这是我们的第18个国家报告,因此及时提醒自己他们的目的。这些报告着重于任何社会的心脏(人民)的心脏,他是tangata,tangata,tangata。当所有人都有满足基本需求,实现自己的潜力并贡献所需的东西时,我们就有一个健康的社会。尽管我们经常听到有关消费者价格指数(CPI),利率,国内生产总值(GDP)和其他经济措施的消息,但人们对人们的行为的承保范围较小。国家状态通过研究影响个人和whānau福祉的一系列问题,通过研究趋势来补偿这种不平衡。救世军每年通过我们的服务看到135,000多名弱势群体,该报告特别关注新西兰Aotearoa的需求如何满足这些人的需求。
HEINZMANN 是一家全球性家族企业,成立于 1897 年,总部位于德国黑森林的舍瑙 (Schönau)。如今,在发动机管理领域,HEINZMANN 是工业内燃机、发电机和涡轮机零部件和系统的领先供应商之一。作为专家和开发合作伙伴,HEINZMANN 致力于开发提高效率和减少排放的正确解决方案。在电力驱动部门,HEINZMANN 还展示了未来发动机技术的创新实力和开发专业知识。该公司已成为电力驱动系统的可靠合作伙伴和系统提供商。我们与 40 多家全球子公司和销售公司的合作互动体现了 HEINZMANN 集团的精神,并使我们成为可靠的合作伙伴。
2.1.2 初级教师教育 (ITE) 在确保我们的教师队伍做好充分准备以满足不同学习者及其家庭、家人和社区的需求方面发挥着关键作用。我们的 ITE 系统经历了多年的变革。我们正在培育的系统需要具有活力并能响应教育的变化。正是在这种背景下,新西兰教学委员会 (Teaching Council) 正在鼓励开发面向未来的 ITE 系统,以使每一位教师毕业生都能够满足 Ngā Paerewa mō te Umanga Whakaakoranga | 教师职业标准并具备适应不断变化的教育环境的技能。总的来说,我们希望看到一个包含并反映新西兰独特社会文化背景的 ITE 系统。
科学关于计算机在没有明确编程的情况下学习能力的能力(Arthur Samuel,1959年))站在统计学,计算机科学和数学优化优化的统计支柱上,这是我们尝试实现AI(ARTIPHELIGECERCE)的科学数据(数据科学)的一部分 - 主要目的是:为了能够在没有人类援助的情况下分别学习计算机,并且他所学到的东西实际上也可以应用使用示例
扩展教育协会古吉拉特邦一直在科学家和农民之间建立适当定义明确的联系方面发挥了积极的至关重要作用,从而促进了过去34年的一般社会和农业的积极变化。在这个关头,我对Navsari农业大学的Hon'ble副校长Z. P. Patel博士表示深切的感激之情,因为他们提供了全心全意的支持,并在与Navsari University的Navsari农业大学合作组织了这项国家研讨会。我还向农业学院的Seeg兼副教授,NAU,Bharuch以及Seeg执行委员会的其他成员M. R. R. Bhatt博士介绍了所有具体和测量的步骤,从一开始就从一开始就采取了极大的推动组织者的士气。
te aorerekura与以前的情况不同。它设定了消除家庭暴力和性暴力的基于福祉和基于力量的愿景。,更加重视主要的预防,康复以及Tangata Whatua和社区领导力在实现代际变革方面的关键作用。te aorerekura识别并回应暴力驱动因素,要求使用暴力的人责任并支持他们改变。对包括政府在内的暴力事件的人也需要问责制。政府有责任确保人们的安全,并使用机构实践,政策和立法来促进安全,公平和包容性。人们对人们,家庭和whānau的经历的复杂性和多样性以及满足他们需求所需的不同,及时的回应和劳动力能力有了更大的认可。te aorerekura将Tangata Whatua,社区,专业部门和政府召集在一起,以定期分享知识和结盟行动。
此参与者信息表将帮助您决定是否要参加。它阐明了我们为什么要进行研究,您的参与将涉及什么,可能是您的好处和风险以及研究结束后会发生什么。我们将与您一起浏览这些信息,并回答您可能遇到的任何问题。您今天不必决定您是否会参加这项研究。在您决定之前,您可能想与其他人(例如家人,Whānau,朋友或医疗保健提供者)谈论这项研究。随时这样做。如果您同意参加本研究,将要求您在本文档的最后一页上签署同意书。您将获得参与者信息表和同意书的副本。本文档长11页,包括同意书。请确保您阅读并理解了所有页面,并花时间考虑加入这项研究是否适合您。w是研究的目的?
