第一单元:生命的起源和进化 生物多样性的进化史,早期地球和生命的起源,自发,生物起源,巴斯德的实验,疾病的细菌理论;生命史上的重大事件,生命多样性的分类,生命王国——原核生物、真核生物、古细菌,达尔文的生命观和物种起源,达尔文的进化论。第二单元:微生物多样性 微生物的分类- R. H. Whittaker的五界概念,Carl Woese的域系统。细菌特殊群体的简要介绍-古细菌、支原体、衣原体、放线菌、立克次体和蓝藻。第三单元:生物分子 碳水化合物:命名和分类。脂质:储存和结构脂质的定义和主要类别。蛋白质:氨基酸的结构;蛋白质结构的层次。核酸:核苷酸的结构和功能;核酸的类型。单元 4:生物学的遗传方法 遗传模式和生物学问题;孟德尔定律的变化;遗传信息的分子基础;遗传信息从 DNA 到 RNA 再到蛋白质的流动。实践 1.学习 a) 显微镜的使用 b) 固定和染色的原理。2.制备正常、摩尔和标准溶液、磷酸盐缓冲液、连续稀释液 3.使用微量移液器 4.通过纸色谱法分离 A) 氨基酸 B) 叶绿体色素。5.对细菌进行革兰氏染色。6.从永久载玻片研究细胞/组织中核酸和粘多糖的细胞化学分布。7.使用 Lowry 法定量估计蛋白质。使用绘制的标准曲线确定未知样品的浓度。8.通过薄层色谱法分离和定量糖。9.培养大肠杆菌并用浊度法估计培养物密度。根据现有数据绘制生长曲线。10.从大肠杆菌中分离基因组 DNA。建议阅读 1.Campbell, N.A.和 Reece, J.B.(2008) 生物学第 8 版,Pearson Benjamin Cummings,旧金山。2.Raven, P.H 等人 (2006) 生物学第 7 版 Tata McGrawHill Publications,新德里 3.Griffiths, A.J.F 等人 (2008) 遗传分析简介,第 9 版,W.H.Freeman & Co. NY
DNA是这个星球上所有生物的遗传物质,拥有生命的秘密。有机体中的DNA序列的完整集构成其基因组 - 该生物体的蓝图和说明手册,无论是人类还是人类[1]。因此,研究基因组的内容和含义的基因组学自出生以来一直站在科学研究的中心阶段。20世纪目睹了三个基因组学研究里程碑[1]。它始于发现门德尔的遗传定律[2],在DNA双螺旋结构[3]的揭示中引发了高潮[3],并以完成完整人类基因组序列的第一批草稿[4]结束。在新时代,随着高通量测序技术的进步和生物信息学方面的流动,已经累积了各种基因组的大量细节。因此,下一代基因组学的一个主要挑战是整合这些大量信息,并获得对基因组的一致全球视图[5]。为了应对这一挑战,已经采用了各种计算方法,包括深度学习是最新和最受欢迎的力量[6,7]。尽管列表中缺少是应用类别理论。类别理论是纯数学领域的新星。这是用于数学中不同领域之间思想的交流[8]。后来的人们发现,它是一种捕获某些主题的基本特征的语言和数学工具,并且可以一般应用[9]。本文的主要目标是解释为什么这是真的。类别理论已经成功地用于计算机科学,语言学和物理学[10]。实际上,应用类别已经发展成为一项全新的纪律本身,将领土扩展到社会科学,认知,神经科学,控制论等[11]。在本手稿中,我们建议应用类别理论是研究基因组学的强大而完美的工具。为了这样做,我们将首先介绍基因组学的历史,当前状态和下一个大问题。那么,我们将描述什么是类别理论和应用类别理论的当前发展,尤其是在生物学中。最后,我们试图桥接两个领域。使用频率基因组作为样本系统,我们证明了应用类别理论如何帮助我们更好地理解整个基因组。显然我们的最终目的是:揭示一般基因组的组织原则,在这项最初的工作中远非达到。但是,在手头正确的手臂和明确的方向下,我们要做的就是继续进行。如何命名本课程“分类基因组学” - 对G Insomics的c ategory t Heory的研究?
