1. 所有学生,无论性别、种族、民族、家庭财富、邮政编码或残疾状况如何,都可参加由最先进设施和设备支持的具有挑战性的跨学科农业课程。 2. 所有学生都将获得严格且基于绩效的课程,并由 SBE 批准的农业、食品和自然资源 (AFNR) 框架指导。AFNR 框架与康涅狄格州英语语言艺术和数学核心标准、下一代科学标准 (NGSS)、绿色/可持续性知识和技能陈述 (KSS) 以及国家金融素养标准 (NSFL) 保持一致,这些标准旨在帮助个人在高等教育中取得成功。 3. 所有学生都接受领导力培训,学习个人和社会责任,并通过参与当地、州和国家 FFA 组织(以前称为美国未来农民)获得 21 世纪技能。 4. 所有学生都必须通过监督农业体验 (SAE) 项目参与职业活动。学生通过探索农业职业、创建农业企业和/或通过农业职业安排开发新知识和技能来运用通过课堂课程获得的知识和技能。
夏季或冬季课程?学分总学分 120 本专业的学术标准和政策:1.) 您必须在完成 25 个专业学分并获得至少 2.50 的专业 GPA(包括转入专业的课程)后申请入读该专业。2.) 如果您在获得 25 个专业学分时未获得 2.00 的专业 GPA,您将被取消专业学习。3.) 如果在获得 25 个专业学分后,连续两个学期的专业 GPA 较低,您可能会被取消专业学习。 (Fa) = 提供秋季学期 (Sp) = 提供春季学期 (Su) = 仅在夏季提供
1.) 您必须在完成 25 个专业学分并取得至少 2.00 的专业 GPA(包括转入专业的课程)时申请入读该专业。2.) 如果您在获得 25 个专业学分时未取得 2.00 的专业 GPA,您将被取消专业。3.) 如果在获得 25 个专业学分后连续两个学期的专业 GPA 较低,您可能会被取消专业。 (Fa) = 提供秋季学期 (Sp) = 提供春季学期 (Su) = 仅在夏季提供
除了上述必要的课程外,学生还将选择6个选修课来满足其集中要求。学生必须在第一年的5月15日之前宣布自己的注意力,并将在第二年开始选修。
在1994 - 95年,她是华盛顿特区NASA首席技术顾问的空军联络人,然后是马里兰州的空军国家极地极地环境卫星系统综合计划办公室。从1997年至2008年,她担任太空车辆局太空空间副总监的助理,从2008年至16日开始并领导AFRL Tech参与办公室。在今年11月,她被选为工程学院杰出的校友奖获得者之一。
本备忘录为2024年春季的新泽西州学生学习评估(NJSLA)管理(ELA),数学和科学以及新泽西州新泽西州毕业能力评估(NJGPA)的新泽西学生学习评估(NJSLA)提供了关键日期和信息。谁必须测试NJSLA?对于ELA,预计三年级至九年级的学生将根据当前的年级入学率参加NJSLA,而不是本学年期间获得的教学水平。对于数学,预计三至五年级的小学生将根据当前的年级水平参加NJSLA。中学生六年级至八年级的学生有望根据当前的年级级别参加NJSLA,除非他们参加任何高中数学课程(即代数I,几何或代数II)。 注意:入学为期一年的代数I课程的6年级学生必须接受代数I评估和6级NJSLA数学评估。 所有高中生首次参加课程时必须进行代数I课程评估,除非那些有合格例外的人,例如在中学的代数I终止课程评估的学生。 如果尚未参加联邦高中评估要求,则可能需要10、11或12年级的学生参加考试。 对于科学,所有5年级,8年级和11年级的学生均应参加科学评估。 对于高中生,年级水平是由信用总数而不是班主任分配确定的。中学生六年级至八年级的学生有望根据当前的年级级别参加NJSLA,除非他们参加任何高中数学课程(即代数I,几何或代数II)。注意:入学为期一年的代数I课程的6年级学生必须接受代数I评估和6级NJSLA数学评估。所有高中生首次参加课程时必须进行代数I课程评估,除非那些有合格例外的人,例如在中学的代数I终止课程评估的学生。如果尚未参加联邦高中评估要求,则可能需要10、11或12年级的学生参加考试。对于科学,所有5年级,8年级和11年级的学生均应参加科学评估。对于高中生,年级水平是由信用总数而不是班主任分配确定的。有关参与NJSLA的更多信息,我们强烈鼓励Leas下载和查看州评估注册提交提交常见问题解答,该常见问题可以位于NJ Smart Resources和培训>文档>下载>州评估注册提交中。NJSLA/NJGPA 2024春季测试协调器手册将在必须测试的第1.3节中包含有关NJSLA测试要求的其他信息。手册的这一部分中的一些主题包括但不限于:
