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收到：2023 年 9 月 5 日|收到：修订版 2023 年 11 月 15 日|接受 2024 年 1 月 16 日 APA 引用：Aluthman, E., S. (2024)。对阿拉伯研究人员使用人工智能工具进行英语出版编辑任务的调查。《欧亚应用语言学杂志》，10 (1)，174-185。Doi：http://dx.doi.org/10.32601/ejal.10116
摘要 人工智能 (AI) 的普及影响了学术出版。本研究探讨了以英语发表论文的阿拉伯研究人员对 AI 工具的使用情况。进行了一项调查，以收集有关在研究构思、写作、编辑和出版中采用 AI 工具的信息。它收集了 84 名参与者的回复，他们提供了有关使用 AI 时的使用模式、遇到的挑战以及道德考虑的见解。研究结果显示，AI 工具的采用率各不相同，其中语言正确性和内容增强（例如语法和拼写检查）的使用率很高。受访者强调了使用 AI 工具的道德影响，包括需要确保数据质量、防止抄袭和保持道德标准。Grammarly、Endnote 和 QuillBot 等工具因其在解决常见挑战方面的实用性而受到认可。然而，某些与研究相关的任务，尤其是研究设计，表现出较低的 AI 工具集成度。该研究强调了对 AI 工具的认识和采用之间的差距，表明了其使用的潜在障碍。确定了成本、集成问题以及对 AI 生成内容的准确性和适当性的担忧等挑战。这些发现为研究人员、机构和出版商提供了见解，以增强编辑流程，促进合乎道德的 AI 工具使用，并弥合认识和采用之间的差距。
将语言学和物理学结合起来探索知识
摘要 好奇心和解开宇宙奥秘的渴望一直是人们寻求知识的驱动力。近年来，众多学科之间的互联互通逐渐显现，引发了开创性的研究，并为我们打开了新的理解视野。语言学和物理学这两个看似毫不相干的领域就是这样一个交汇点。物理学是研究物质和能量的学科，而语言学是研究语言的科学学科，乍一看，它们似乎是两个截然不同的学科。然而，深入研究就会发现，它们之间有着有趣的相似之处和共同的理念。尽管角度不同，但这两个领域都旨在理解构成我们宇宙的基本要素。本文探讨了语言学和物理学这两个看似毫不相干的领域之间的迷人联系，它们有着一些共同的基本思想和方法。本文的目的是阐明这两个领域之间的相互作用可能产生的协同作用和合作机会。我们探索了许多主题，包括语言的物理性、句法的计算复杂性、语义的认知基础以及与量子理论的潜在联系。我们希望通过弥合语言学和物理学之间的差距来支持跨学科研究和对这两个领域的更深入理解。关键词 语言学、物理学、合作、形而上学、语义学、句法、量子理论
在课堂上应对人工智能炒作：ChatGPT 和公平优先的语言学教学法
LLM 的发展与语言学有关，但通常仅涉及极少的语言学知识（Bender 等人，2021 年）。尽管在人工智能发展的新阶段取得了许多飞跃，但 NLP 和 NLU 对我们通过人类语言命令与计算机通信的能力的提高最为重要。通过向学生展示生成式人工智能工具背后的计算语言学过程及其局限性，我们打破了人们的幻想，即这些技术确实是独立学习的智能或可靠替代品。
高中生对人工智能聊天机器人在英语学习中使用的看法：好处、顾虑和道德考虑 Ji Eun Lee 和 Unkyoung Maeng Lee, JE, & Maeng, U. (2023)。高中生对人工智能聊天机器人在英语学习中使用的看法：好处、顾虑和道德考虑。泛太平洋应用语言学协会杂志，27 (2)，53–72。本研究探讨了高中生对在英语学习中使用人工智能聊天机器人的看法。具体来说，它旨在衡量聊天机器人使用的广度，并辨别与其使用相关的潜在挑战的看法。来自一所高中的 30 名学生参加了调查。数据分析涉及频率、平均值和独立样本 t 检验。研究结果如下。首先，学生高度认可聊天机器人的重要性和价值，并对其可用性给予了积极评价。然而，他们之前使用聊天机器人的经验并没有影响这种看法。第二，学生认为在英语学习中使用聊天机器人非常有益。特别是，那些有聊天机器人使用经验的人比没有经验的人有更积极的看法。第三，学生相对意识到使用聊天机器人的潜在道德问题。无论他们是否有使用聊天机器人的经验，他们都特别担心抄袭和版权问题以及潜在的个人信息泄露。他们还意识到了潜在的教育问题，担心过度依赖聊天机器人可能会阻碍他们的探索性学习或导致直接抄袭作业，错失学习机会。然而，没有经验的人比有经验的人更持怀疑态度。本文还讨论了从这些发现中得出的含义和建议。关键词：人工智能聊天机器人、感知、教育用途、道德问题 1 引言 第四次工业革命开启了一个多种技术融合和快速发展的时代。值得注意的是，人工智能的引入不仅有望在制造业、经济和医疗保健等行业取得重大潜在进步，而且还在不断增加