阿诺德上尉在马萨诸塞州长大,通过海军后备军官训练团进入康奈尔大学 (BS, 1992)。完成核潜艇军官训练后,他在 USS L. MENDEL RIVERS (SSN 686) 上服役,获得了潜艇海豚和核工程师认证,同时完成了两次部署和几项具有国家意义的任务。他转入核推进训练部,这是一座改装的潜艇反应堆工厂,用于核士兵和军官训练。作为一名值班工程师,他领导反应堆训练、运行和维护,并计划、模拟和指导高辐射场的维护。他转入海军预备役,同时担任福特汽车公司的系统设计工程师,之后重返现役,并于 2006 年获得制服大学医学博士学位。他完成了家庭医学实习,然后完成了水下医学军官培训,并以优异成绩毕业于潜水医学和水下医学专业。在担任关岛第十五潜艇中队医疗官期间,他获得了潜艇医疗官和水面医疗部门官员资格。他支持母港和部署潜艇、特种作战干甲板掩体行动和潜水伤员的高压氧治疗。2012 年,他完成了家庭医学住院医师培训,担任住院总医师。住院医师培训结束后,他在意大利那不勒斯美国海军医院工作,担任医务人员执行委员会成员、慢性疼痛委员会主席和分支诊所初级保健部门负责人。在急诊科执业期间,他担任过部门助理负责人。2015 年至 2018 年,阿诺德上尉回到杰克逊维尔海军医院任教,并领导海军最大的家庭医学诊所,协调 100 多名员工照顾 24,000 名患者。他完成了人道主义部署,提供医疗服务和外国住院医师培训。他参与了海军综合疼痛管理计划,开发了实用的阿片类药物和患者监测程序,并为 700 多名初级保健提供者完成了 12 次培训现场访问。从 2018 年到 2023 年,他担任军医大学教师。除了支持招生委员会和机构审查委员会外,他还指导了教师发展计划,这是一项针对军事家庭医学住院医师的沉浸式教学体验。作为多系统模块主任,他在临床实习之前管理了最后的教学模块。他完成了卫生职业教育硕士学位和医学编辑奖学金。他是沃尔特里德国家军事医疗中心的副主治医师,并担任海军家庭医学专业负责人。自 2023 年 7 月起,Arnold 上尉担任海军水下医疗研究所负责人。Arnold 上尉是家庭医学委员会认证专家,拥有 80 多篇出版物和演讲,并曾多次获得教育奖项。他担任联合健康学院和医学院家庭医学系和军事与急诊医学系副教授。他是《美国家庭医生》的助理编辑和美国家庭医生学会会员。他的军事勋章包括联合功绩服务医疗奖章、四枚海军和海军陆战队嘉奖奖章、两枚联合服务成就奖章和三枚海军和海军陆战队成就奖章。
简介 生物技术是生物学的一个分支,它利用和开发生物体的技术来生产或更新新方法和产品,目的是改善我们的社会(AZEVEDO,2008)。现代生物技术的出现始于 1866 年托马斯·孟德尔发现 DNA 重组,并具有重大里程碑,例如 1953 年詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克发现 DNA 结构,以及分离、操纵和复制 DNA 的可能性(LOHBAUER,2021 年)。当专注于健康领域时,生物技术带来了许多创新,例如治疗和预防疾病的新方法,以及疫苗的开发和改进(SPECTRUN,2020 年)。疫苗接种的主要目的是预防疾病和感染,利用个体先前与抗原的接触产生免疫记忆,保证在下一次接触中更快、更有效地消灭微生物(ASAP 技术委员会,2021 年)。疫苗研制的先驱是爱德华·詹纳,1796年5月,他从一位接触过天花的挤奶女工的手上取出脓液,使其获得免疫,并将其接种到一位健康的八岁男孩体内。不久之后,人们发现这名男孩并没有受到疾病的影响,证实了詹纳的理论,从而实现了大规模人群对天花的免疫(DINIZ,2010)。目前,现代生物技术的应用使得人们能够制造更有效、更安全的疫苗,即寻求使用较小比例的病原体,无论是病毒还是细菌,灭活的或减毒的。因此,根据疫苗抗原的制备方法,疫苗可分为三代(表1),第一代是用活的或减毒的微生物生产的;第二种是利用体内纯化的非活性毒素、多糖和蛋白质;第三代疫苗也称为 DNA 或基因疫苗,使用基因或抗原片段作为免疫系统本身的刺激物(GÓES-FAVONI,2016)。
