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电池的移动版本，用于评估听觉感觉运动能力和时机能力（Baasta）：实施和成人规范
1。国际大脑，音乐和声音研究实验室（BRAMS），加拿大蒙特利尔2。部门心理学，蒙特利尔大学，蒙特利尔，加拿大蒙特利尔3。 大脑，语言和音乐研究中心（CRBLM），加拿大蒙特利尔4。 华沙经济学与人类科学大学，波兰，波兰5。 欧罗马夫，蒙彼利埃大学，蒙彼利埃，法国6。 部门 心理学，魁北克大学的Trois-rivières，Trois-Rivières，Trois-Rivières，加拿大7。 部门 Maastricht University，Maastricht，Maastricht，Maastricht的神经心理学与心理药理学8. 部门 神经心理学，麦克斯·普朗克人类认知与脑科学研究所，德国莱比锡心理学，蒙特利尔大学，蒙特利尔，加拿大蒙特利尔3。大脑，语言和音乐研究中心（CRBLM），加拿大蒙特利尔4。华沙经济学与人类科学大学，波兰，波兰5。欧罗马夫，蒙彼利埃大学，蒙彼利埃，法国6。部门心理学，魁北克大学的Trois-rivières，Trois-Rivières，Trois-Rivières，加拿大7。部门Maastricht University，Maastricht，Maastricht，Maastricht的神经心理学与心理药理学8. 部门 神经心理学，麦克斯·普朗克人类认知与脑科学研究所，德国莱比锡Maastricht University，Maastricht，Maastricht，Maastricht的神经心理学与心理药理学8.部门神经心理学，麦克斯·普朗克人类认知与脑科学研究所，德国莱比锡
简历 – Silvia Erika KOBER，PD Mag。博士
格拉茨大学卓越领域生命复杂性基础研究与创新 (COLIBRI) 董事会成员 产假 施泰尔马克 INGE St. 脑研究计划董事会成员 奥地利格拉茨大学大脑与行为研究网络“运动过程和感觉知觉”研究领域协调员 格拉茨大学心理研究所神经科学实验室 PsyLab 经理 (EEG、NIRS、虚拟现实、眼动追踪) 奥地利格拉茨大学心理研究所讲师 (研讨会“人机交互中的应用神经心理学”，阅读“神经科学方法”) 奥地利格拉茨大学心理研究所实习 (神经心理学科)
第11届行为神经病学研讨会
主席神经心理学主管神经心理学高级顾问共同导演记忆中央瑞士中央记忆中央瑞士部门神经放射科Lucerne Cantonal Hospital Lucerne Psychiatry Psychiatry Psychiatry Ag Lucerne Kantonspital
神经心理评估电池（NAB）参考书目
导致一项模拟研究。海报会议在西班牙神经心理学会的西班牙神经心理学联合会，西班牙精神病学会联合协会联合年中会议上，西班牙毕尔巴奥，西班牙神经心理学会联合会举行。
卡尔加里临床心理学居住手册
我们很自豪地引入卡尔加里临床心理学居住（CCRP）计划，该计划旨在根据加拿大心理学协会的认可标准在应用心理原理和技能方面提供高级培训。我们以嵌入在包括社区和医院环境在内的综合卫生保健系统中的培训经验的多样性，广度和深度而闻名。我们提供两个培训流：通才临床心理学流和成人神经心理学流。在这些流中提供的临床培训范围包括心理健康和成瘾领域，法医心理学，健康心理学以及临床神经心理学和神经治ho虫的心理评估，干预和咨询。该计划通过将研究生教育，心理科学和理论与专业技能的整合融合为居民为职业角色做好准备。我们的目标是在居住年份完成之前提供独立实践的目标。
青少年大脑 - 学区43
注意。这次演讲是由有执照的学校心理学家准备的，以期使人们了解青少年的发展。神经心理学是一个独特的专业领域，有关该主题的研究范围的全部范围远远超出了今天的介绍。请参阅资源以获取更多信息。
评估脑损伤患者的负面归因
Angelle M. Sander，博士 临床神经心理学和康复心理学部副教授兼主任 贝勒医学院和哈里斯医疗系统物理医学和康复系，德克萨斯州休斯顿 TIRR 纪念赫尔曼脑损伤研究中心高级科学家兼主任
学位课程的教育部分的教学大纲
w1知道并理解 - 在一定程度上，涵盖理论基础和一般问题的社会科学的整体成就以及脑研究中特定于新趋势的特定特定问题知道并理解大脑研究的主要新发展趋势W3 W3知道并了解现代大脑研究方法的知识，并了解了各种领域的知识，并在各种领域中识别了各种领域的知识，并且在各种领域中都可以实现社会的领域。 innovate solving complex psychological problems by undertaking research tasks in the field of brain research U2 is able to use methodological knowledge in research, and in particular: define the purpose and object of research, formulate a research hypothesis, develop research methods, techniques and tools, and apply them creatively, infer based on research results in the field of brain research K1 is ready to critically assess the achievements of neuropsychology and its own contribution to the development of this discipline; K2准备认识到知识在解决神经心理学中的理论和实际问题