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EYFS 幼儿园 - 春季第一学期 - 空间
关键词汇/关键问题：加法、减法、加法、外加法、总计、总计、数字、物体、更多、更少、估计、问题、二维、三维、长度、高度、序列、月球离我们有多远？太阳和月亮哪个更大？火箭有多高？有多少颗行星？你在火箭里能看到什么形状？行星是什么形状的？估计一下你需要多长时间才能到达太空？如果有 10 名宇航员接受了训练，但只有 4 名去了太空，还剩下多少名宇航员？如果到达月球需要 5 天，返回月球也需要 5 天，那么整个旅程需要多长时间？
柯克利幼儿园及幼儿教育卓越中心
拥抱的感觉和情绪 - 当没人愿意拥抱猴子时，猴子会有什么感觉？谁给了我们最好的拥抱？我们什么时候会觉得需要拥抱？谁是我在托儿所环境中的关键人物？关键问题我们可以拥抱谁？所有的动物最终都学到了什么？虽然我们各不相同，但我们可以照顾我们所有的朋友。孩子们开始了解他们的关键人物。创新阶段 - 与英国的动物建立联系 - 狐狸幼崽在秋天穿过森林散步 - 他看到了谁？使用孩子们将在我们的秋季主题中了解更多的动物 - 松鼠、刺猬、獾、狐狸、猫头鹰和兔子。
印度-美国研讨会 - 暨苗圃培训...
考虑到资源有限，苗圃看起来非常好。该系统依赖于大量的种子、人力和运气投入。每床种植 7500 颗种子，挑选 1000 株幼苗。令人惊讶的是，在拔掉侧根后，移栽后的幼苗存活率（我们没有看到任何新种植的种植园来证实这一点）为 78%。根必须尽可能笔直。这个苗圃的昆虫和根部损害严重。昆虫是损害最严重的地方，昆虫从悬垂在苗圃床上的柚木树枝上掉下来。经受住昆虫、老鼠和湿度限制的幼苗看起来非常好。在苗圃周围清理 15 米范围内易受昆虫侵害的树种边界，有助于减少昆虫进入苗圃的媒介。苗圃中间的红木树没有受到昆虫的侵害，下面的幼苗长势良好。
个人学习计划（托儿所）第1部分 - 教育 - ni
概述了苗圃简的学习难度和/或残疾的影响，是一个活跃的孩子，喜欢沙子，水和绘画。她的总运动技能发达了，但有一些精细的运动技能问题。她喜欢歌曲，押韵和故事，但有时很难保持关注。简的语言技能延迟，很难按照指示和表达她的需求。因此，她偶尔会感到沮丧，并可能发脾气。她将与有成人支持的一小群儿童参加比赛，但需要重复建模，以鼓励她轮流和他人分享资源。概述了托儿所中针对学生进行或建议的其他相关信息/策略以及合理的调整（包括由EA教育心理学家提出的建议或包括在学生的声明中）。联络人与父母和社区言论治疗师进行了与简的需求和方法有关的领域。使用视觉提示支持口语。视觉提示和手势用于协助Jane进行以下说明。建模用于针对社交技能，例如良好的坐着，听力等。
Paxton Nurser 谈儿童托儿所托管
质量指标 1.1：关爱和支持。儿童和家庭是这项服务的核心。工作人员与儿童建立了牢固的关系，这种高度积极的联系使儿童感到安全、有保障和被爱。儿童受益于高技能工作人员的出色护理和支持，这有助于儿童茁壮成长。工作人员反应迅速，能够满足每个儿童的需求。工作人员非常善于捕捉儿童的非语言肢体语言并理解他们的需求。这使工作人员能够全力支持儿童的情感健康和安全感。家庭证实了这一点，一位家长告诉我们：“工作人员非常支持我和我的孩子。他们安慰他并建立信任的方式，让他现在变得自信和安定。”
幼儿园护士 4 级 婴儿喂养及其他
承担委派的职责以达到 Partnership Plus 和 Universal Plus 计划的要求，在经过培训并有能力的情况下对儿童进行评估和照顾。 附加信息 本文件概述了有关在 NELFT 工作时的协议和指南的附加信息。 关键绩效指标 (KPI) 和目标 将为每个个人和服务设定 KPI，并定期审查这些指标的完成情况。 您的经理将定期监控个人和服务 KPI 的绩效。 审查本职位描述 本职位描述旨在概述一般活动领域，并将根据组织不断变化的需求进行修改。与职位持有人一起审查。 其他职责 可能需要承担支持信托所需的其他合理职责。这些职责可能设在信托管理的其他地点。
Wolborough CE托儿所和小学设计...
