职员工授课；印度理工学院 (IIT)、印度理工学院 (NIT) 和印度理工学院 (IIIT) 相关领域的学者也将受邀授课。此外，预计来自各行各业的演讲嘉宾也将参与课程。
基础医学科学系生物化学系
Principal Officers of the University Officers of the Faculty 6 Foreword 7 GENERAL INFORMATION 8 1.0 History of the University 8 1.1 A Brief History of the Department 9 1.2 Objectives and Philosophy of the Department 10 1.3 Admission Requirements 10 1.4 Registration 11 1.5 Orientation of New Students 12 1.6 Matriculation/Induction Ceremony 12 1.7 Definition of Terminologies and Concepts 12 2.0 Students Evaluation 15 2.1 The Course Credit System 15 2.2 Student Work Load 15 2.3实际工作16 2.4连续评估16 3.0考试17 3.1学期检查17 3.2设定问题17 3.3外部检查员系统18 3.4戒断和缓刑18 3.5重复课程18 3.6评分系统19 3.6毕业毕业条件19.7毕业的资格19 3.8持续时间19.8持续时间19.8持续时间19.8审查规定，由19.1次训练19 3.10 Interions consecors and terress consement and terress consects anders anders condersions on 3.10 offeriare condersy 2 3. 10. 10列表22年3月3日仪式22仪式3. 3.13学位类别25 3.14课程大纲26 3.15课程内容30 3.16部门的员工名单36
工程学院
Chen 400化学过程合成和设计3.0：3 Cr。e本课程介绍了所有化学过程和操作所共有的核心技术技能和专业职责。该课程还涵盖了过程综合，过程流和图，化学产品设计，过程热力学，化学过程反应，过程传质，传热和流体流，经济有效性和操作安全。Chen 404高级化学反应堆设计3.0：3 Cr。e本课程介绍了对单个反应器系统和多个反应器系统的性能方程的解释。课程主题包括：理想反应堆的设计以及与理想性，多种化学反应，稳态和不稳定状态的操作，反应堆的优化，收集和分析速率法律数据和生物反应器的分析。本课程涵盖了催化科学，催化剂特性，制备和表征，催化反应器设计和催化剂失活的基础。该部分之后是对最重要的工业催化过程的概述：氢产生和合成气体反应，有机化合物的氢化和脱氢，以及有机和无机化合物的氧化。Chen 412工业催化过程3.0：3 Cr。 e本课程涵盖了催化科学的基础；催化剂特性，制备和表征，催化反应器设计和催化剂停用。 Chen 413高级传输现象3.0：3 Cr。 e本课程涵盖了动量，能量和质量运输的基本理论。Chen 412工业催化过程3.0：3 Cr。e本课程涵盖了催化科学的基础；催化剂特性，制备和表征，催化反应器设计和催化剂停用。Chen 413高级传输现象3.0：3 Cr。e本课程涵盖了动量，能量和质量运输的基本理论。该部分之后是对最重要的工业催化过程的概述：氢产生和合成气体反应（Fischer-Tropsch合成），有机化合物的氢化和脱氢，有机和无机化合物的氧化。壳的动量，热量和质量平衡以及变化的方程是确定层流的速度，温度和浓度分布的。粘度，导热率和质量扩散率也被涵盖，以及摩擦因子和宏观平衡。Chen 416化学工程优化3.0：3 Cr。 e本课程介绍了优化方法在热力学，单元操作，分离过程，能量设计和工业实践中优化的重要化学工程问题上的应用。 本课程包括连续，线性和非线性以及混合整数线性编程问题。 该课程强调问题定义，模型公式和解决方案分析，并提供有关现有算法和软件的足够详细信息，以解决问题。 Chen 418聚合物和聚合物工程3.0：3 Cr。 e本课程对聚合物及其商业应用的合成有很好的了解。 这些材料所具有的重要特性，包括它们的分子，物理，化学，热，机械和电特性。 还将涵盖塑料的形成技术（压缩成型，注射成型…）和导致聚合物降解的不同参数。 Chen 420食品工艺工程3.0：3 Cr。Chen 416化学工程优化3.0：3 Cr。e本课程介绍了优化方法在热力学，单元操作，分离过程，能量设计和工业实践中优化的重要化学工程问题上的应用。本课程包括连续，线性和非线性以及混合整数线性编程问题。该课程强调问题定义，模型公式和解决方案分析，并提供有关现有算法和软件的足够详细信息，以解决问题。Chen 418聚合物和聚合物工程3.0：3 Cr。 e本课程对聚合物及其商业应用的合成有很好的了解。 这些材料所具有的重要特性，包括它们的分子，物理，化学，热，机械和电特性。 还将涵盖塑料的形成技术（压缩成型，注射成型…）和导致聚合物降解的不同参数。 Chen 420食品工艺工程3.0：3 Cr。Chen 418聚合物和聚合物工程3.0：3 Cr。e本课程对聚合物及其商业应用的合成有很好的了解。这些材料所具有的重要特性，包括它们的分子，物理，化学，热，机械和电特性。还将涵盖塑料的形成技术（压缩成型，注射成型…）和导致聚合物降解的不同参数。Chen 420食品工艺工程3.0：3 Cr。Chen 420食品工艺工程3.0：3 Cr。e本课程提供了对各种供暖，冷却，冷冻，干燥和食物结晶的各种方法和工程原理的先进知识和理解的概念；它涵盖了食物中的水关系以及加工过程中物理化学变化的动力学。
