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从 90 年代中期至今,该模型定期扩展和更新。使用 PRIMES 进行了大量研究,许多第三方研究也使用了使用 PRIMES 生成的预测。这些研究大部分侧重于欧盟能源系统的中长期重组,旨在减少碳排放。PRIMES 支持对主要能源政策和市场问题的分析,包括电力市场、天然气供应、可再生能源开发、需求部门的能源效率以及许多技术特定分析,例如 CCS、核能等。PRIMES 模型量化了欧盟的能源展望情景(自 1990 年以来的趋势出版物),最新的是“参考情景 2016”,欧盟委员会的影响评估研究,包括针对所有欧洲人的清洁能源一揽子计划,以及中世纪战略的工作(即将于 2018 年底推出)。PRIMES 还支持政府、公司和其他机构的国家预测,包括 EURELECTRIC、EUROGAS 等。
CUWALID cur ren tly runs ove r ~2 million squa re ki lome ters of the drylands of Eth iopia, So malia, an d Ke nya a nd provid es outpu t at monthly, s easo nal , annual o r d ecadal resolut ions, which can feature as part of early wa rning sy stems or impact fsse ssments.cuwalid由D RYP授予,这是一个校准的校准,其中包括在旱地中发生的ke y工艺的校准,其他模型无法捕获(例如,在干道,地表径流,地表径流,地表水 - 地面水 - 地表水 - 地表水 - 地表水 - 地表水 - 地表水上的流动)。它以1公里的空间和1小时的时间分辨率运行。这种独特的建模能力是值得的,以捕获旱地对空间和时间上可变的暴雨的水文反应,而现有的水文模型是不可能的。
•模型生物是在实验室环境中广泛研究并具有非常特殊的实验优势的任何非人类物种。•模型生物在受控环境中易于维护和繁殖。•模型生物被驯化用于实证研究,但也可以在野外找到。起搏和调度→本课程旨在在55分钟内适合一个(部分)。→第1部分和第2部分旨在在一个课程期间教授→第3部分将要求学生进行广泛的阅读,因此在两个课程中有好处。→该单元旨在在一周内教授。教学方法●本课程是为9年级和10年级的HS生物学学生而设计的。本课程旨在在遗传学单位和/或生物技术单位之后向学生介绍●教师应以遗传学和遗传的基本术语来审查学生●本课程的基本术语●本课程的第3部分可能需要与3-4个学生的工作时间2-3天的工作时间。●第4部分可以在单元课程结束时用作“退出票”。课程内容