按类别 I II III IV V VI 总计 男孩 29 20 166 36 165 00 416 女孩 28 18 134 23 172 00 375 总计 791 保留。类别 SC ST OBC GEN 总计 男孩 104 63 163 71 401 女孩 78 64 149 68 359 总计 760 社区 印度教 穆斯林 锡克教 基督教 佛教徒 耆那教 琐罗亚斯德教 其他 总计 男孩 405 9 0 0 0 1 0 01 416 女孩 360 14 0 0 0 0 0 01 375 总计 791 残疾人 骨科残疾人 视觉残疾人 听力残疾人
这些问题的答案并不明显。其他低碳能源(例如太阳能和风能)的重要性正在增长。水电结构并不容易或直接,尤其是在印度库什喜马拉雅山中。关于环境和气候变化对水力发电的影响也存在问题,相反,水电开发对环境的影响。对于这些环境成本是否很大,还有一些疑问,如果有足够的努力和计划减轻这些负面影响 - 某些负面影响,例如洪水和沉积,可能会因气候变化而加剧。在某些政治背景下,关于社会公平的水电发展受到质疑。有声称,水力发电的开发措施比承受直接环境后果的当地人更受益于城市和下游人口。
摘要本文介绍了Hanooman,这是一种生成的AI和大型语言模型聊天机器人,其灵感来自Hindu Geity Lord Hanuman。Hanooman旨在体现力量,敏捷性和奉献精神的素质,利用尖端的语言处理能力,为用户提供信息丰富且引人入胜的对话。我们探索了哈诺曼的概念框架,架构和培训程序,展示了其在各个领域的潜在应用。我们的评估结果表明,在响应准确性和上下文理解方面,Hanooman优于现有的聊天机器人,使其成为自然语言处理和人类计算机互动的有前途的工具。大语言模型(LLM)和生成AI是人工智能的重大进步,彻底改变了我们与技术的互动,生成内容和理解人类语言的方式。llms,在大量数据集中受过培训,在语言翻译,文本摘要,问题答案和创意写作等任务中表现出色。生成的AI(AI的一个子集)会产生自主输出,通常表现出惊人的创造力和连贯性。印度亿万富翁穆克什·安巴尼(Mukesh Ambani)与IIT孟买和其他八个印度技术学院合作,加入了AI竞赛,以推出“ Hanooman”,这是一集,该集合以22种印度语言培训了大型语言模型。关键字:哈诺曼,大语言模型,人工智能,生成AI1。简介
简介教师/教育者为什么要担心构想和产前发展?老师只有在3岁左右上学后才与学生打交道。这不是父母和医生的担心吗?但实际上,教师在教室中所面临的许多发展问题都始于孩子出生之前。这就是教育工作者需要意识到有关构想,产前发展和出生的问题的原因。实际上,在印度,我们的古老教义不仅向我们讲述了受孕的物理条件,而且还强调了心理态度在受孕过程中的重要性。正如印度教大师阿特雷亚(Atreya)所说:“据说一个孩子是由母亲,父亲,一致性(清晰的共鸣)和营养的。所有这些之间总是有一个连接代理:头脑”。
正是在这种背景下,国际山地综合发展中心的兴都库什喜马拉雅地区可再生能源和能源效率能力 (REEECH) 计划一直在绘制该地区成员国的政策和监管格局。本工作文件首先介绍其主要发现和政策建议。除了对相关一手和二手数据的分析外,本文还依赖于对不同部门专家的采访、试点研究和焦点小组讨论。本文研究了尼泊尔的能源供应和消费。然后,它介绍了政府在可再生能源方面的优先事项、主要补贴政策、公共财政的作用、可再生能源在农村电气化和清洁烹饪中的部署、私营部门的作用,以及可再生能源如何融入国家承诺。
