附件 1 AFMAN 11-2EAV3 变更 1.5.2. 已更改。豁免权限。本出版物中,豁免联队/单位级别要求的权限以合规声明后的等级(“T-0、T-1、T-2、T-3”)编号标识。有关与等级编号相关的权限的描述,请参阅 DAFMAN 90-161。通过指挥系统向相应的等级豁免审批机构提交豁免请求,或者,向 OPR 提交非等级合规项目的豁免请求。 1.5.2.1. 已更改。对于 AMC 或 AMC 获得的飞行操作,等级 1 和 2 豁免权限委托给 AMC A3/10。 1.5.2.5. 已添加。机组人员职责受 AFMAN 11-2EAV2《行政空运机组人员评估标准》的约束,不分等级。未达到标准被视为违反飞行纪律,可能导致降级、失去认证或失去资格,如 AFMAN 11-202V2《机组人员标准化和评估计划》所述。1.5.3。已更改。豁免审批流程。对于 3 级及以下,单位将建立本地程序。(T-2)2 级及以上豁免申请将在 DAF 表格 679《空军出版物合规项目豁免申请/批准》上通过 MAJCOM Stan/Eval 提出。(T-1)AMC A3/10 任务执行权下的 CVAM 任务将使用以下程序:(T-2)1.5.3.2.5。添加。根据 DAFI 90-160,必须在批准后 30 天内将所有批准的豁免副本发送给 AMC/A3V。(T-1)2.3。已更改。执行权。OSA/EA 资产通常在其 MAJCOM 的正常指挥和控制结构之外运行,通常由支持任务的特定联队指挥和控制。美国本土的 OSA/EA 资产未分配给 USTRANSCOM,而是在全球部队管理分配计划 (GFMAP) 中指定为服务保留,这意味着 SECAF 通过各自的 MAJCOM(AMC、AFRC 或 ANG)保留对飞行单位联队指挥官的指挥权。地理 CCDR(即 COMEUCOM 和 COMPACOM)保留其分配资产的战斗指挥权(指挥权)(COCOM),并将 OPCON 委托给各自的服务组件指挥部(即 USAFE-AFAFRICA 和 PACAF)。对于这些单位,执行权通常由支持任务的 AMD 持有。在所有情况下,PIC 执行正常通信渠道之外的任务(使用最后已知的任务命令或最佳行动方案)。2.3.1。已更改。AMC。 AMC A3/10 代表 AMC/CC 对 RegAF 作战单位执行作战控制 (OPCON)。通常情况下,拥有 C2 分配资源的联队指挥官拥有 CVAM 指挥任务的任务执行权。单位 C2 工作人员是联队内负责 CVAM 任务分配的单一联络点 (POC)。单位当前行动或中队行动中心 (SOC) 为联队指挥官提供支持,以确保任务按计划进行规划和执行。在任务规划阶段,单位 C2 工作人员充当 PIC 和 CVAM 之间的联络人。在执行阶段,任务变更请求(包括行程城市对、日期或主要 DV 的变更)由机上联络人传递给 PIC,PIC 评估对机组人员的影响(例如机组人员休息、机组人员值班日、天气、机场适用性等)。PIC 将请求转发给单位 C2,然后转发给 CVAM 进行批准。PIC 确保机上联络人知道任务变更的最终批准来自 CVAM。
本出版物实施空军政策指令 (AFPD) 11-2《机组人员作业》和空军指导 (AFI) 11-200《机组人员培训、标准化/评估和一般作业结构》。它包含适用于所有操作 T-6 飞机的空中教育和训练司令部 (AETC) 人员的基本原则、程序和技术。除了参加 AETC 助理教练计划的人员外,本补充材料不适用于空军预备役司令部或空军国民警卫队单位,除非 MAJCOM 谅解备忘录另有规定。本出版物不适用于美国太空军。虽然本手册主要针对学生飞行员,但它为所有 T-6 机组人员提供了一般准则。它涉及基本的飞行任务和计划注意事项,旨在与空军手册 (AFMAN) 11-2T-6V1、T-6 机组人员培训;AFMAN 11-2T-6V2、T-6 机组人员评估标准结合使用; AFMAN 11-2T-6V3,T-6 操作程序;以及技术命令 (TO) 1T-6A-1,飞行手册,USAF/USN 系列 T-6 飞机。如果本出版物与上述出版物之间发生冲突,则以源出版物为准。
2.2. 第二部分包括以下内容:A 部分包含课程目标列表和培训标准,主管将使用它们来确定飞行员是否满足培训要求。B 部分确定可用的支持材料,例如资格培训包 (QTP),它们可用于支持熟练度培训。C 部分确定培训课程索引,主管可以使用它们来确定是否有资源可用于支持培训。这里包括必修课程和选修课程。D 部分确定主要司令部 (MAJCOM) 独特的培训要求,主管可以使用它们来确定相关资格需求所需的额外培训。E 部分确定专业培训标准 (STS),并包括职责、任务、支持培训的技术参考;空军教育和训练司令部 (AETC) 进行的培训、战时课程/核心任务和函授课程要求。在单位级别,主管和培训师将使用第二部分来确定、计划和开展与本计划总体目标相称的培训。
1.1.1。43E职业实地教育和培训计划(CFETP)是一份全面的核心培训文件,可确定生命周期培训和教育要求,支持资源以及43E专业的最低核心任务要求。该计划是职业领域的“训练路线图”,为人员提供了成功的职业道路,并使职业现场培训可识别,可衡量和预算可辩护。CFETP为人员提供了定义的职业道路,并在职业现场培训的各个方面都严格灌输。它由两个部分组成;主管使用这两个零件来计划,管理和控制43E培训。注意:占据生物环境工程(BE)职位的平民可以使用第二部分来支持税务职位资格培训。对于空军国民警卫队(ANG)和空军预备役司令部(AFRC)的人员担任职位,请参阅相关的主要司令部(MAJCOM)功能经理以获取更多详细信息。
本手册实施 AFPD 91-1《核武器和系统保证》。本手册包含设计、开发或修改核武器系统的最低标准,包括核武器维护、处理和储存设施。本手册概述了评估这些系统进行核安全设计认证的标准。它适用于设计、开发、修改、评估或操作核武器系统的所有组织。本手册适用于执行核任务的空军国民警卫队和空军预备役部队。使用 AF 表格 847《出版物变更建议》将建议的变更和有关本出版物的问题提交给主要责任办公室 (OPR);将 AF 表格 847 从现场发送到适当的 (MAJCOM) 出版物/表格经理。确保根据本出版物中规定的流程创建的所有记录均按照 AFMAN 33-363《记录管理》进行维护,并按照位于 https://www.my.af.mil/afrims/afrims/afrims/rims.cfm 的空军记录处置时间表 (RDS) 进行处置。发送建议
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2.2. 第二部分包括以下内容:A 部分包含课程目标列表和培训标准,主管将使用它们来确定飞行员是否满足培训要求。B 部分确定可用的支持材料,例如资格培训包 (QTP),可用于支持熟练度培训。C 部分确定培训课程索引,主管可以使用它们来确定是否有资源可用于支持培训。这里包括必修和选修课程。D 部分确定主要司令部 (MAJCOM) 独特的培训要求,主管可以使用它们来确定相关资格需求所需的额外培训。E 部分确定专业培训标准 (STS),包括职责、任务、支持培训的技术参考、空中教育和训练司令部 (AETC) 进行的培训、战时课程/核心任务和函授课程要求。在单位级别,主管和培训师将使用第二部分来确定、计划和开展与本计划总体目标相称的培训。