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可持续发展报告 - 苏丹王子大学
Mohammad Nurunnabi 教授，博士（爱丁堡）、SFHEA、FRSA、FAIA（Acad）、CMBE、FFA、FIPA、CMA、CPA 是沙特阿拉伯苏丹王子大学可持续发展与气候中心主任、排名与国际化校长助理以及会计系主任。他是英国牛津大学圣安东尼学院的学术访问者（高级会员）。此前，他曾在英国东伦敦大学、贝德福德大学和埃奇希尔大学任教。在从事学术生涯之前，他曾在英国伦敦的 ADVFN Plc（覆盖全球 70 多个证券交易所）担任财务团队成员。他拥有英国爱丁堡大学的博士学位，并且完全通过（无需更正）。他是注册会计师 (CPA)、特许管理会计师 (CMA)、英国高等教育学院 (SFHEA) 高级研究员、国际会计师协会 (FAIA-Acad) 学术研究员、皇家艺术学会 (FRSA) 研究员、注册管理与商业教育家 (CMBE)、财务会计师协会 (FFA) 研究员和公共会计师协会 (FIPA) 研究员。他是管理会计师协会 (IMA)、欧洲会计协会 (EAA)、英国会计与金融协会 (BAFA) 和美国会计协会 (AAA) 的学术成员。他在会计行业非常活跃，是沙特阿拉伯 IMA 利雅得分会的副总裁（教育）和美国 IMA 多元化思想领导力管道 (DTLP) 委员会的全球顾问成员。在他的领导下，苏丹王子大学（PSU）于2022年成为全球第二所（美国以外）获得AACSB会计认证的私立大学。最近，他担任美国会计协会（AAA）国际会计部门教学与课程委员会联合主席。
比较运动和二甲双胍对3型糖尿病大鼠认知脑功能的预防作用
简介：2型糖尿病（DM）和阿尔茨海默氏病（AD）是两种主要的医疗状况，构成了大多数医疗保健系统的重要金融措施。由于广告与DM共享“胰岛素抵抗”的机械特征，一些科学家提出了“ 3型DM”术语。本研究旨在比较运动和二甲双胍对3型DM大鼠认知脑功能的预防作用。材料和方法：研究中包括两组大鼠：对照组（n = 15）和链霉菌素诱导的2型糖尿病组（n = 45）。将糖尿病组细分为三个相等的亚组：久坐的未处理糖尿病基团，一个运动组和一个经过征服的组。We estimated step-down avoidance task latency, se- rum glucose, insulin, free fatty acids (FFA), cholesterol, high-density lipopro- tein (HDL), low-density lipoprotein (LDL) and triglycerides (TG), brain A β -42 and glucose, histological changes by toluidine blue, and immunohistochem- istry for brain A β-42和tau阳性细胞。结果：血清葡萄糖，FFA，TG，胆固醇，LDL，脑Aβ-42，脑粘液，海马深色和退化细胞的数量以及脑Aβ -42和tau阳性细胞的大脑都显着降低。相比之下，与糖尿病组相比，在运动和二甲双胍治疗的组中，在运动和二甲双胍治疗的组中，海马颗粒细胞的数量，海马颗粒细胞的数量以及升压避免任务的潜伏期明显更高。与运动组相比，在二甲双胍处理的组中，血清胰岛素和脑/血浆葡萄糖比的值明显更高。结论：我们可以得出结论，关于预防对3型DM对认知脑功能的有害影响的预防作用的锻炼可以像预防性一样有效。
用药理学治疗银屑病关节炎管理的建议：2023 Update
目标：评估RA患者疲劳指数的动力学，这取决于短期内的体育活动强度（有氧运动）。方法：该研究包括111名RA（平均年龄54.4±11.03岁），平均疾病持续时间为11.9±9.3岁，DAS28-ESR得分2.84 [2.32; 3.05];平均VAS疲劳得分71.6±8.93）。所有患者均接受了为期3周的冬季后康复计划（PHRP），有氧运动是该计划的主要组成部分（步行，每天，每天，长达1小时），户外每天步行3-3.5小时[1]。使用英国风湿性ARTHRISITIS ARTHRISITIS ARTHISITIS fatigue量表估算疲劳水平。50米步行测试用于评估动力学中患者的功能状态，即6分钟的步行距离测试（6MWD） - 评估患者对体育活动的容忍度。运动的强度和持续时间与血清的游离脂肪酸（FFA），甘油三酸酯（TG）和类似血管素的蛋白4型（Angptl4）的血清水平（脂蛋白脂肪酶的抑制剂）进行了比较，这是脂蛋白脂肪酶的抑制剂，在脂质代理和能量平衡的调节中起着重要作用。结果：PHRP完成后，RA患者在NRS严重程度量表的疲劳方面显着减少（6.83±1.21 vs. 6.51±1.18点，P = 0.003），NRS-EFFECT（6.24±1.07 vs. 5.95±1.08点，P = 0.037）;完成50 m的时间减少。注意到步行测试（79.3±8.64 vs. 78.91±8.15，p = 0.01）[2]。在RA患者的血清中也确定了ANGPTL4（P <0.02），FFA（P <0.01）和TG水平降低（P <0.05）的浓度升高。参考文献：[1] Cherkashina IV等。Angptl4和FFA之间存在显着相关性（r = 0.54，p <0.02），但与TG（r = -0.18，p> 0.05）之间没有显着相关性。血清FFA含量增加并增加脂质氧过程，血清ANGPTL4的增加可能是介导的。之前，已经表明肌肉组织以及肝脏和脂肪组织对运动过程中循环ANGPTL4的增加显着影响[3，4]。基于研究的第一阶段的结果，将患者（n = 102）逐渐划分为两组：I组（n = 53）包括<5-6000个步骤/天的患者（久坐的生活方式）； II组（n = 49）包括每天≥7-8千台步骤（移动生活方式）的患者。