高中生对人工智能聊天机器人在英语学习中使用的看法：好处、顾虑和道德考虑 Ji Eun Lee 和 Unkyoung Maeng Lee, JE, & Maeng, U. (2023)。高中生对人工智能聊天机器人在英语学习中使用的看法：好处、顾虑和道德考虑。泛太平洋应用语言学协会杂志，27 (2)，53–72。本研究探讨了高中生对在英语学习中使用人工智能聊天机器人的看法。具体来说，它旨在衡量聊天机器人使用的广度，并辨别与其使用相关的潜在挑战的看法。来自一所高中的 30 名学生参加了调查。数据分析涉及频率、平均值和独立样本 t 检验。研究结果如下。首先，学生高度认可聊天机器人的重要性和价值，并对其可用性给予了积极评价。然而，他们之前使用聊天机器人的经验并没有影响这种看法。第二，学生认为在英语学习中使用聊天机器人非常有益。特别是，那些有聊天机器人使用经验的人比没有经验的人有更积极的看法。第三，学生相对意识到使用聊天机器人的潜在道德问题。无论他们是否有使用聊天机器人的经验，他们都特别担心抄袭和版权问题以及潜在的个人信息泄露。他们还意识到了潜在的教育问题，担心过度依赖聊天机器人可能会阻碍他们的探索性学习或导致直接抄袭作业，错失学习机会。然而，没有经验的人比有经验的人更持怀疑态度。本文还讨论了从这些发现中得出的含义和建议。关键词：人工智能聊天机器人、感知、教育用途、道德问题 1 引言 第四次工业革命开启了一个多种技术融合和快速发展的时代。值得注意的是，人工智能的引入不仅有望在制造业、经济和医疗保健等行业取得重大潜在进步，而且还在不断增加
认知语言学与两代认知科学
20世纪50年代以后，爆发了影响深远的“认知革命”。这是心理学摆脱行为主义的革命，以信息加工为基础的认知心理学成为心理学研究的主流。20世纪70年代以后，认知科学不断有惊人的发现。在哲学、心理学、语言学等领域，对传统哲学、信息加工理论、生成语法等提出了一系列不同的观点，主张抛弃认知主义，批判哲学上的客观主义（包括白板论、二元论、自主论、先验论、形式主义、符号主义、非隐喻推理等），抛弃心理学上的信息加工理论，强调研究认知、心智、与身体经验之间的关系。1977年，《认知科学》杂志开始出版。1979年，认知科学学会第一次年会正式召开。到了 90 年代，认知科学逐渐成为一股强大的学术潮流，第七届大会于同年 7 月在美国召开，Lakoff (1957) 提出了实验主义哲学（笔者主张将其译为：新经验主义，以区别于经验主义：经验主义），到了 1999 年，Lakoff & Johnson 又提出了“具身哲学”这一新的哲学流派（笔者将另文介绍）。
动物语言学：人类语言如何从动物交流中发展而来
对动物的研究揭示了更简单大脑的运作方式，这有可能教会我们了解自己的大脑。长期以来，语言一直被描述为人类独有的才能。这种将编码思想从一个个体传递到另一个个体的能力可能是人类进步的基础。人类分享思想导致了更大范围的全物种觉醒。分享思想带来了启蒙，使我们比其他生物更具优势，并催生了现代。但我们为什么如此擅长分享思想？这种“语言器官”从何而来？考古学研究能否阐明对语言诞生的理解，还是它已经随着时间的流逝而消失了？教授其他类人猿语言的尝试引发了更多的争议，而不是启发；那么，我们怎样才能开始探索
应用语言学文学硕士 S.no 注册号 姓名 课程 科目 1 20HAMA07 CHAVALA MANOJ KUMAR 应用语言学文学硕士 2 20HAMA17 NYATHA TIRUPATHI 应用语言学文学硕士
