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Feldmann.pdf
背景：神经发育障碍是患有复杂先天性心脏病（CHD）儿童中最普遍的非心脏长期后遗症。缺陷包括社会情感和社会认知领域。对婴儿第一年的冠心病患者的社会认知发展的前辈知之甚少。凝视跟随行为可用于衡量早期的社会认知能力。的目的：与健康对照相比，评估冠心病婴儿的目光的发育。研究设计：前瞻性队列研究。参与者：对CHD进行新生儿矫正和84个健康对照的二十三名婴儿。结果指标：通过在6个月和12个月的时间跟踪进行注视跟踪行为。在6个试验中计算了第一次固定，固定频率和针对目光对象的固定持续时间的差异得分，并在两个测试时间点之间进行了比较，同时调整已知的混杂因素。线性混合模型，以评估凝视跟踪开发的纵向轨迹，同时计算嵌套和依赖的数据结构。结果：在6个月时，发现CHD和健康对照之间的凝视跟踪行为没有差异。在12个月时，与对照组相比，凝视量的固定频率较低，看上去的持续时间短（p = 0.0077； p = 0.0068）。与对照组相比，患有CHD的婴儿在固定频率上显示出较小的固定频率（p = 0.041）的增加。结论：在生命的第一年，与健康对照组相比，冠心病婴儿的凝视发育分歧。需要进一步的研究来研究这些发现的临床相关性以及与后来的社会认知发展的社会关系。
第1集：与Vint和Whit的Turing：Boris Feldman与Vinton G. Cerf和Whitfield Diffie
好吧，即使他们确实这样认为，我尚不清楚政府对立法者的广泛谈论，有能力制定实际可能有效的规则。我认为，在我们知道如何以可靠的方式影响它们的行为之前，我们必须更深入地了解这些系统。现在，发生的事情是，我们竭尽所能创建并使用大型语言模型的具体示例，我们创建这些模型，然后我们尝试通过与它们进行交互来微调他们的行为。，您可能会在最近的报告中看到有关他们通过告诉聊天机器人一遍又一遍地生成相同单词的方式来介绍培训信息的方式。我认为这是“诗歌”，他们使它产生了100,000次“诗”，并终于开始抓住其培训数据并开始删除培训数据，而培训数据不应该透露。因此它们仍然脆弱。
vitae lisa feldman Barrett
Association 2013 Elected Fellow, The Society of Experimental Psychologists 2012 Elected Fellow, Royal Society of Canada 2012 Excellence in Research Award, Northeastern University 2010 Education All-Star Award (to IASLab), Boston Museum of Science 2010 Arts in Academics Alumni Award, University of Waterloo 2009 Elected Fellow, Society for Experimental Social Psychology 2009 Elected Fellow, American Association for the Advancement of Science 2008 Kavli Fellow, National Academy of科学科学领域2007年NIH董事先驱奖2007年美国哲学学会奖学金2007 2007年詹姆斯·麦克基·卡特尔基金会奖学金2006年职业轨迹奖，实验社会心理学协会2006年威廉·詹姆斯·杰克斯·杰克·杰克斯·杰克斯·杰克斯·杰克斯·杰克·杰克斯·杰克斯·杰克斯·杰克 NIMH 2000 Distinguished Junior Research Award, Boston College 1998 Elected member, Society for Experimental Social Psychology 1992 Social Sciences and Humanities Research Council of Canada Postdoctoral Fellowship (declined) 1992 Graduate Research Award, University of Waterloo 1992 Sheps Research Award in Psychiatry, University of Manitoba 1990 University of Waterloo Graduate Scholarship 1987 Social Sciences and Humanities Research Council of Canada (SSHRC) Doctoral奖学金1986年，安大略省研究生奖学金，1986- 1987年1986年自然科学和工程研究委员会（NSERC）本科研究