i。 Terūnangao toa rangatira:Tamariki至Mokopuna(TTM)计划与Porirua的27名Rangatahi年龄在Porirua的14-24岁的Rangatahi组合,他们在12个月的时间内受到酒精的不利影响,以制定和/或实现个人和/或专业发展计划。该计划已经提供了20次支持会议,并具有很高的参与度和保留率。它已经开展了团队建设活动,基于NOHO的计划日,Marae旅行和社区活动。II。 e tipu e Rea:FASD(胎儿酒精谱系障碍)可能是新西兰的非遗传智力障碍的主要可预防原因,估计有76,922人患有FASD。 2酒精对发育中的身体和大脑造成的伤害塑造了受影响的人的生命。 这笔赠款允许E Tipu e Rea雇用两个年轻的Māmā来设计,交付和实施年轻的父母和酒精计划。 该计划包括与FASD和酒精危害部门的网络,以及年轻的父母创建七个动画故事,与国家媒体互动,并制定社交媒体策略,以提高对酒精对Tamariki和Rangatahi造成的代际危害的认识,并将Whānau直接为他们提供的服务。II。e tipu e Rea:FASD(胎儿酒精谱系障碍)可能是新西兰的非遗传智力障碍的主要可预防原因,估计有76,922人患有FASD。2酒精对发育中的身体和大脑造成的伤害塑造了受影响的人的生命。这笔赠款允许E Tipu e Rea雇用两个年轻的Māmā来设计,交付和实施年轻的父母和酒精计划。该计划包括与FASD和酒精危害部门的网络,以及年轻的父母创建七个动画故事,与国家媒体互动,并制定社交媒体策略,以提高对酒精对Tamariki和Rangatahi造成的代际危害的认识,并将Whānau直接为他们提供的服务。
在整个2022年和2023年与学校社区(学生,Whānau和老师)订婚后,这些目标是设定的,旨在确保满足学校社区(学生,员工,父母/whānau)的适当需求和需求。鉴于目标下的某些目标的范围,我们预计交付会在多年中发生。学校将在随后的年度计划中报告目标的进度。当前国家教育部于2023年修改了其对学校计划的要求。以前,学校构成了设定目标的宪章,但是这一过程已被一个为期三年的战略计划所取代,该计划与学校董事会的期限一致。将制定年度实施计划,以提供朝着该战略中的目标的进度进行运营概述。学校还必须提供年度计划,该计划将为审查实施计划的进度提供机会。尽管这种报告过程是新的,但是沃卡朗戈学校已经在战略计划中的许多新目标中开展了重要的工作。这是由于与以前的学校宪章中发现的一些指令的一致性。进步至今:成就沃卡朗戈学校参与Manawatu/Rangitikei学习者First Maths Cluster的卓越和创新,为学校提供了一群高度参与必要科目的员工,并能够更深入地了解如何将任何变化嵌入教室中。Whakarongo学校与RangitāneOManawatū的Tangata Whenua有着良好的关系。Whakarongo儿童模型已成功地嵌入了学校,员工和学生通常都在了解并与之互动。刷新是确保学校的价值观和原则继续反映社区和其中各种各样的Rangatahi的愿望的一部分。与社区沟通合作是在与社区互动期间改进的关键领域。的变化,以改善与社区的沟通,尤其是在社交媒体,Seesaw App等领域,以及通过我们与父母,照顾者和Whānau的直接沟通。但是,我们的沟通方法保持一致和社交至关重要,这将是今年计划的重点。学校的目标是加强这些联系,这将为Rangatahi提供更大的结果,同时确保遵守Te Tiriti O Waitangi。同样,沃卡隆戈学校希望拥抱各种各样的文化和观点,使其成为各行各业的Rangatahi的理想之地。护理文化,大多数瓦卡隆加学校的工作人员都接受了te whare tapa wha wha wellbeing模型的培训,该模型提供了一个很好的起点,可以重新连接和重新培养Rangatahi的模型。教师对Rangatahi在学习旅程中面临的挑战范围越来越了解,因此,通过将更多的关注集中在这一领域中,目的是增强他们的成果和机会。不断对学校的物理环境进行审查,以确保设施安全,有效和弹性。围栏的建设只是其中的一个例子,但是计划了更多的改进,这些需要反映学校社区的需求和需求。与Te Tiriti O Waitangi保持一致:我们对Te Tiriti O Waitangi条款的持续承诺为学校战略计划中的所有目标和目标提供了支持:成就中的卓越和创新
欢迎来到国防部 / NAU MAI KI TE WHARE O TE KĀHUI KAUPAPA WAONGA ................3 您作为国防部长的职责 / TŌ TURANGA HEI MINITA MŌ NGĀ好笑好笑................................................ ........................................... .........................................4 外交、国防和贸易委员会. ........................................... ...........6 部长级优先事项和原则.................................... ...........................................6国防机构如何让您了解情况 / 国防机构如何让您了解情况................................. .... ......................................... .... ....7 国防机构的作用 / NGĀ KAWENGA A TE KĀHUI KAUPAPA WAONGA ..8 国防的价值 / TE UARA O TE KĀHUI KAUPAPA WAONGA ............ .... ..................9 国防机构如何协同工作/它们如何工作儿童的功能................................................ ..... .......................... 17 国防关系 / NGĀ HONONGA O TE KĀHUI KAUPAPA WAONGA........ ..... ........... 22 为您推荐的早期国际参与机会/全球选择................................ ........................................... ................................................ 22 国防投资——对企业的贡献旺加......