阿诺德上尉在马萨诸塞州东北部长大,凭借海军后备军官训练团奖学金进入康奈尔大学 (BS, 1992)。他于 1992 年被任命为少尉,并完成了核潜艇军官培训课程。他曾在 USS L. MENDEL RIVERS (SSN 686) 上服役,获得了潜艇海豚和核工程师认证,同时完成了两次部署和几项具有国家意义的任务。他转入核推进训练单位,这是一座改装的潜艇反应堆工厂,用于核士兵和军官培训。作为一名轮班工程师,这个职位需要最高的核训练表现,他领导了培训、反应堆运行和维护。他还担任化学和放射控制官员,负责规划、模拟和指导高辐射场的维护。他在福特汽车公司担任系统设计工程师期间转入海军预备役,随后于 2006 年返回美国陆军大学获得医学博士学位。他在杰克逊维尔海军医院完成了家庭医学实习,并参加了水下医学官培训计划,并成为该计划中潜水医学和水下医学课程的荣誉毕业生。在担任关岛第十五潜艇中队指挥官的中队医疗官期间,他获得了潜艇医疗官和水面医疗部门官员资格。他支持母港和部署潜艇、特种作战干甲板掩体行动以及潜水伤员的高压氧治疗。2012 年,他完成了家庭医学住院医师培训,担任住院总医师。住院医师培训结束后,他在意大利那不勒斯的美国海军医院那不勒斯分院工作,担任医务人员执行委员会成员、慢性疼痛委员会主席和分院诊所初级保健部门负责人。他还曾在急诊科执业,担任急诊医学助理部门负责人。2015 年至 2018 年,Arnold 上尉回到杰克逊维尔海军医院担任教职。他曾在临床能力委员会任职,并更新了多个课程。他曾担任海军最大的家庭医学诊所的部门负责人,领导 100 多名员工照顾 24,000 名患者。他指导了医学局的多项基于价值的护理计划和重组,以改善住院医师培训期间的患者可及性和提供者的连续性。他完成了人道主义部署,提供医疗服务以及外国医学生和住院医师培训。除了担任当地疼痛科主任外,他还积极参与医学局综合疼痛管理计划,制定实用的阿片类药物治疗程序、提供者培训和患者监测。入选演讲者队伍后,他完成了 12 次现场访问,为 700 多名 CONUS 和 OCONUS 初级保健提供者提供全天培训。2018 年,他被选为统一服务大学的教职员工。除了在招生委员会和机构审查委员会任职外,他还指导了教师发展计划,这是针对军事家庭医学住院医师的沉浸式教学体验。作为多系统模块主任,他负责管理临床实习前的最后一个教学模块。他完成了美国家庭医生的医学编辑奖学金和统一服务大学的卫生职业教育硕士学位。他被任命为沃尔特里德国家军事医疗中心的副主治医师和海军家庭医学专业负责人。阿诺德上尉是家庭医学委员会认证医师,拥有超过 75 篇专业出版物和演讲,并获得了无数教育奖项。他担任家庭医学系和军事与急诊医学系副教授。他是美国家庭医生的助理编辑和美国家庭医生学会的会员。他的军事勋章包括四枚海军和海军陆战队嘉奖奖章、两枚联合服役成就奖章和三枚海军和海军陆战队成就奖章。
遗传学教学中的创新:从回收和低成本材料中的DNA的教学模型,以促进学生的有效学习Nayani Luiza Pinheiro; Evelly Mayara Gislainny Silva; Amanda Fernanda Nunes Ferreira摘要这项研究提出了一个负担得起的DNA三维模型,该模型由低成本和可回收材料创建,可供公立学校的第一年高中生使用。目标是促进生物学学科中对DNA的结构和功能的理解及其在遗传中的重要性。采用实用且参与的方法,使用了诸如泡沫聚苯乙烯球,重复使用的珠子,木基和其他材料。鼓励学生分组工作,将协作学习概念和制造商运动付诸实践。该模型在视觉上代表DNA的组成部分,刺激学生的批判意义,自主性和参与度。关键字:核酸;分子生物学;双螺旋桨;主动方法;三维模型。1从19世纪孟德尔早期研究的介绍,遗传学一直是科学创新的来源,超越了其纯粹的教学用途。在其多学科范围内,它涵盖了农业科学,生物学,古生物学,生态学甚至数学等领域,提供了广泛的方法和观点,并为理解人类进化的起源有臭名昭著的贡献(Siqueira,Siqueira,Altino Filho&Dutho&Duthra,2020)。鉴于遗传学教学遇到的这些困难,这对于在高中三年级的生物学学科中介绍了巴西遗传学内容,但是,由于学生的复杂性很高,学生并没有被学生所接受(Moura等,2013)。在Silva和Ciccilini(2008)进行的一项研究中,来自公立和私立学校的高中生,旨在评估这些学生对DNA,核酸,克隆,基因治疗,基因治疗,干细胞和转基因生物等概念的理解,这表明来自两个学校的学生都面临着围绕核酸的困难。此外,Araujo,Freitas,Lima和Lima(2018)的调查强调了教师在课堂上所面临的挑战,例如缺乏学生的敬业度以及一些学生的报告,他们提到课堂很无聊,而当老师在董事会上只使用展览和教科书时,教师只使用展览。