RA患者的II群显着改善了其身体参数 - 步行时间的减少（P <0.001）和50米测试中的步骤数（P = 0.013）在PHRP结束时。所有尺度上的疲劳严重程度均降低：VAS（p <0.001），NRS Severy（P <0.001），NRS效应（P <0.001）和NRS-Overcroveing（P = 0.001）。在第I组中，VAS疲劳（p = 0.008）和NRS效应（p = 0.01）增加。 在PHRP之前和之后，脂质代谢指数之间没有发现组间差异（p> 0.05）。 结论：有氧运动（步行）是在院后康复阶段增加体育活动和减少RA患者疲劳的有效方法。 在短期内步行期间增加的体育活动（≥7-8千台步骤/天）对身体指数和疲劳成分具有积极影响。 Vopr Kurortol Fizioter Lech Fiz Kult。 2016; 93（2）：13-16。 [2] Aleksandrov Av等。在第I组中，VAS疲劳（p = 0.008）和NRS效应（p = 0.01）增加。在PHRP之前和之后，脂质代谢指数之间没有发现组间差异（p> 0.05）。结论：有氧运动（步行）是在院后康复阶段增加体育活动和减少RA患者疲劳的有效方法。在短期内步行期间增加的体育活动（≥7-8千台步骤/天）对身体指数和疲劳成分具有积极影响。Vopr Kurortol Fizioter Lech Fiz Kult。2016; 93（2）：13-16。[2] Aleksandrov Av等。脂质代谢标记可用于确定RA患者的活性程度，优化持续时间和运动强度。Ann Rheum Dis。 2021; 80（S1）：160-161。 doi：10.1136/ annrheumdis-2021-Eular.3211 [3] Norheim F等。 生理代表。 2014; 2（8）：E12109。 doi：10.14814/phy2.12109。 [4] Ingerslev B等。 mol代谢。 2017; 6（10）：1286-1295。 doi：10.1016/j。 molmet.2017.06.018利益披露：无声明doi：10.1136/annrheumdis-2022-eular.2569Ann Rheum Dis。2021; 80（S1）：160-161。 doi：10.1136/ annrheumdis-2021-Eular.3211 [3] Norheim F等。生理代表。2014; 2（8）：E12109。doi：10.14814/phy2.12109。[4] Ingerslev B等。mol代谢。2017; 6（10）：1286-1295。 doi：10.1016/j。 molmet.2017.06.018利益披露：无声明doi：10.1136/annrheumdis-2022-eular.25692017; 6（10）：1286-1295。 doi：10.1016/j。molmet.2017.06.018利益披露：无声明doi：10.1136/annrheumdis-2022-eular.2569
Florin 高中课程目录
本综合课程将跨学科的实验室科学和研究方法与农业管理原则相结合。利用课程中学到的技能和原则，学生可以设计系统和实验来解决行业目前面临的农业管理问题。学生将把本课程中创建的产品与行业活动联系起来，以将现实世界的遭遇联系起来，并运用大学和职业所需的技能。在整个课程中，学生将根据参与课内 FFA 活动以及持续监督农业体验 (SAE) 计划的开发和维护情况进行评分。本课程将使用“5 分 A”评分系统。先决条件：生物学和可持续农业以及化学和农业科学，成绩为 C 或更高采用的课程材料：未指定教学材料
康涅狄格州农业科技教育计划
农业科学与技术教育 (ASTE) 课程面向全日制和共享制的中学生。每个课程都位于综合性高中，但布里奇波特地区水产养殖科学与技术教育中心除外，该中心拥有自己的独立设施。ASTE 课程为学生进入大学和从事动物科学、农业综合企业、农业机械、水产养殖、生物技术、食品科学、海洋技术、自然资源和植物科学等职业做好准备（并非所有 ASTE 中心都提供上述所有课程）。ASTE 课程采用实践性强的积极课程，将学科领域技能和知识、数学、科学和英语/语言艺术等核心学科的应用技能相结合，同时通过国家 FFA 组织和监督农业经验融入领导技能和基于工作的学习经验。
2025-2026农业教育课程
1。研究细胞结构，功能和过程如何影响生物。2。检查遗传的分子基础。3。探索DNA（脱氧核糖核酸）如何影响生物的形态和生理学。4。分析行为模式如何确保生殖成功。5。认识到农业主义者如何操纵生殖成功。6。检查生物学变化的过程。7。研究农作物和动物如何反映自然界的多样性。8。探索生态系统中生物的相互依赖性。9。通过农业过程分析生态系统的改变。10。区分农田和自然生态系统。11。认识器官系统如何共同努力以保持动物健康。12。相对于职业集群展示了就业能力和软技能。13。维护有监督的农业经验计划的记录，并能够总结和分析做出财务决策的结果。14。利用FFA的活动作为课程内容和领导力发展的组成部分。
密苏里州经济指标 - Youth就业。
学习经验。其中包括将工人的任务与他们在学校学到的东西联系在一起，为学生分配有意义的任务并提供反馈。这些密钥与基于工作的学习机会（例如，实习）的关系更多，而不是传统工作。但是，许多人适用于可能希望长期保留和培养其年轻工人的雇主。•尽管创建职业探索和基于工作的学习计划的大部分负担属于学校和雇主，但它们并不是唯一可以而且应该参与的群体。最近一项关于该州食品，农业和林业劳动力的扩展大学的扩展研究发现，这些行业中有60％以上的雇主与4-H和FFA等青年团体合作，以促进各自行业的职业。根据行业，这些群体对于建立和支持职业探索和基于工作的学习计划至关重要。其他资源：