印度瓦拉纳西贝拿勒斯印度大学科学研究所生物化学系生物化学教授(2020 年 11 月至今)。 印度瓦拉纳西贝拿勒斯印度大学科学研究所生物化学系副教授(2017 年 11 月 - 2020 年 10 月)。 印度伽耶南比哈尔中央大学生物技术系教授(2016 年 1 月 - 2017 年 1 月,在职)。 美国银泉市食品药品管理局生物研究中心新兴输血和传播疾病部访问研究员(2014 年 4 月 - 2015 年 3 月)。 印度瓦拉纳西贝拿勒斯印度大学科学研究所生物化学系助理教授(2005 年 11 月 - 2017 年 10 月)。 博士后研究员(2002 年 12 月 - 2005 年 10 月),法国蒙彼利埃大学医学科学研究所医学系和 165 研究单位“传染病遗传与进化”GEMI、UMR CNRS/IRD 2724、IRD 中心。
Z意识和政治教育:像Kesari(Marathi),印度教徒和Amrita Bazar Patrika这样的报纸传播了民族主义的思想,并教育了群众关于公民权利,民主和工业化的教育。Z的舆论形成:媒体敦促印第安人之间的统一,批评英国政策以及反对歧视性做法,例如饥荒管理不善和剥削税收。Z国家领导人的平台:Bal Gangadhar Tilak,Surendranath Banerjea和Dadabhai Naoroji等领导人使用报纸作为传播民族主义意识形态并激发集体抵抗的平台。z偏远地区的政治动员:报纸甚至到达偏远村庄,在当地图书馆大声朗读社论和文章,鼓励讨论和政治参与。
印地语1。创建写作:基于神话特征或历史事件的短篇小说。2。语言和语法:(i)列出30个新的印地语单词及其含义。在句子中使用它们。(ii)写10个句子,每个句子使用不同的时态(现在,过去,未来)3。阅读理解:阅读印地语小说或短篇小说集,并撰写评论。4。文化意识:写一篇关于印度教或区域节的简短文章,强调其意义和传统。5。言语和辩论:(i)关于您选择的主题的简短演讲,例如“教育的重要性”或环境保护。(ii)为辩论选择一个主题,例如“技术:福音或祸根?”并为双方准备论点。
i。在研究开始时,我探索了舞蹈的起源,其历史意义以及与巴基斯坦文化的深厚联系。这项检查还提供了有关Kathak长期以来一直是我们文化景观不可或缺的一部分的见解,即使今天的许多人可能无法完全认识其文化价值。II。 该研究的第二阶段重点是与公众和Kathak舞者进行访谈。 这些访谈表明,大多数人将凯萨克视为印度或印度文化的一部分。 然而,与卡萨卡尔(Kathak)舞者(Kathak舞者)的讨论为舞蹈的历史,几何学和文化意义提供了更深入的见解。 这些对话有助于阐明卡萨克的更广泛的背景及其与巴基斯坦文化的联系,以亲眼的观点和理解丰富了研究。II。该研究的第二阶段重点是与公众和Kathak舞者进行访谈。这些访谈表明,大多数人将凯萨克视为印度或印度文化的一部分。然而,与卡萨卡尔(Kathak)舞者(Kathak舞者)的讨论为舞蹈的历史,几何学和文化意义提供了更深入的见解。这些对话有助于阐明卡萨克的更广泛的背景及其与巴基斯坦文化的联系,以亲眼的观点和理解丰富了研究。
个人简介:Mukherjee 博士于 2020 年 1 月加入 Pandit Deendayal 能源大学。她于 2020 年获得班加罗尔印度科学研究所无机和物理化学系化学博士学位。她于 2012 年获得加尔各答大学苏格兰教会学院化学学士(理学学士荣誉学位)学位,并于 2014 年获得贝拿勒斯印度教大学化学硕士学位。在加入 PDPU 技术学院之前,她还曾在班加罗尔印度理工学院担任研究助理。她的研究领域专注于有机化合物的合成,这些化合物可用于毒素的化学感应和生物现象监测领域。开发用于药物化学和可再生能源领域的经济高效的纳米制剂。