锌和硼对花生生长和养分吸收的影响 DOI:10.9734/CJAST/2020/v39i130475 (1) Rosana Halinski de Oliveira,巴西南里奥格兰德州天主教大学。(2) Ganyo Komla Kyky,多哥农业研究所 (ITRA)。完整同行评审历史记录:http://www.sdiarticle4.com/review-history/54269 芦荟 (Aloe barbadensis Miller) 黑斑病的病因、症状及通过植物药和生物防治剂进行管理——简要回顾 DOI:10.9734/CJAST/2020/v39i130476 (1) Faizan Ahmed Sheikh,印度阿尼大学。 (2) PWHKP Daulagala,斯里兰卡开放大学,斯里兰卡。完整的同行评审历史记录:http://www.sdiarticle4.com/review-history/54086 对改善移动网络流量质量的贡献 DOI:10.9734/CJAST/2020/v39i130477 (1) Zlatin Zlatev,保加利亚特拉基亚大学。(2) 孟伟英,沈阳建筑大学,中国。(3) Aliyu Bhar Kisabo,尼日利亚。完整的同行评审历史记录:http://www.sdiarticle4.com/review-history/54276 交通组织方案自动生成系统 DOI:10.9734/CJAST/2020/v39i130478 (1) Elżbieta Macioszek,波兰西里西亚理工大学。(2) Nain Tara,巴基斯坦阿迦汗大学医院。完整的同行评审历史记录:http://www.sdiarticle4.com/review-history/54255 叶面施肥硼、锌和铁对桃品种 Shan-e-Punjab 果实品质和叶片养分含量的影响 DOI:10.9734/CJAST/2020/v39i130479 (1) Georgiana Eurides de Carvalho Marques,巴西马拉尼昂州联邦教育、科学和技术学院。 (2) Rahul Datta,捷克共和国孟德尔大学。完整的同行评审历史记录:http://www.sdiarticle4.com/review-history/51260 使用 Eberhart 和 Russel 模型对玉米(Zea mays L.)杂交种的产量及其归因性状进行稳定性分析 DOI:10.9734/CJAST/2020/v39i130480 (1) Joseph Adjebeng-Danquah,加纳 CSIR-Savanna 农业研究所。(2) Kouame Konan,科特迪瓦科霍戈大学。完整的同行评审历史记录:http://www.sdiarticle4.com/review-history/53703 盐度对 Puccinellia ciliata(禾本科)改良种群生长和一些光合色素的影响 DOI:10.9734/CJAST/2020/v39i130481 (1) Ali Raza,中国农业科学院。 (2) Ana Maria Arambarri,阿根廷拉普拉塔国立大学。 (3) Luiz Leonardo,巴西帕拉伊巴州立大学。完整的同行评审历史:http://www.sdiarticle4.com/review-history/54317 水稻 (Oryza sativa L.) 厌氧发芽性状的遗传分化研究 DOI:10.9734/CJAST/2020/v39i130482 (1) Sawadogo Boureima,布基纳法索法达恩古尔马大学。 (2) Luiz Leonardo,巴西帕拉伊巴州立大学。 完整的同行评审历史:http://www.sdiarticle4.com/review-history/54411 Balanites aegyptiaca 的植物化学成分和抗氧化活性,Securidaca longepedunculata 和 Acacia gourmaensis 在布基纳法索用于防治种子传播真菌 DOI:10.9734/CJAST/2020/v39i130483 (1) Karen Cordovil,巴西菲奥克鲁斯。(2) Panchumarthy Ravi Sankar,印度维尼昂药学院。完整同行评审历史记录:http://www.sdiarticle4.com/review-history/54710 通往大市场的窄路:皮尔胡瓦(UP)传统印花手工织布业概览 DOI:10.9734/CJAST/2020/v39i130484 (1) Mamatha Hegde,印度拉迈亚应用科学大学。