文理学院
第 1 页 教职人员名单 3 1.1 学院官员 3 1.2 教职员工 3 1.3 教职员工 3 2 学习课程 6 3 本科课程 7 3.1 入学要求 7 3.2 毕业要求 7 3.3 学术规则与条例 7 3.4 学习计划 - 一般 7 3.5 课程代码 8 3.6 实验室收费 8 3.7 辅助实验室 8 4 主修/课程/课程 部门代码 9 4.1 阿拉伯语 ARAB 9 4.2 天文学课程 ASTR 12 4.3 生物学 生物学 BIOL 13 4.4 化学 化学 CHEM 22 4.5 汉语课程 语言 CHIN 28 4.6 计算机科学 计算机科学 CSIS 29 4.7 文化研究 人文科学 CSPR 35 4.8 教育 教育 EDUC 37 4.9 英语 英语语言文学 ENGL 45 4.10 环境科学 环境科学 EVSC 51 4.11 法语 FREN 57 4.12 地质学课程 GEOL 61 4.13 德语课程 语言 GERM 61 4.14 希腊语课程 语言 GREK 61 4.15 历史 人文学科 HIST 62 4.16 大众媒体和传播 大众媒体和传播 MCOM 65 4.17 数学 数学 MATH 72 4.18 音乐课程 MUSC 77 4.19 造型艺术课程 PART 77 4.20 哲学 人文学科 PHIL 78 4.21 体育 体育 PHED 80 4.22 物理 物理 PHYS 87 4.23 政治科学 人文学科 PSIA 93 4.24 心理学 心理学 PSYC 98 4.25 俄语课程 语言 RUSS 103 4.26社会学课程 语言 SOCL 103 4.27 西班牙语课程 语言 SPAN 103 4.28 戏剧课程 人文学科 THEA 104 4.29 翻译课程 语言 TRAN 105 4.30 大学课程 LISP 108
法律学院2024
本手册使用的指南以下是本手册结构的一般概述，以指导用户。内容物在许多不同的部分中组织（见下文），每个部分具有特定的焦点。这些部分与相关的交叉引用相互联系。（a）一般信息：本节包括有关教师学位的专业状况和认可的信息，其与专业机构的联系以及所提供的资格清单。它还包括以学术成绩授予的各种奖品，奖牌和奖学金的列表，并包含有关院长功绩名单标准的信息。（b）学位规则：本节涵盖了各个学位课程的教师规则。这些规则应与一般规则和政策手册中的普通大学规则一起阅读（手册3）。学生应在两本手册中熟悉规则，并每年检查自上一版以来规则或课程要求是否发生了变化。重要的规则：所有学生都必须熟悉本手册中的学位规则。此外，学生必须参考手册3，一般规则和政策，尤其要注意以下内容：与注册和考试有关的规则； 与课程更改有关的规则； 与休假有关的规则； 关于学术行为的规则，N.B。有关不诚实行为和窃的规则。可以在大学招股说明书中找到有关本科入学要求的详细信息。博士学位规则出版在《手册3》，《一般规则和政策》中。（c）部门和计划：本节包含教师中每个部门的条目。每个列表工作人员，实验室，研讨会和其他设施，研究实体以及每个部门管理的研究计划的摘要。每个程序的课程（所需课程列表）以表格形式列出。课程表必须与（交叉参考）一起阅读（交叉引用）所提供课程的课程列表，该课程以下（e）下面描述了。（d）在其他学院建立的教职员工，部门，学校和单位建立的中心/单位：有一些主要教师实体/单位的条目，这些实体/单位不会直接落在学术部门下，例如工程教育研究中心以及持续的专业发展计划以及其他学院的中心，单位和部门的参赛作品，这些课程为教师注册的学生提供课程。这是参考第（e）节中提供的课程列表的交叉。（e）提供的课程：本科和研究生的教师提供的课程的完整列表和描述在本节中以alpha-numeric Order（即基于课程代码前缀），该部门确定了提供课程和课程编号的部门。还列出和描述了其他学院在工程和建筑环境学院更常见的课程。N.B.N.B.课程代码系统的键（指南），信用系统和术语（定义）在本节开始时列出。法律学院的价值观和目标声明我们，开普敦大学法律学院的员工和学生都认识到我们是一个学者社区，在我们所做的一切中都努力卓越。 我们意识到我们是更广泛的南非社会以及非洲和国际学术界的一部分。 我们承认法律在建立一个以压迫为特征的社会中所扮演的角色，并仍然被不平等深刻分歧。法律学院的价值观和目标声明我们，开普敦大学法律学院的员工和学生都认识到我们是一个学者社区，在我们所做的一切中都努力卓越。我们意识到我们是更广泛的南非社会以及非洲和国际学术界的一部分。我们承认法律在建立一个以压迫为特征的社会中所扮演的角色，并仍然被不平等深刻分歧。