MSC 数学 1 20MMMM05 RAMESH BABU M 理科硕士 数学/应用数学 2 20MMMM09 KAUSTUVA GHOSH 理科硕士 数学/应用数学 3 20MMMM10 JOYDIP MONDAL 理科硕士 数学/应用数学 4 20MMMM14 SUDIP MANNA 理科硕士 数学/应用数学 5 20MMMM20 SANDIPAN DAS 理科硕士 数学/应用数学 6 20MMMM23 RIYA MANDAL 理科硕士 数学/应用数学 7 20MMMM26 RASMITA BEHERA 理科硕士 数学/应用数学 8 20MMMM28 K SUVARNA KUMARI 理科硕士数学/应用数学 9 20MMMM30 MANYA RAJ 理学硕士 数学/应用数学 10 20MMMM31 KUNDAN YADAV 理学硕士 数学/应用数学 11 20MMMM32 NAUMAN ANSARY 理学硕士 数学/应用数学 12 20MMMM33 SAFURUDDIN MONDAL 理学硕士 数学/应用数学 13 20MMMM36 PAWAN KUMAR SAW 理学硕士 数学/应用数学 14 20MMMM38 ARKA GHOSH 理学硕士 数学/应用数学 15 20MMMM43 AVIRAL SRIVASTAVA 理学硕士 数学/应用数学 16 20MMMM44 SASWATA GHOSH 理学硕士数学/应用数学 17 20MMMM46 RIJU PATRA 理学硕士 数学/应用数学 18 20MMMM50 KARIMAJJI KESAVARAO 理学硕士 数学/应用数学 19 20MMMM57 ANWESHA SAMANTA 理学硕士 数学/应用数学
对话角色对语音人工智能和人类对话者语音对齐的影响 标题：角色和对话者影响对齐 Georgia Zellou、Michelle Cohn 和 Tyler Kline 语音实验室，加州大学戴维斯分校语言学系 469 Kerr Hall，One Shields Ave.，戴维斯，CA 95616，美国 通讯作者电子邮件：gzellou@ucdavis.edu 摘要 两项研究调查了对话角色对人类和语音人工智能对话者语音模仿的影响。在单词列表任务中，给予者指示接收者将单词放在两个列表中的哪一个上；这个对话任务类似于用户与语音人工智能系统进行的简单口头交互。在地图任务中，参与者与对话者一起完成填空工作表，这是一项更复杂的交互任务。参与者与两个对话者一起完成了两次任务，一次作为信息提供者，一次作为信息接收者。语音对齐通过相似性评级进行评估，使用混合效应逻辑回归进行分析。在单词列表任务中，参与者在更大程度上仅向人类对话者靠拢。在地图任务中，仅作为给予者的参与者更多地向人类对话者靠拢。结果表明，语音对齐由对话者的类型介导，并且对话角色的影响因任务和对话者而异。关键词：语音对齐、语音-AI、人机交互、对话
对话角色对语音 AI 和人类对话者语音对齐的影响 标题：角色和对话者影响对齐 Georgia Zellou、Michelle Cohn 和 Tyler Kline 语音实验室，加利福尼亚大学戴维斯分校语言学系 469 Kerr Hall，One Shields Ave.，戴维斯，CA 95616，美国 通讯作者电子邮件：gzellou@ucdavis.edu 摘要 两项研究调查了对话角色对人类和语音 AI 对话者语音模仿的影响。在单词列表任务中，给予者指示接收者将单词放在两个列表中的哪一个上；这个对话任务类似于用户与语音 AI 系统进行的简单口头交互。在地图任务中，参与者与对话者一起完成填空工作表，这是一项更复杂的交互任务。参与者与两个对话者完成了两次任务，一次作为信息提供者，一次作为信息接收者。通过相似性评级评估语音对齐，并使用混合效应逻辑回归进行分析。在单词列表任务中，参与者在更大程度上仅与人类对话者保持一致。在地图任务中，仅作为给予者的参与者更多地与人类对话者保持一致。结果表明，语音对齐由对话者的类型介导，并且对话角色的影响因任务和对话者而异。关键词：语音对齐、语音-AI、人机交互、对话角色
第七届计算语言学和临床心理学研讨会论文集
心理健康是一项艰巨的全球挑战。从经济角度来看，结合直接和间接成本，2010 年全球心理健康状况的成本估计为 2.5 万亿美元，预计到 2030 年将增长到 6 万亿美元 [Bloom 等人，2021]。在美国，自杀是 10-34 岁人群的第二大死亡原因，也是 35-54 岁人群的第四大死亡原因，全球每年有 80 万人死于自杀 [WHO，2014]。获得专业帮助的机会不足——在美国，超过 1.2 亿人生活在联邦指定的心理健康护理专业人员短缺地区 [HRSA，2021]；因此，今年的研讨会主题为“改善获取途径”，旨在鼓励就该主题提交意见和进行讨论。