COGAT测试评估了从幼儿园到12年级的学生的推理和解决问题的能力,从而使他们有资格参加有天赋的计划。在幼儿园中,该测试评估了定量,言语和非语言技能,重点是图像而不是由于早期阅读阶段而而不是单词。此版本提出了幼儿园前没有遇到的问题,要求学生运用推理和解决问题的技能。COGAT测试旨在评估儿童的认知能力,包括口头,定量和非语言技能。该测试由五个电池组成:口头电池,定量电池,非语言电池,图形分类和纸张折叠。每个电池都提出了一个独特的挑战,可以评估孩子解决问题的技能,逻辑推理以及在单词,数字和形状之间建立连接的能力。在言语电池中,向孩子们展示了一对具有特定关系的单词,他们必须识别出证明相同或相似关系的另一对单词。本节评估词汇,言语推理技能以及单词之间的类似关系。定量电池评估数字系列和模式识别能力。儿童显示一个数字序列的示例,必须选择遵循规则的系列中的下一个数字。非语言电池,纸张折叠,评估了复杂折叠和孔孔结果的空间转换和理解。儿童预测论文展开时的最终结果。如果未列出孩子的学区,请与我们联系!在图分类中,孩子们识别属于属于的形状,并从底部的底数中选择一种形状,这些形状属于顶部的图。COGAT测试是评估认知能力的宝贵工具,可用于为学生做好评估的准备。在测试妈妈在线辅导方面的专家导师专门研究COGAT准备,并为儿童成功提供指导和支持。我们还为其他测试提供练习,可以帮助您使用这些幼儿园数学问题来创建可打印的测试和工作表。只需在每个问题上方单击复选框,然后在继续前进之前单击“添加选定的问题”,然后单击“添加选定的问题”。
喜鹊小组课程:周一和周二:上午 8:15 至下午 3:45 玫瑰鹦鹉小组课程:每周三上午 8:30 至下午 12:30 周四和周五上午 8:30 至下午 3:00 自然幼儿园:第 2 和第 3 学期,每两周的周三课程在贝莱尔国家公园举行。儿童有权在入学前一年参加 4 个学期的课程。他们必须在当年的 5 月 1 日或 10 月 31 日之前年满 4 岁。我们一月和七月招生。游戏小组为 5 岁以下儿童及其兄弟姐妹举办,时间为周六上午 9 点至 10:30。每个家庭 4 美元。请携带帽子、水瓶和零食。
当孩子们沉浸在游戏中时,他们正在培养集中注意力和坚持完成具有挑战性的任务的能力,同时学习和完善一系列重要的学习、幸福感和生活技能(同理心、阅读背景、建立和维持社会联系、成功互动以及沟通、谈判和影响主题)。通过游戏学习是动态的、整体的和复杂的。在游戏中,孩子们积极寻找、探索、应用、练习、改进和评估新的信息、想法、理解和技能,成为具有自我激励和能力的学习者。通过游戏学习影响儿童的继续教育之旅、健康、社交、幸福感和其他结果;并显著促进他们的学习和发展,包括支持他们:
幼儿园计划允许儿童通过游戏学习。游戏是年幼的孩子如何学习的方式,并支持其发展的所有领域,包括他们对自己的理解和与他人的关系。孩子有机会通过基于游戏的学习来利用自己的想象力和练习重要技能,例如解决问题的技能。孩子们开始学习Kinder的识字,算术和语言技能。他们还学习如何与他人相处,分享,倾听并集中注意力。澳大利亚和国际证据表明,基于优质的幼儿园计划有助于整个孩子的教育和生活为成功奠定了基础。对学习的积极态度,例如持久性,好奇心和想象力,在游戏期间发展,使孩子们终生对学习的热爱。
定居者农场是一个成熟的社区,位于帕拉洛维(Paralowie)阿德莱德(Adelaide)以北19公里。有一个靠近幼儿园的购物/社区中心。有各种文化背景的广泛代表(将其标识为原住民/托雷斯海峡岛民和英语的儿童作为附加语言/方言(EALD)。 div>大约90%的幼儿园儿童出口参加了定居者农场校园。家长志愿者积极通过理事会进行决策。在2023年,定居者农场校园幼儿园由教育部分配为“类别1”站点,其学龄前董事乐队A-2。幼儿园的上限为70个合格的入学率,每周15个小时参加,每周一次。人员配备包括1.0董事,1.4名教师,1.5个幼儿工人(教师助理),通用访问人员配备,学龄前支持人员和双语助手。儿童连续两天(周三早上有另一种情况)参加,以通过学习为学习提供更多的一致性。儿童参加各种文化庆典,包括农历新年,Shrove Tuesday,Harve Day,高棉新年,复活节,Anzac Day,Anzac Day,和解周,排灯节,万圣节,Naidoc Week,母亲节,父亲节,庆祝儿童和员工的孩子和员工的生日,纪念日和圣诞节。每天,儿童都会在一个开放的幼儿园里与所有教育者一起教授。