词汇儿童的词汇指挥是整个课程学习和进步的基础。词汇是积极开发的，是基于学生当前的知识并加深对词源和形态（单词起源和结构）的理解以增加其单词存储的。同时，学生在已知和新词汇之间建立联系，并讨论和应用含义的阴影。以这种方式，孩子们扩大了他们可用的词汇选择。至关重要的是，要引入定义每个课程主题的技术词汇。词汇发展是由Oracy文化和分层的方法为基础的。高价值放在有意识的，有目的选择的词汇和适当的句子结构上，以丰富学习和进食整个课程的书面作品的访问。
通过营养对托儿小猪的健康管理
促进和维持饲料摄入量：一致的饲料摄入量对于微生物发育至关重要。早期获得固体饲料有助于建立多样的微生物组。原材料连续性：饲料组成的变异性会破坏微生物群落，导致营养不良。建议采用较低纳入水平的各种成分的逐步变化方法。调节摘要转运时间：消化通过胃肠道影响的速率可促进营养吸收和微生物定殖。优化过境时间的策略，例如增加粒径并掺入不溶性纤维，可以通过使利益微生物繁殖来增强营养消化率并促进健康的微生物组。馈线访问：足够的供您访问量鼓励定期进食行为，支持一致的营养摄入量和微生物活动。频繁进食可以帮助维持有助于微生物生长的稳定肠道条件。惰性文件：有助于维持肠道运动，并为有益细菌提供底物，从而有助于平衡的微生物组。最大程度地减少压力：压力会对肠道完整性和微生物平衡产生负面影响，从而增加对感染和其他健康问题的敏感性。限制使用抗生素有助于保留天然肠道菌群，这对于维持健康和预防疾病至关重要。使用抗生素会导致营养不良，使猪更容易受到感染和损害免疫反应。
阿玛代尔小学幼儿班手册 2024/2025
文化与精神 营造一个温馨、充满关爱、快乐的环境，支持所有孩子在学习上取得进步，并赞扬他们的个人成功。培养积极、充满关爱的关系，让孩子、家庭和员工受到尊重和关爱。 领导力 为我们的 ELC 制定共同的愿景、价值观和目标，这些愿景、价值观和目标反映了所有利益相关者的愿望，并考虑到当前的国家指导方针。 (1.3) 伙伴关系 通过与家庭和更广泛的社区（包括合作机构）进行有效的合作、沟通和伙伴关系，确保我们的孩子在前进的道路上得到充分的支持。 (2.6/3.1) 建立牢固的支持性联系，为我们的孩子、家庭和更广泛的社区服务，确保他们参与我们环境的生活和工作。 (2.7) 教学法 为我们的孩子提供各种创造性的机会，让他们体验室内和室外的高质量游戏。激发孩子们的想象力和学习热情，同时支持他们发展生活和未来学习的技能。 学习与教学 支持我们的孩子和家庭参与规划和评估过程。 （2.3）跟踪我们孩子的成就，确保他们受到赞扬并确保进步。 （3.2）鼓励孩子在学习中发挥主导作用，支持他们获得独立性并以越来越大的信心分享自己的想法。课程通过优质的游戏教学法和对早年原则的扎实了解，设计我们的课程，为所有人提供进步和平等的机会。 （2.2）