(2) Rita Kant,印度旁遮普大学。(3) Shaik Khateeja Sulthana,印度。完整的同行评审历史记录:http://www.sdiarticle4.com/review-history/54097 筛选高产且抗绿豆黄花叶病毒 (MYMV) 的乌尔豆种质 DOI: 10.9734/CJAST/2020/v39i130485 (1) Clint Magill,美国德克萨斯 A&M 大学。(2) Lucie Aba Toumnou,中非共和国班吉大学。完整的同行评审历史记录:http://www.sdiarticle4.com/review-history/54510 政府部门就业女性在赋权方面所面临的制约因素 DOI: 10.9734/CJAST/2020/v39i130486 (1) Anju Bharti,印度 Guru Gobind Singh Indraprastha 大学。 (2) L. Dilakshini Stanislaus,斯里兰卡东方大学。完整同行评审历史记录:http://www.sdiarticle4.com/review-history/54857 灌溉和干旱胁迫条件下水稻 (Oryza sativa L.) 遗传多样性评估 DOI:10.9734/CJAST/2020/v39i130487 (1) Frédéric Ngezahayo,布隆迪布琼布拉高等师范学院。(2) Hussin Jose Hejase,黎巴嫩 Al Maaref 大学。(3) Pham Thi Thu Ha,越南 Ton Duc Thang 大学。完整同行评审历史记录:http://www.sdiarticle4.com/review-history/54685完整的同行评审历史记录:http://www.sdiarticle4.com/review-history/54857 灌溉和干旱胁迫条件下水稻 (Oryza sativa L.) 遗传多样性评估 DOI:10.9734/CJAST/2020/v39i130487 (1) Frédéric Ngezahayo,布隆迪布琼布拉高等师范学院。(2) Hussin Jose Hejase,黎巴嫩 Al Maaref 大学。(3) Pham Thi Thu Ha,越南 Ton Duc Thang 大学。完整的同行评审历史记录:http://www.sdiarticle4.com/review-history/54685完整的同行评审历史记录:http://www.sdiarticle4.com/review-history/54857 灌溉和干旱胁迫条件下水稻 (Oryza sativa L.) 遗传多样性评估 DOI:10.9734/CJAST/2020/v39i130487 (1) Frédéric Ngezahayo,布隆迪布琼布拉高等师范学院。(2) Hussin Jose Hejase,黎巴嫩 Al Maaref 大学。(3) Pham Thi Thu Ha,越南 Ton Duc Thang 大学。完整的同行评审历史记录:http://www.sdiarticle4.com/review-history/54685
10级科学教学大纲分为四个主要主题:材料,生活世界,事物的工作方式以及自然现象和资源。这些也可以分别归类为化学,生物学,物理学和环境科学。NCERT解决方案10级科学的目的是通过详细解释关键概念来提供对每一章的全面理解。通过使用这些解决方案,学生可以在考试中提高自己的痕迹,并保持领先地位。时间管理在准备考试时至关重要。学生应为每个主题分配足够的时间,更多地关注他们弱的领域。NCERT解决方案将有助于确定这些弱点,并使学生能够相应地集中精力。在进行解决方案之前,必须彻底了解章节概念。10级科学教学大纲分为四个单元。单元涵盖五章:化学反应和方程,酸,碱,盐,金属和非金属,碳及其化合物以及元素分类。单元第二章由四章组成,分别是人类生活过程,从事控制和协调活动的身体部位,单细胞和多细胞生物的繁殖以及遗传模式。第三单元涉及“事物的工作原理”,涵盖了诸如光现象,人眼,电力,电路,电阻,电流的磁效应和应用等主题。第1章介绍了10类科学的NCERT解决方案中的化学反应和方程。第四个单元的重点是自然资源,包括传统和非规定的能源,生态系统,食物链和由人类活动引起的环境退化。