*如果宣布学士学位学位,完成两个学期的世界语言序列。重点课程选项:CIS 303网络安全与社会,CIS 311应用程序安全性,CIS 345替代编程语言,CIS 346计算机中的当代主题,CIS 444高级数据库(学生选择其中两个课程)。通识教育计划(GEP)护理缩写:书面交流(WC),批判性思维(CT),定量识字率(QL),健康(WLN),艺术(艺术),人文科学(HU),社会科学(SS),自然科学(NS),自然科学(NS),环境责任(ER),美国环境责任(ER),美国多元化(U. U.S. Divestility(U. Usiveral),全球(US),全球全球。
Dlamini,Bongane(物理冶金)Dlepu,Sanelisiwe(工业工程)Fredericks,Terry Anne Cassidy Dominique(电气工程)Govender,Tristan(土木工程)Hadebe,Hadebe,Kwanele Lourence(电气工程) ABA,Motlalepula Prudence(工业工程)Lefakane,Onkagile(土木工程)Lekgoathi,Mokgaetji Grious(土木工程)Luvha,Tshedza(机械工程)Mabasa,Mabasa,Nkateko POUL(土木工程)Magoloza,Sesethu Siviwe无辜(土木工程)Makantise,Theron Ndivhuwo(化学工程)Makgaka,Thato(矿业工程)Malete,Jan(工业工程)(工业工程)Mamphiswana,Ndivho(电气工程)(电气工程)(电气工程)(电气工程) Mangena, Nomathamsanqa (土木工程) Manyisi, Yinhla (化学工程)
(4) 科学的本质。美国国家科学院将科学定义为“利用证据构建可检验的自然现象解释和预测,以及通过这一过程产生的知识”。这一不断变化和增加的庞大知识体系由物理、数学和概念模型描述。学生应该知道,有些问题超出了科学的范围,因为它们涉及无法通过科学检验的现象。 (5) 科学假设和理论。学生应该知道:(A) 假设是暂时的、可检验的陈述,必须能够得到观察证据的支持或不支持。在各种条件下经过检验的具有持久解释力的假设被纳入理论;(B) 科学理论基于自然和物理现象,能够由多名独立研究人员进行检验。与假设不同,科学理论是完善且高度可靠的解释,但随着新科学领域和新技术的发展,它们可能会发生变化。 (6) 科学探究。科学探究是利用科学和工程实践对自然世界进行有计划、有目的的研究。科学研究方法包括描述性、比较性或实验性。所选方法应适合所提出的问题。学生学习不同类型的研究,包括描述性研究,即收集数据和记录观察结果而不进行比较;比较性研究,即收集数据并操纵变量以比较结果;实验性研究,即与比较性研究类似的过程,但其中确定了对照。(A)科学实践。学生应该能够提出问题、计划和开展研究以回答问题,并使用适当的工具和模型解释现象。(B)工程实践。学生应该能够使用适当的工具和模型识别问题并设计解决方案。
最近两年:CHC课程清单的目标是在最后两年的研究中完成以下HC要求,如果计划在四年内毕业:HC 421:A&LIS a&listh HC 431:SOC SCIHC 441:SCI:SCI:SCIHC4XX 4XX(或计划进行研究或特定的研究代替)ATISITION或STARITION TERTISTION或STARITION TERTISTION或STARITION TERTISTINT或STARITY TERMETINT AR公共或HC 4X-或HC 4X-或HC 4X-或HC 4X-或HC 4X- — hc 4x -4x -hc 4xx(或HC) HC 477(2CR)论文辩护