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电力放松管制：加州的经验教训
但是，请注意“情景四”中另一种可能的“市场操纵”。在这种情况下，一小群大卖家可能具有默契勾结的能力。在这种情况下，寡头垄断者将有强烈的动机人为地限制供应并推高价格，如供应曲线 S2 所示。在这种情况下，这种人为的短缺将推动价格上涨至 D3 和 S2 交点处的 P3。这导致在均衡点 4 处出现新的均衡，相对于市场结果的人为短缺等于 Q4 减去 Q2，价格从 P2 上涨到 P3，高于竞争结果，并且收取纯粹归因于人为短缺的额外经济租金，这些租金等于由 P2 和 P3 以及均衡点 4 和 5 形成的矩形面积。
2年级 - 计算机编程课程计划
4。学生打开他们的活动分配。或，如果不使用分配构建器，则建模如何打开活动。让学生在提示上悬停鼠标，听到大声朗读。然后让他们单击“开始箭头”开始，然后单击页面底部的打印。然后，他们遵循指示，以帮助Moby找到宝藏。
9 月份小学课程计划：建立联系
1. 介绍（10 分钟）：阅读《我们都是相连的：关爱彼此和地球》。讨论我们如何共同生活在地球上。解释我们是相连的。连接意味着与他人有共同点。当你能与他人建立联系并产生共鸣时，这可以让你建立友谊并建立同理心。
希波克拉底|课程计划
2。显示Hippocrates工作表的副本，并将单个工作表发送给学生。3。指示学生写下他们对“同情”的定义，以及在热身活动中富有同情心的人的例子。教师可能需要为学生建模一个例子。4。完成后，让学生讨论需要同情的职业或角色（例如，母亲，医生等）专门关注医学专业。询问学生哪些素质或技能成为好医生。5。在其余的工作表中阅读课程，以便学生知道在视频中要听什么。邀请学生预测他们对著名医师希波克拉底的了解。6。通过突出同情主题来为即将到来的视频奠定基础。鼓励学生在希波克拉底的整个视频中寻找表现出同情心的方式。
9 年级地球与空间科学 (SNC1W) 课程计划，...
（月神），他们经常互相争吵。他们的争吵解释了许多占星现象：因为安宁根一直在追赶马利纳，他不吃东西，变得越来越瘦，解释了月亮的亏缺。因纽特人认为，当月亮消失时，安宁根正在进食，在月亮的盈亏期间，搜寻仍在继续。人们认为，日食就是安宁根终于能够追上他的妹妹马利纳的时候。原住民举行一个重要的宗教仪式，通过太阳舞重申他们对宇宙的基本信仰。在这里，舞蹈以一根中央杆为中心，象征着与神的联系，而神则体现为太阳。● 北极光
恢复二人电池试用课程学会的报告
总而言之，我们开始了世界优先产品的认证旅程，不知道它将花费多长时间或该过程的复杂性。我们现在在认证的另一端，并在此过程中学到了宝贵的课程。除了促进旋转销售和装置之外，认证过程为我们的客户和合作伙伴铺平了道路，将我们的细胞级控制技术集成到其储能产品中。我们可以使用测试床和网格模拟器帮助测试客户的新产品；而且，我们有能力验证在开始正式过程之前，新产品可以通过主要的认证测试。通过并行测试，我们学会了如何简化，优化和创造利用Relectrify技术的下一代产品的效率。