通过遵循这些单位并彻底理解这些概念,学生可以在10级科学考试中表现出色,并为未来的研究奠定坚实的基础。本章向学生介绍化学变化的指标,例如物理状态,颜色,温度和气体演化的变化。这些指标是通过实验示例来解释的。也涵盖了化学方程式的写作和平衡,强调了它们对化学反应的象征性表示和质量保护定律。通过合适的实例和化学方程讨论了各种类型的化学反应,例如组合,分解,置换,双重分解,放热,吸热和氧化还原反应。第2章侧重于酸,碱和盐。酸被定义为变成蓝色石榴石并具有酸味的物质,当溶解在水中时会产生H+离子。碱被描述为苦味的物质,变成红色石碑蓝色,在水溶液中产生OHION。强酸完全分离为H+离子,而强碱会完全解离形成OH离子。讨论了与酸接触时的甲基橙和嗅觉指标,例如丁香的消失气味。引入了pH量表,范围从0(高度酸性)到14(高碱性),表明溶液是酸性,碱性还是中性。本章还探讨了产生盐的酸与碱(中和反应)之间的反应,这些盐可能是中性,酸性或基本的,具体取决于用于形成它们的酸或碱的强度。氯 - 阿尔卡利工艺使用盐溶液,形成化学物质,例如漂白粉,洗手苏打,小苏打,巴黎石膏。第3章讨论金属和非金属的物理特性,例如熔点,延展性和锻造性。金属是根据这些特性而区分的,但是尽管非金属是碘的光泽外观,例如碘的光泽外观。分类基于化学特性。与氧,水,酸和其他金属盐的金属的化学反应进行了讨论,重点是反应性系列。金属氧化物具有基本的性质,但有些可以既是酸性又可以是碱性的,称为两性氧化物。离子键,从而在正带和负电荷的离子之间产生了强烈的吸引力。使用Bohr模型和刘易斯结构来解释键的形成。金属提取涉及去除杂质,根据金属反应性加工以及通过电解或其他方法进行精炼。在天然状态下发现了较高的反应金属等反应性金属,而较低的反应性序列需要处理。使用诸如上油,油脂,电镀或合金等方法,可保护萃取的金属免受腐蚀。第10级科学的NCERT解决方案第4章侧重于碳,碳是在许多有机和无机化合物中发现的高度用途元素。这种多功能性源于已探索的四气和串联特性。碳通过与其他元素的电子共享形成键,这一方面称为共价键形成。在氧气,氮气和其他共价形成的化合物的背景下也讨论了这种键合。本章深入研究了不同碳化合物的结构,包括其刘易斯点结构和电子构型。它根据其结构排列(直链,支链或环状)以及它们是饱和(仅单键)还是不饱和(双键或三键)对有机化合物进行分类。功能组,包括羟基(-OH),羧酸(-cooh),氯(-cl),酮(-CHO),醛(-CHO),醛(-CN)和氰化物组。本章进一步讨论了这些复杂分子的系统命名方法,强调了特定的碳基化合物,例如乙醇和乙酸及其物理和化学特性。转到第10级科学的NCERT解决方案的第5章,该解决方案涉及元素的定期分类。当前,确定了118个已知元素。为了有效地研究每个元素,科学家试图以逻辑顺序对它们进行分类,以预测其物理和化学特性的趋势。但是,约翰·沃尔夫冈·多伯雷纳(JohannWolfgangDöbereiner)(1817)和约翰·纽兰兹(John Newlands)(1866年)的初步尝试,例如《三合会方法》和纽兰兹的八度法,由于局限性而未能普遍应用。原子数成为分类的关键标准。dmitri Mendeleev通过根据其原子质量安排元素来开发一种更准确的方法。他观察到这种方式安排时性质的周期性复发,导致他制定了定期定律:“元素的性质是其原子质量的周期性功能。”Mendeleev的周期表具有垂直柱(组)和水平行(周期)。该系统比以前的方法更准确,可以通过在其表格中留出空白来预测缺失元素。模型具有一些优点和缺点,导致现代周期系统的出现。同一组中的元素共享相同数量的最外部电子,而同一时期的元素具有相同数量的最外壳。此模式可以预测增加或减少。本章探讨了许多这样的趋势。第6章 - 生命过程本章深入研究了各种生物学过程,使生物能够维持生命。这些包括消化,呼吸和循环系统。这些过程的重要性得到了强调,因为它们允许通过消化,通过呼吸氧合和通过循环运输营养的食物消费。本章首先讨论营养,该营养涉及一种有机体吸收食物,利用食物来进行能量,生长,维修和维护。自养营养和异养营养,其中自养营养用光合作用的植物举例说明。细胞生物中探索了细胞营养。异营养营养是由动物体现的,包括寄生,腐生和全二营养等不同类型。人类营养,其中包括唾液腺,舌头和牙齿。食物通过食道进行,在肝脏的胆汁汁和含有消化酶的胰汁的帮助下进行消化。呼吸是另一个关键过程,涉及气体交换(呼吸)和细胞呼吸(分解简单的食物以获取能量)。