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在一项大型随机活性对照研究中,托法替尼(另一种 JAK 抑制剂)用于治疗 50 岁及以上且至少存在一种心血管风险因素的类风湿性关节炎患者,结果发现与 TNF 抑制剂相比,托法替尼剂量依赖性地导致静脉血栓栓塞事件 (VTE)(包括深静脉血栓形成 (DVT) 和肺栓塞 (PE))发生率较高。接受 OMJJARA 治疗的患者中已报告出现 DVT 和 PE 事件。但尚未确定两者之间的因果关系。在临床试验中接受 OMJJARA 治疗的骨髓纤维化患者中,OMJJARA 治疗患者和对照治疗患者的血栓栓塞事件发生率相似。在开始或继续使用 OMJJARA 治疗之前,应考虑个体患者的益处和风险,特别是对于有心血管风险因素的患者(请参阅第 4.4 节特殊警告和使用注意事项,主要不良心血管事件 (MACE))。有血栓症状的患者应及时评估并进行适当治疗。
请愿书根据第 63 条与第 86(1)(b)条以及《电力法》的其他适用条款一起阅读。2003 年寻求采用 UGVCL 通过 RfS 号 UGVCL/项目/太阳能/PM-KUSUM-C/FLS/TN-111(日期为 2024 年 2 月 23 日)进行的基于关税的竞争性招标程序中发现的关税,用于通过 RESCO 模型建设 86 个共计 154.0 MW 的太阳能发电站,对 UGVCL 中的各种 11 kV 馈线进行太阳能化,以根据印度政府的 PM KUSUM-C 计划实施馈线级太阳能化 (FLS)。请愿人:Uttar Gujarat Vij Company Limited Visnagar Road, Mehsana – 384 001。代表:BG Pranami 先生、IG Katara 先生和 VM Solanki 先生
根据《电力法》2003 年第 17(3)条和《输电许可法》2005 年第 21 条的规定,提出请愿书,寻求批准将请愿人的变电站土地用于 GUVNL 邀请的投标,用于由 BESS 开发商和相关 IA 建立电池储能系统 (BESS) 项目,以修改请愿书。请愿人:古吉拉特邦能源传输有限公司,代表人:Ld. Adv Ms. Ranjitha Ramchandran 与 Mr. SK Nair 和 Mr. DH Patel。答辩人:古吉拉特邦 Urja Vikas Nigam 有限公司,代表人:Mr. Sourav Nandy 和 Mr. PV Patel
“但若可再生能源园区开发商(如连通性申请中所声明)为将在可再生能源园区内建立的可再生能源项目开发基础设施,并获得从位于可再生能源园区的可再生能源项目疏散电力的连接,则可再生能源园区开发商与可再生能源项目之间的此类安排不得违反上述规定,并且可再生能源园区开发商采取的连接也应被视为代表可再生能源项目,无论出于何种意图和目的。可再生能源园区开发商应在提交连通性申请时声明意图。进一步规定,如果根据连通性申请中正式声明的任何计划,可再生能源开发商总体开发可再生能源项目,并且可再生能源开发商采取与电网的连接,意图将单个可再生能源项目分配、转让和分配给已确定的实体,则可再生能源开发商与可再生能源项目之间的此类安排不得违反上述规定,并且可再生能源开发商采取的连接也应被视为代表可再生能源项目”
与 GUJARAT 邦 ================================================================== 出庭:MR.SHALIN MEHTA,SR.ADVOCATE 和 MR VICKY B MEHTA(5422) 代表申请人。1 MS PALAK G JADEJA(11163) 代表申请人。1 MR.J.K.SHAH,APP 代表被告。1 ============================================================
摘要。这项研究的目的是确定使用填字游戏益智游戏开发基于大脑的学习数学模块的可行性,从有效性,实用性和有效性的水平中可以看出。使用的方法是Addie Research Design的研究和开发。这项研究是在SMPN 11 Sungai Ambawang进行的,其中有27名VIII级学生的测试对象。有效性结果表明,媒体验证达到83.33%,物料验证在“非常有效”的类别中为89.98%。开发的模块也可以与一定比例的70.90的教师回应问卷一起使用,其标准和学生反应问卷为81.61%,并带有“非常实用”的标准。此外,从后测的结果中可以看出,有21名学生完成的结果和未完成的6名学生获得了“非常有效”的标准的80.76%。基于这些结果,得出的结论是,开发的模块适合于学习。关键字:学习模块,基于大脑的学习,填字游戏。Abltrak。tujuan dari penelitian ini adalah untuk kelayakan pengembangan模量pembelajaran matematika berbasi berbasis以脑的学习学习蒙古纳克汉·伯恩南(Menggunakan Permainan Teka) - teki silang yang yang yang yang yang yang yang dari dirihat dari tingkat kevalidan kevalidan,kepraktisan,kepraktisan,dan keeptiffiffiffiffif。Metode Yang Digunakan Adalah Researcha和Development Dengan Rancangan Penelitian Addie。penelitian ini dilakukan di smpn 11 Sungai Ambawang dengan subjek Uji Coba 27 Siswa Kelas VIII。Kata Kunci:模量Pembelajaran,基于脑的学习,Teka - Teki Silang来自有效性结果,显示了媒体的验证83.33%的百分比和89.98%的材料的验证,其类别“非常有效”。开发的模块实际上也用于教师回应问卷的百分比70.90“实用”标准和学生回应问卷81.61%“非常实用”的标准。此外,从后测的结果中看到的有效性,有21名学生完成,有6名学生并没有完全获得80.76%的“非常有效”的标准。基于这些结果,得出的结论是,开发的模块适合于学习。
摘要 科技的进步和发展为教育领域提供了创新。随着科技的进步,学习资源不再仅仅以某个教育者为中心或集中于某个教育者,而是学习资源的取向更加广泛,利用工具(as a tool)来加速对广泛学习资源的搜索(broad-based learning),这种潜力正在被越来越充分地发挥出来。有了这些条件,技术就会成为学生面对学习而必须学习的一门学科。利用媒体作为传递材料的工具来改变教育模式目前已开始产生重大的积极影响。 21世纪科技媒体的存在已经成为教育创新的工具。目前在教育领域广泛使用的技术工具之一就是 ChatGPT。通过研究GPT聊天与人工智能技术的应用,可以提高年轻一代的积极性,使其成为一种学习工具,让他们更容易地获取信息。 ChatGPT 等人工智能技术的进步为当今的技术世界带来了新颖性,尤其是在教育领域的技术应用。 ChatGPT 可以帮助学生以互动且有趣的方式学习。