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2023-2024年度报告
在2023 - 24年，WDM继续建立并更新社区合作伙伴关系。我们与计划合作伙伴的关系，例如Yorkton Thelesmen's Club，Kanaweyimik儿童和家庭服务，SaskatchewanLego®用户集团，Central UrbanMétisFederation Inc.和Saskatchewan环境学会，仍然很强大。满足了我们对和解的承诺，如包容性报告：WDM的和解与多样性，与条约专员办公室签署的理解备忘录是这一旅程的重要一步。维持和建立这些牢固的社区关系对于我们的未来至关重要。
机器人技术0.1讲座1-计算系
•所有说明，时间表和材料都在课程网站上http://www.doc.ic.ac.ac.uk/~ajd/robotics/。•将在Panopto上记录并在Panopto上记录现场讲座。•从下周开始，每周将进行实际练习。您将使用基于Raspberry Pi和Lego Mindstorms NXT的机器人套件的4-5名学生组成的固定组工作。•将通过演示评估一些实践，这构成了机器人技术的唯一课程工作要素。•学期结束时的考试将测试课程中的所有内容，但与实际练习特别紧密相关。•在EDSTEM上将给出直播时间以外的一般支持。•我们将在学期结束时进行比赛！
越南的可再生能源战略可以使经济制造业未来领先的出口商需要清洁能源才能在全球范围内竞争
另一种新兴趋势是当地工业园区如何成为开发人员，积极探索在ESG意识租户中引诱的清洁能源解决方案。生态工业公园正在受到关注，并且在不久的将来可能是微电网发展的肥沃基础。Deep C的Hai Phong I针对2022-2023之间的新屋顶太阳能装置的目标超过20MWP，该安装将通过内部网格以及现场风车，太阳能农场和电池存储进一步向下分配给其客户的工厂和机器。11最近，Sembcorp支持的越南新加坡工业园区在Binh Duong Province的扩张宣布，它将开发一个现场太阳能农场来帮助大型租户，例如即将到来的LEGO工厂，满足其100％可再生能源使用目标。12
1 Margaret M. Pearson
我们感谢许多帮助我们进行这项研究和这项报告的人。我们特别感谢研究团队的长时间和繁重的举重，包括Sophie Partington，Juetzinia Kazmer-Murillo和Ashleigh Ekwenugo。没有他们的奉献精神，这项研究是不可能的。我们感谢珍妮·安德森（Jenny Anderson），丽贝卡（Rebecca）与他的参与度更加可访问的语言，尤其是对父母的合作。我们也感谢超越团队为他们的协作精神和奉献精神而进行飞跃学生语音调查和父母语音调查。我们非常感谢Jennifer Fredricks，Emily Morris，Jennifer O'Donoghue和Cynthia Leck审查并提供有关此报告的反馈。我们感谢乐高基金会（Lego Foundation）的持续支持，没有他们，这项工作将是不可能的。
Boyormund小学的治疗优惠
▪创伤知情练习：结构，常规，界限，情感上可用的成年人（EAA），依恋时间，聚会和问候，P.A.C.E（娱乐性，接受，接受，好奇心，同情）▪积极的行为政策▪积极的行为政策，这些政策措施，旨在确定触发因素，并将在身体上进行触发和差异，并有效地教导 - 5％的差异 - 95％的差异（95％）▪（95％）（95％）（95％）（95％）（95％）（95％）（95％）▪ PE & Sports (3 hours per week) acknowledging the link between physical health and mental health ▪ Weekly Lego Therapy sessions in all classes to develop children's social and communication skills ▪ Zones of Regulation, personalised toolkits ▪ Sense of belonging: smaller classes, higher adult:child ratios, house system, lunchtime eating Class based
下午 6:00 考夫曼市政厅 华盛顿南路 209 号
7. A. 第 551.087 节 关于经济发展谈判的审议；闭门会议。（1）讨论或审议政府机构从某个商业前景获得的商业或财务信息，该政府机构希望在该政府机构领土内或附近落户、驻留或扩张，并且政府机构正在与其进行经济发展谈判；或（2）审议向第（1）款描述的商业前景提供财务或其他激励措施：项目 Lock Box、Bluebonnet、Lego、Elsie、Forest、Razorback、Cowbell、Sunshine、Snooze、Blue、Orange、Home Run、Big Event；Downtown Square 地产；KEDC 拥有的地产；地块编号 #426、188001、3871、16826、190536、16821、79084、16829、16832、3876、5404、202751、202752、202753、219551 B. 第 551.072 节。关于不动产的审议；闭门会议。审议有关以下不动产的购买、交换、租赁或估价：KEDC 拥有的房产；Range、Prairie 项目；地块编号 #49240、5313、5388、5487、50066、50080、50072
通过游戏教学让学习回归... - ANRT
长期以来，教育游戏一直被排除在教育系统和商业领域之外，但最近它们进入了这些机构。虽然很难用统计学方法掌握，但游戏种类繁多，包括媒体（乐高®、棋盘游戏、纸牌游戏、视频游戏等）和内容（模拟、战略、表现和合作游戏等）。但是，游戏对学习过程有什么贡献？其中的挑战是什么？为了尝试回答这些问题，ANRT 成立了一个通过游戏进行教学的工作组。该小组由专门研究数字科学、教育学和创新管理的商业领袖和研究人员组成。这本《FutuRIS Cahier》旨在比较他们的观点，并分析他们的经验、做事方式及其影响。
Barnwood Park学校SEN信息报告Barnwood Park学校SEN信息报告
学校有一个学习支持中心（LSC）和出勤与行为中心（ABC），这是我们的牧师办公室，我们的学生支持和牧师团队都在这里。这些为有不同需求的学生提供了额外的支持。这些资源在关键阶段3和4中都可以访问。学生可能会从一些课程中撤回，以访问一对一或小组学费。这些干预措施是针对的，并且时间有限。学生可以在休息时间和午餐时间访问LSC，为学生提供一个安全快乐的环境，选择下棋或其他可用的游戏之一，建造乐高玩具或简单地坐下来与他们的朋友或一名员工聊天。还有LSC花园，适合那些喜欢新鲜空气但不喜欢人群的人。发送团队的成员监督此规定。