详细讨论了人类呼吸系统,突出了其成分,例如咽,支气管,肺,膜片,以及吸入和呼气的机制。循环涉及在整个人体中运输养分和废物。血液通过心脏泵送并通过静脉运输,讨论了红色和白色血细胞等不同成分。还探索了心脏的四个腔室。在植物中,简单化合物(例如CO2)是通过光合作用吸收的,而植物生长所需的其他原材料则通过根部从土壤中吸收。排泄是另一个生物学过程,涉及从体内清除有害的代谢废物。生物使用各种策略来实现这一目标。人体的排泄系统由两个肾脏,两个输尿管,一个膀胱和尿道组成。控制和协调系统涉及神经系统,激素和反射作用。有三种类型的反应:反射,自愿和非自愿。生物通过创建DNA拷贝和细胞设备来繁殖。各种方法包括裂变,碎片化,再生,出现,孢子形成和营养繁殖。有性繁殖涉及两个人,产生更大的差异。在开花植物中,授粉之后是受精。人类繁殖系统包括睾丸,VAS延迟,囊泡,前列腺,尿道和阴茎,以及男性的卵巢,输卵管,子宫和雌性阴道。有性繁殖涉及雌性阴道中的精子和输卵管中的施肥。遗传和进化论涉及变异积累的长期后果。Mendel的规则决定了性格继承,同时解决了性别确定。可以通过活物种和化石研究进化。复杂的器官可能由于生存优势而发展。由环境因素引起的变化是无法遗产的。物种形成。进化关系是在分类中追溯到的,表明所有人类属于非洲进化并在全球蔓延的单一物种。光反映和折射,表现出诸如反射和折射之类的现象。人类的视野和折射章节深入研究了人类视力和折射的世界,探索光与我们的眼睛相互作用。首先,它讨论了由法律(尤其是球形镜子)支配的光的反射。人类活动对环境有重大影响。使用了球形镜的使用,包括凸面和凹面镜等类型,以及诸如曲率和焦距的关键术语。除了镜子外,本章还涵盖了折射,这涉及从一种介质传递到另一种介质时的光弯曲。Snell的定律控制着折射,并通过矩形玻璃板的示例引入了折射率和光密度等概念。还讨论了镜头,重点介绍其特性及其工作原理,包括融合和分化的镜头,以及双凸和凹面镜头的示例。镜头公式将焦距与图像距离和对象距离联系起来,而符号惯例则牢记为准确。此外,本章涉及人眼的解剖结构和功能,解释了我们的眼睛如何通过适应来关注近距离和遥远的物体。使用射线图以各自的纠正措施讨论了近视,超极性和长老会等缺陷。最后,探索了分散在将白光分解为其成分颜色中的作用。电子的流动在电路中至关重要,安培是电流的标准单元。电池或电池提供了启动电子运动的必要电势差(以伏特为单位)。电阻是反对电子流的导体的属性,受欧姆定律的约束,该定律建立了电压与电流之间的直接关系。根据单位长度和横截面计算特定电阻。- organsims是自己的确切副本吗?电阻定义为导体阻碍电子流的能力,直接随其长度而变化,与其横截面区域成反比,并且也受材料组成的影响。在串联和平行电阻组合中,每种配置的特性都是不同的:串联,电流均匀流动,而在平行的情况下,电压在跨电阻器之间保持恒定。可以通过W = V×I×T在电阻器中耗散的电能,并以WATT作为功率标准单元。在本章中探讨了磁性和电力之间的关系,首先是对基本磁性概念和磁场线的简介。指南针的杆子是说明磁场方向的视觉辅助。使用右手拇指规则描述了由电流导体产生的磁场,而电磁体由包裹在铜线圈周围的铁芯组成。磁场和电流之间的相互作用受Fleming的左手规则的控制,这决定了将最终力的方向在放置在磁场中的导体上的方向。电动机通过电磁诱导原理将电能转换为机械能。这种现象涉及在暴露于变化的磁场时,涉及线圈内诱导的电流的产生,例如由线圈和磁体之间的相对运动产生的磁场或与电荷导体的接近性产生的电场。机械能通过称为发电机的设备将机械能转化为电能。需要适当的废物管理系统来解决这些问题。此转换基于电磁诱导,这是在线圈和导体相对运动时发生的。可以使用Fleming的右手规则确定诱导电流的方向。发电机有两种类型:直流发电机作为电能产生直流电流,而交流发电机会生成交替的电流,其方向定期变化。国内电力通常以50 Hz的频率交流,电压为220V。了解电力在家庭中的工作原理需要了解活线,中性电线和地球电线。隔热红色的活线载有电流,而中性线(绝缘黑色)为返回电流提供了一条路径。隔热绿色的接地线允许在发生故障时安全通过电流。在第14章中 - 能源来源,我们探讨了我们的能量需求如何随着生活水平而增加。为了满足这些要求,我们旨在提高效率并发现新的能源。有三种类型的能源:常规来源,例如化石燃料,热电厂和水力发电厂;通过技术增强的改进的传统资源,例如牛粪和风电场的生物气;以及非惯性来源,例如太阳能,地球能,核裂变和核融合。