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适合配偶的偶尔礼物。2. REF
AFYB-SJA-AL 截至：2011 年 2 月 14 日 信息文件 1. 主题：适合配偶的不常见场合的礼物。 2. 参考：DoD 5500.7-R（联合道德规范，第 2 章） 3. 目的：为配偶提供在永久调动岗位 (PCS) 等特殊不常见场合赠送礼物的道德考虑方面的指导。 4. 讨论：以下是有关 PCS 礼物的一些信息。这些规则适用于士兵，以限制下属向上级赠送礼物；但它们也适用于配偶。从技术上讲，配偶或配偶群体在向另一方配偶赠送礼物时不受道德规则的限制；但是，由于某人的士兵配偶的职位而赠送的礼物被视为赠送给士兵的礼物。如果礼物是送给配偶和士兵的，而礼物是由下属士兵的配偶赠送的，则可能会出现问题。话虽如此，只要避免被认为不道德或不当行为，工资较高的员工可以随心所欲地花钱。但是，如果礼物最终超过每个捐赠小组 300 美元的上限，该（高薪）员工就不能与下属员工合作。需要考虑的基本原则是，士兵不得直接或间接地向上级赠送礼物或捐款，或向他人索要礼物，也不得接受低薪员工的礼物，除非捐赠者和接受者是不在同一指挥链 (COC) 中的私人朋友。请记住；如果礼物是基于职位而不是个人关系，则归于士兵。在特殊不频繁场合（例如永久换岗）赠送的礼物是 COC 内部赠送/接受礼物的一般禁令的例外。
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天才儿童的十大特征
• 极富创造力的学生往往与同龄人和老师隔绝。 • 由于他们属于少数群体，因此很难找到真正的同龄人。他们经常与年龄超出标准的人一起参加活动。 • 有些人很难承担社会领导角色，因为他们不知道如何获得同龄人的尊重和追随。 • 天才儿童的父母经常对他们抱有矛盾的态度。他们很自豪，但往往低估孩子的价值和潜力。 兴趣/能力 • 天才儿童处理其能力的三种“问题”方式： 1. 退缩——如果他们觉得被误解或没有人听他们说话 2. 炫耀——为了引起注意；让别人知道他们所知道的东西 3. 拒绝参与课堂活动——如果他们觉得其他学生会嘲笑他们是“大脑” • 天才儿童并不总是意识到自己的能力。许多学生从来没有机会做真正出色的工作，因为老师没有给他们提供足够困难的工作来充分挑战他们。 • 他们往往在个人/课外项目中投入大量精力。这可能会与学业发生冲突。• 强烈的单一兴趣可能会减少对学术和社会生活其他领域的投入。此外，他们往往只做自己感兴趣的事情，而忽略其他领域。
清教徒的礼物 - EBIN.PUB
目录：封面目录插图列表前言致谢序言第一部分：起源1美国管理文化的清教徒起源21 世纪 30 年代的大迁徙3“帝国向西扩张”4法国技术的深远影响第二部分：崛起5罗斯威尔·李上校设计原型6丹·麦卡勒姆创建多部门公司7弗雷德里克·W·泰勒重组工厂车间8皮埃尔·杜邦发明现代制造公司第三部分：胜利9美国管理的黄金时代（1920-1970 年）10三位西方贤者前往日本第四部分：崩溃 - 对（所谓的）专家的崇拜11崇拜的起源和性质12崇拜对大型发动机公司的影响13商学院作为崇拜的圣殿14社会崇拜 15 蝗虫吃掉的那些年（1971-1995） 16 戴明博士赶赴救援 - 却失败了（1980-1993） 17 第三次（或中日）工业革命第五部分：复兴 18 虚假的曙光（1996-2000） 19 真正曙光的第一缕曙光（2001-2006） 附录：管理黄金时代（1920-1970）中良好实践的 25 条基本原则 注释 参考书目 名称索引