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您会说这种方法是创造吗？是。这是一种拼贴，富有创造力和个人化。并使用本访谈的主题：制作一个将特定音乐围绕一个想法汇集在一起的节目也是一种关于音乐的说法。我们可以使两首音乐更接近，质疑它们的共同点。，如果我们认为他们在各种流派中都有一些共同点，那么我们可能已经将手指放在了新事物上。我做了一个狂热。尝试识别这个词的含义很有趣。我们会充满激情，因为我爱你，约翰尼·赫拉迪（Johnny Hallyday）在IAM的说唱中爱你：有宗教的热情，浪漫的热情，狂热。有时可能不是有助于我们理解音乐的单词。是音乐可以帮助我们理解单词。是音乐告诉我们有关单词的信息。谁告诉我们有关世界的信息。谁告诉我们
这就是音乐 2023
在庆祝成功和认识到问题之间取得平衡是《这就是音乐 2023》走的一条钢丝。报告中的三个案例研究特别生动地说明了这一点。首先，音乐经理艾米·摩根 (Amy Morgan) 解释了 Glass Animals 如何在疫情带来的挑战面前取得国际成功。其次，音乐家大卫·格鲁布 (David Grubb) 阐述了如何通过培育音乐教育途径实现可持续的音乐事业。最后，音乐律师克利夫·弗鲁特 (Cliff Fluet) 解释了为什么人工智能 (AI) 对音乐产业的影响已经出现了一段时间。
大脑中的音乐
音乐在人类文化中无处不在——作为情感和愉悦体验的源泉，它让我们在身体和情感上都深受感动——学习演奏音乐可以塑造大脑的结构和功能。大脑中的音乐处理——即对旋律、和声和节奏的感知——传统上被研究为一种听觉现象，使用被动聆听范式。然而，在听音乐时，我们会主动预测接下来可能发生的事情。这种行为方面使我们对涉及动作、情感和学习的大脑结构的音乐处理有了更全面的理解。在这里，我们回顾了音乐感知的认知神经科学文献。我们表明，音乐感知、动作、情感和学习都依赖于人类大脑的基本预测能力——由音乐预测编码模型所形成。这篇评论阐明了这种对个人音乐感知和专业知识的表述如何扩展到解释集体音乐创作的动态和潜在的大脑机制。这反过来对音乐即兴创作所体现的人类创造力具有重要意义。这些最新进展从神经科学的角度为我们理解音乐的意义提供了新的见解。
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先决条件：MUS 221和部门批准。这是一个开始级别的课程，可提供键盘仪器的基本知识。学生将学习和审查音乐术语，音乐符号和符号以及与钢琴相关的特定术语。所涵盖的主题将包括主要和次要的钥匙签名；使用主要和小规模的练习和曲目；练习和曲目，使用主要，次要，减少和增强的三合会在根位置和反转；和弦进展；两到四个部分的合奏演奏；并使用阻尼器踏板。本课程是Mus 221的延续。本课程的完成应在使用钢琴I。本课程适用于能够快速进步的初学者，以前的经验最少的学生或已完成MUS 221的学生。
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mus 0016。媒体内容和公共事件技术单位：3咨询：MUS 10和MUS 40A的成绩为“ C”或更好的时间：72（54讲座，18个实验室）取向媒体内容创建和公共活动技术支持领域中专业活动领域的方向。公共和私营部门实体以及独立的，企业家专业实践的领域。在包括基本和基本音频理论，批判性听力技能的发展以及以声学和电能形式的音频感知的概念中培训。信号流，媒体生产设施的讨论和练习在不同的声学环境中进行了配置，声音增强系统的设置和工作。生产设备选择和配置的入门培训。（CSU）
