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数学 311 – 微积分 III – 教学大纲
另一个。• 找到空间中直线的参数和对称方程。• 找到空间中两个物体之间的距离。• 识别空间中的表面。• 确定矢量值函数的极限、连续性、导数和积分。• 使用向量解决涉及速度、力和功的应用问题。• 确定矢量值函数的曲率。• 找到矢量值函数的单位切向量、法向量和副法向量
数学三脚架2024-25课程指南...
本课程介绍了从大爆炸到今天及以后的138亿年历史的数学严格描述。课程首先得出描述扩展宇宙的方程式。将讨论包括许多令人惊讶和神秘的成分，例如暗能量，暗物质和通货膨胀。随后，该课程将引入数学，以了解大爆炸后的前几分钟，当时宇宙非常热并且构建了元素。课程结束了，解释了早期宇宙中的小扰动随后如何发展成为我们今天看到的光荣星系和结构。您需要对牛顿动态，特殊相对论以及有关量子力学的一些基本事实感到满意。不需要天体物理学或一般相对论。
马瑟中心的达里恩高级项目
Jaylyn 为老年人提供治疗性拳击 每周五 10:00 从 10 月 1 日开始 治疗性拳击可以进行全身锻炼，并改善身心健康。 重复的动作，例如击打和防御动作，可以锻炼手臂、肩膀和腿部，增强全身能力，帮助老年人学会放置双脚以保持平衡并在跌倒后迈出步伐。 在确定兴趣和能力之前，班级规模将限制在 10 人。请提前报名 - 203 656-7490 Geri & Beth 带来从东到西的情书和神圣声音 10 月 3 日星期四 12:30-1:30 精神诗歌是所有信仰传统的一部分，可以与任何精神追求者的心灵对话。快来探索和讨论由 David Ladinsky 翻译的《献给上帝的情诗》的摘录。您可能会发现，从历史上看，从东到西，灵魂的创造性想象和诠释受到的启发更为相似。周五 12:30-2:15 的新节目 Rummikub Rummikub 是一款适合 2-4 名玩家的基于牌的策略游戏，结合了拉米牌和麻将的元素。目标是成为第一个将所有牌放在桌子上形成套牌和顺子的玩家。另一款在玩乐的同时锻炼认知功能的精彩游戏！轻松玩吧，Beth
MATH-252普通微分方程信用小时
不确定的系数 - 纯度方法，未确定的系数工厂方法，参数变化，cauchy-euler方程。通过1 ST阶的普通微分方程求解线性微分方程的系统求解系统的建模。
MATH435教学大纲，第241项（2024年秋季） - 数学
课程描述：一阶标量微分方程。初始价值问题。存在，独特性，对初始数据的持续依赖。线性系统具有恒定系数。 指数矩阵。 线性和几乎线性系统的渐近行为。 二维自主系统。 关键点及其分类。 相平面分析。 Lyapunov稳定理论的简介。线性系统具有恒定系数。指数矩阵。线性和几乎线性系统的渐近行为。二维自主系统。关键点及其分类。相平面分析。Lyapunov稳定理论的简介。
MATH0062（算法交易的数学和统计数据）
该模块的第二部分是关于“随机控制”及其在算法交易中的应用。随机控制是数学优化的子场，其中代理希望随着时间的推移选择最佳动作，以在以某些随机过程为特征的随机环境中实现某个目标。财务中有许多应用程序可以作为随机控制问题提出。示例包括如何将大量股票出售的交易者设置为在每个时间点出售的股份数量，以最大化销售的销售情况（最佳执行问题），以及根据其风险返回的需求（投资组合优化问题），应根据其风险返回的需求将多少资本投资者随时间推移出现。
信息技术在高中数学教学中的应用
摘要 信息技术的广泛应用有力地促进了现代、高效、优质的教学理念和教学方法的转变，高中数学与信息技术的深度融合显示出改革传统教学弊端、优化教学资源、适应新时代教育理念、为培养现代理性思维人才奠定基础的优势。但目前大多数高中数学教师对信息技术在高中数学教学中的应用重视程度不够，应用策略不明确、多样化。基于此，本文首先阐述了信息技术在高中数学教学中的必要性，然后分析了信息技术在高中数学教学中应用的优势，最后指出了信息技术在高中数学教学中的应用策略。 关键词：信息技术；高中数学；应用一、引言引言随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入，我们发现利用信息技术指导教学可以改善传统的教学模式，将其运用到高中数学课堂教学中，不仅可以开阔学生的视野，还可以更好地调动学生学习的积极主动性，拓宽学生的互联网思维、创新思维和数学解题思维，实现教学质量的提高。同时，这种新的教学方式大大提升了教师的专业能力，促进了教师的专业发展，使教师受益匪浅。二、信息技术在高中数学教学中的必要性1、顺应新时代教育信息化的发展趋势2000年以来，我国课程改革强调要努力推进信息技术与其他学科教学的融合，通过课程把信息技术与学科教学有机地结合起来。教育部2018年印发《教育信息化2.0行动计划》，指出信息技术与学科教学深度融合不够。[1]数学是一门抽象、理想化的学科，在教学过程中，以传统教学模式为主，多媒体信息技术为辅，二者融合背景下教学质量的提升，符合新时代教育信息化2.0计划的发展趋势。
数学4432统计机器学习课程大纲
本课程向有兴趣从数据学习感兴趣的应用数学，统计和工程学的高级本科生和MSC毕业生开放。它涵盖了统计学习中的热门话题，也称为机器学习，在计算机视觉，模式识别，计算广告，生物信息学，社交网络，财务等中具有各种应用。
