1. 将克隆电缆的主开关端(按钮)连接到主电台的侧面连接器。 2. 从主电台中选择要克隆的组。 3. 按住主开关,然后按住 [FCN] 键,直到显示屏显示“- - - ID”,将主电台置于编程模式。输入所选组的密码。显示屏显示“PRG CH 00”。 4. 在每个 CHXX 提示符下按 [FCN] 或 [ENT] 键,查看电台中编程的值。必须立即进行任何必要的更改。 5. 将电缆的另一个插头连接到要克隆的电台的侧面连接器。 6. 打开克隆并将其设置为所需的频道组。 7. 按下主电台键盘上的 [*] 键。显示屏将闪烁“PROG”,表示电台已准备好将其程序下载到克隆中。 8. 按下主电台键盘上的 [FCN] 键。当主机的信息下载到克隆机时,显示屏将闪烁“CLONE”。9. 如果成功,主机上的显示屏将继续闪烁“PROG”。• 要克隆另一个频道组,请关闭两个无线电并返回步骤 3,根据需要更改频道组。10. 如果克隆不成功,主机将显示“FAIL”并发出多声蜂鸣。失败的原因可能是连接不当、无法打开克隆机、将克隆机设置为编程模式、组被 PC 编程“锁定”。注意:要停止“FAIL”模式,请按 [CLR],关闭两个无线电,然后重试,从上一页的步骤 1 开始。
1. 将克隆电缆的主开关端(按钮)连接到主电台的侧面连接器。 2. 从主电台中选择要克隆的组。 3. 按住主开关,然后按住 [FCN] 键,直到显示屏显示“- - - ID”,将主电台置于编程模式。输入所选组的密码。显示屏显示“PRG CH 00”。 4. 在每个 CHXX 提示符下按 [FCN] 或 [ENT] 键,查看电台中编程的值。必须立即进行任何必要的更改。 5. 将电缆的另一个插头连接到要克隆的电台的侧面连接器。 6. 打开克隆并将其设置为所需的频道组。 7. 按下主电台键盘上的 [*] 键。显示屏将闪烁“PROG”,表示电台已准备好将其程序下载到克隆中。 8. 按下主电台键盘上的 [FCN] 键。当主机的信息下载到克隆机时,显示屏将闪烁“CLONE”。9. 如果成功,主机上的显示屏将继续闪烁“PROG”。• 要克隆另一个频道组,请关闭两个无线电并返回步骤 3,根据需要更改频道组。10. 如果克隆不成功,主机将显示“FAIL”并发出多声蜂鸣。失败的原因可能是连接不当、无法打开克隆机、将克隆机设置为编程模式、组被 PC 编程“锁定”。注意:要停止“FAIL”模式,请按 [CLR],关闭两个无线电,然后重试,从上一页的步骤 1 开始。
1.将克隆电缆的主开关端(按钮)连接到主电台的侧面连接器。 2.2.从主电台中选择要克隆的组。3.按住主开关,然后按住 [FCN] 键,直到显示屏显示“- - - ID”,将主电台置于编程模式。输入所选组的密码。显示屏显示“PRG CH 00”。4. 在每个 CHXX 提示符下按 [FCN] 或 [ENT] 键,查看电台中编程的值。现在必须进行任何必要的更改。5.将电缆的另一个插头连接到要克隆的收音机的侧面连接器。6.打开克隆并将其设置为所需的频道组。7.按下主收音机键盘上的 [*] 键。显示屏将闪烁“PROG”,表示收音机已准备好将其程序下载到克隆。8.按下主收音机键盘上的 [FCN] 键。当主收音机的信息下载到克隆时,显示屏将闪烁“CLONE”。9.如果成功,主收音机上的显示屏将继续闪烁“PROG”。• 要克隆另一个频道组,请关闭两个无线电并返回步骤 3,根据需要更改频道组。10.如果克隆不成功,主机将显示“FAIL”,并发出多声哔声。失败的原因可能是连接不当、无法打开克隆、将克隆设置为编程模式、组被 PC 编程“锁定”。注意:要停止“FAIL”模式,请按 [CLR],关闭两个无线电,然后重试,从上一页的步骤 1 开始。
考虑到这一目标,由洛桑(Lausanne)的Ecole PolytechniqueFédérale协调的人类脑项目正在创建世界上最大的实验设施,以开发世界上最详细的大脑模型。该模型将允许科学家,医生和其他人更好地研究人脑的工作原理,并最终开发针对神经和相关疾病的个性化治疗方法。该项目参与了大约90家欧洲和国际研究机构。
摘要。战略地图是一种描述公司关键绩效指标之间相互关系的工具。战略地图被视为决策支持系统,它允许用户了解决策对业务其他指标的影响,这对于决策至关重要。到目前为止,无论使用何种方法,战略地图的大部分实际开发都是基于公司专家的知识和直觉。这些“软数据”在实施战略地图时存在许多缺点:准确性、完整性和缺乏纵向视角。目前,技术创新使我们能够收集、存储和分析更多数据。这些“硬数据”是决策支持系统中用于增强战略决策的强大信息来源。我们建议在战略地图的开发过程中整合硬数据,以提高其可靠性。本文概述了与战略地图中使用硬数据相关的研究项目。提出了五个研究问题,以便为当前文献提供理论结论、方法论主张和实证论证。
1 Robert Kaplan 博士和 David Norton 博士也是《平衡记分卡——将战略转化为行动》(哈佛商学院出版社 1996 年出版)的作者
摘要。本案例研究旨在确保在职前科学教师通过创建纸质思维导图 (PB-MM) 和数字思维导图 (D-MM) 在技术教育中获得经验,并揭示他们对这些思维导图技术的看法。共有 32 名在职前科学教师参加了这项研究,他们就读于土耳其一所大学的科学教学本科课程。在为期六周的研究的前三周,参与者为科学教育中的某些科目创建了 PB-MM。在剩下的几周里,他们使用 Coggle 创建了 D-MM。作为数据收集工具,本研究使用了一种由开放式问题组成的表格。所得结果表明,参与者普遍报告了积极的意见,包括思维导图是有益和有用的工具,可以强化、评估和可视化一般的学习,使课程更有趣,并提供易用性。结论还表明,学生还可以在其他主题的教学中使用思维导图,例如“维生素”、“地球和宇宙”和“系统”,以及在会议、演示、头脑风暴等活动中使用。D-MM 的优点是可以添加多媒体材料、更正过程简单且视觉丰富,而其缺点是遇到技术问题。PB-MM 有助于学生的心理运动发展以及通过表演/体验进行学习。删除、编辑等过程以及添加视频和图像的难度构成了 PB-MM 技术的限制。
与聚光太阳能发电厂相关的钙循环热化学储能技术似乎是一种很有前途的技术,因为它有可能增加储存时间和储存材料的能量密度。到目前为止,研究工作主要集中在固定运行模式下不同发电周期的 TCES 的整体效率:白天或夜晚。然而,TCES 永远不会在静止情况下运行,而是会经历不同的运行点,以适应太阳能可用性和发电周期的能源需求。目的是分析在 TCES 系统中涉及的热交换器网络、储罐和反应堆的设计中,在能量存储和释放模式下定义运行点的变量的影响。概念工厂中的设备已建模,考虑了质量平衡中的可变存储/排放分数。结果显示了合适的捕获效率,量化了存储的功率,并定义了运行系统所需的热交换器的大小和性能。推导出每个热交换器的行为及其与发电厂热集成的相关性。其创新之处在于对储罐充电/放电比例的不同组合可能出现的情况的分析。