第15章 - 我们的环境研究了生态系统的相互联系的组成部分。生产商在其余的生态系统中将阳光转化为能量,但是每个营养水平都会损失能量,从而限制了食物链中的水平数量。本章还讨论了生物学放大倍数,这是有害化学物质通过食物链积累的过程。CFC等化学物质的使用损坏了臭氧层,从而允许紫外线辐射损害环境。废物的处置至关重要,因为如果无法正确处理,可生物降解和不可生物降解的废物都会引起环境问题。由于严重的环境问题,以新的方式看着我们的环境和资源至关重要。在第16章中,我们将探索资源的可持续管理,包括土壤,空气和水等自然资源,以及它们如何循环自然。我们将检查自己的资源使用,并考虑使用不当的后果。本章将讨论管理资源在可持续性和保护方面的重要性以及3R方法。我们将研究各种资源,例如森林,野生动植物,水,煤炭和石油,以了解其管理中的问题。在决定如何使用这些资源的决策时,要考虑环境影响和资源库存有限。寻找免费资源来帮助您了解10级科学 - 物理,化学和生物学?在Teachoo中,我们提供了NCERT解决方案,注释和额外问题的全面集合。我们的资源涵盖了该主题的各个方面,包括基于新的CBSE格式的MCQ。- 人类中有什么不同的激素,它如何分泌第8章生物如何繁殖?它以瓦(W)或马力(HP)为单位进行测量。The chapters in Class 10 NCERT Science are: Metallic and Non-metallic Properties Chapter 6 Life Processes - What are Life Processes, Nutrition - Autotrophic Nutrition, Heterotrophic Nutrition, How does Amoeba Obtain its Nutrition, Nutrition in Human Beings, What are Dental Caries - Respiration in Human Beings, Transportation in Human Beings - Heart, How does Blood travel, Platelets, Lymph, How食物和水的运输是否发生在植物中 - 人类和植物排泄物如何,透析第7章控制与协调 - 在上一章中,我们谈到了各种生命过程。在本章中,我们将讨论我们如何控制这种运动,动物的神经系统,神经元的结构 - 反射动作,人脑 - 它的各个部分和功能,什么是神经组织是什么?,植物中如何进行协调?,为什么变异很重要,单一奥兰主义的繁殖模式 - 二元裂变,多重裂变,破碎,再生,萌芽 - 营养传播,孢子形成。电力的商业单位是千瓦时(kWh)。当电流通过导体流动时,由于导体内的电阻而产生加热效果。可以使用各种公式来计算这种热量的生成,例如焦耳定律和傅立叶定律。SI热单元是Joules(J)或瓦特(W)。加热效果的应用包括电器和电炉中的加热元件。涉及磁效应,当电流通过导体流动时,它会产生磁场。电动机将电能转换为机械能。可以通过在导体周围绘制磁场线来可视化该场。右手拇指规则有助于确定磁场的方向。磁场也与其他导体相互作用,从而导致力发展。它通过在磁场中旋转电枢旋转,从而诱导扭矩并最终运动。电磁诱导是不断变化的磁通量在附近导体中诱导电压的过程。电量表使用电磁诱导测量材料的电阻。交替的电流(AC)和直流电流(DC)具有其应用,AC更常用。电动发电机将机械能转换为电能。它们通过在磁场中旋转电枢来工作,从而在附近的导体中诱导电动力。当电流过多流经导体,导致过热或损坏时,可能会发生重载和短路。接地对于安全目的至关重要。能源包括化石燃料,热电厂,水力发电,生物质量,风能和非传统源,例如太阳能,潮汐,波浪,海洋热,地热和核能等常规来源。这些来源的环境后果差异很大。生态系统是指生物与其环境之间的相互作用。它由生物成分(生物)和非生物成分(非生物)组成。营养水平代表生态系统中的喂养关系。食物链说明了通过消费的能量转移。臭氧层耗竭是由于太阳与大气中污染物相互作用的紫外线辐射过多。管理废物涉及减少,再利用,回收,重新利用和拒绝不必要的产品。可生物降解的物质可以自然分解,而非生物降解物可以无限期地持续存在。可持续生活的目标是通过保护森林和野生动植物等自然资源来实现长期环境和谐。水是必不可少的,大坝被用来存放。收集水涉及收集雨水或径流。煤炭和石油是最终耗尽的有限资源。注意:提供的文本分为各章,每个章节包含各种主题,问题和示例。可以单击提供的链接以访问每章的第一个问题。