Throughout the year children participated in a variety of special events and experiences including incursions with 'Mobile junk and nature playground', Kindergarten photos, attending co-located campus assemblies visits to the reception classes and events, caring for the vegetable garden, Discothon, National Simultaneous story time, transition visits to Settlers Farm Campus, Recycling Show, art show, Summer Celebration, Magician show, and the End of Year celebration.小组时间每天一次实施一次(识字 - 口语语言,语音意识和儿童保护课程)以及两个大型小组时间 - 早上向教育工作者致意,承认我们的国家,讨论课程焦点领域,并在一天结束时放松,讨论,讨论,故事和故事和歌曲,并说Goodbye。
lac.rl.k.3a带有提示和支持,确定故事中的角色。lac.rl.k.3b带有提示和支持,在故事中确定重大事件(例如问题或解决方案)。lac.rl.k.3c在提示和支持的情况下,展示角色在故事中的互动方式。lac.rl.K.3d在提示和支持的情况下,确定故事中的设置。rl.K.4询问并回答文本中有关未知单词的问题。lac.rl.k.4a在文本中询问有关未知单词的问题。lac.rl.k.4b回答文本中有关未知单词的问题。rl.K.5识别常见的文本类型(例如,故事书,诗)。lac.rl.k.5a回答有关阅读的问题,例如“我们为什么阅读?我们读什么?”lac.rl.k.5b识别常见的文本类型。
学科核心思想 ESS3.A:自然资源 生物需要水、空气和土地资源,它们生活在拥有所需资源的地方。人类所做的一切都利用自然资源。(K-ESS3-1) 跨学科概念 与工程、技术和科学应用的联系 工程、技术和科学对社会和自然界的影响 人们在生活中依赖各种技术;没有技术,人类生活将会大不相同。 科学与工程实践 获取、评估和交流信息 使用提供有关科学思想细节的模型和/或图纸,以口头和/或书面形式与他人交流解决方案。 CCSS ELA:RI.K.1 在提示和支持下,提出并回答有关文本中关键细节的问题。
为什么我孩子的医生或学校不将我孩子的记录提交给公共卫生部门?每次孩子接种疫苗时,父母/法定监护人都有责任向公共卫生部门报告。您孩子的医疗保健提供者和学校没有义务报告您孩子的疫苗接种情况。在某些情况下,您的医疗保健提供者可能会告诉您,您孩子的疫苗接种是最新的。但是,这些信息可能尚未报告给公共卫生部门。我们建议您获取记录副本并将其提交给滑铁卢地区公共卫生和护理服务部门。
受资助的幼儿园和符合条件的早期支持服务机构(包括 CRES 提供商)可以使用口译员帮助 CALD 家庭注册和报名。口译员可以帮助家庭了解您的服务的要求和政策(例如,与开始年龄、地址证明和免疫接种有关),并可以协助填写报名表。使用口译员可以帮助建立信任,帮助家庭感到被包容并鼓励他们参与您的服务。这项工作由部门资助,资助服务机构无需承担任何费用。
Woollahra 公立学校是一所包容性学校,支持和赞扬学生和社区的多样性。在 Woollahra,我们创建了一个学习社区,所有孩子都受到重视,并被鼓励在快乐、安全、关爱和激励的学习环境中取得最佳成绩。我们通过提供满足所有学生需求的广泛学习机会,使孩子们能够发挥潜力,成为独立、自信的终身学习者。学校拥有一支敬业敬业的员工队伍,努力提供卓越的教育,并拥有强大而积极的文化。学校以促进学生发言、自主和领导力的健康实践而闻名于广大社区。我们是一所不断发展追求卓越的学校,提供高质量的差异化教育课程,专注于明确教学、高潜力和天才教育以及小组教学。学校社区期望共同努力,培养尊重、负责和积极的学习者,他们在努力实现个人学习目标时进行合作、创造、批判性思考和交流。学校为其能够提供一系列专业和课外课程的能力而感到自豪。我们的过渡计划确保我们的学生在开始上幼儿园、机会班或过渡到高中为 7 年级做准备时取得成功。我们重视家庭和学校之间的关系,并期待着您和您的家人成为 Woollahra 公立学校社区的成员,以确保我们共同为您的孩子争取最好的结果。