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海军部海军记录更正委员会 701 S. COURTHOUSE ROAD, SUITE 1001 ARLINGTON, VA 22204-2490 案卷号 3856-23 参考：
海军部 海军记录更正委员会 701 S. COURTHOUSE ROAD, SUITE 1001 ARLINGTON, VA 22204-2490 案卷号 3856-23 参考： 签名 日期 来自： 海军记录更正委员会主席 致： 海军部长 主题： 审查前美国海军成员的海军记录，参考：(a) 10 USC § 1552 (b) MILPERSMAN 附件：(1) DD 表格 149 及附件 (2) 案件摘要 1. 根据参考 (a) 的规定，请愿人是前海军士兵，他向本委员会提交了附件 (1)，请求更正他的海军记录，具体来说，将他的重新入伍代码从 RE-4 更改为 RE-1。附件（1）和（2）适用。2. 委员会由、和组成，于 2023 年 5 月 22 日审查了请愿人的错误和不公正指控，并根据其规定，决定应采取以下纠正措施。委员会考虑的文件材料包括请愿人的申请及为支持申请而提交的所有材料、请愿人海军记录的相关部分以及适用的法规、条例和政策。3. 委员会审查了与请愿人的错误和不公正指控有关的所有记录事实，发现如下：a. 在向本委员会提出申请之前，请愿人已用尽海军部现行法律和法规规定的所有行政补救措施。尽管附件 (1) 未及时提交，但审查申请的是非曲直符合正义的利益。b.申诉人于 2001 年 7 月 20 日入伍海军并开始服现役。2005 年 5 月 23 日，申诉人因违反《统一军事司法法典》第 128 条（袭击罪）而受到非司法处罚。他被降级为 E-2（停职 3 个月）、扣发工资并被限制 60 天。他的服役记录中没有其他不当行为的证据。c. 2005 年 7 月 19 日，申诉人退役并转入海军预备役，服役期满后被授予荣誉 (HON) 服役资格。他的 DD 214 指出他“接受现役召回/年度筛查”，但是，
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紧急医疗设备校正
问题是什么？This issue is specific to and limited to the use of the Cardiac DICOM SR feature: When a user uses and configures the Cardiac DICOM SR feature to display either the MINIMUM (Min) or the MAXIMUM (Max) measured value, AND Makes multiple measurements of the cardiac region during an examination, AND Exports the results into the Cardiac DICOM SR feature, THEN The Cardiac DICOM SR viewer will NOT display the MINIMUM (Min)或最大值（最大）值，而将显示最后的测量值。在这种情况下，心脏DICOM SR查看器中显示的测量值可能不是检查期间测量的最小（min）或最大值（最大）值。
修正证明
a 乌克兰国家科学院物理研究所，46, Prospekt Nauky, Kyiv 03028，乌克兰 b 乌克兰国家科学院材料科学问题研究所，3, Krjijanovskogo, Kyiv 03142，乌克兰 c 橡树岭国家实验室计算科学与工程部，美国田纳西州橡树岭 37831 d 宾夕法尼亚州立大学物理系和材料研究所，宾夕法尼亚州立大学公园 16802，美国 e 阿威罗大学物理系和 CICECO – 阿威罗材料研究所，葡萄牙阿威罗 3810-193 f 乌日霍罗德大学固体物理与化学研究所，乌克兰乌日霍罗德 88000 g 田纳西大学材料科学与工程系，美国田纳西州诺克斯维尔 37996
教师毅力与工作参与之间的相关性
doi：https：//doi.org/10.56293/ijmsssr.2025.5508 IJMSSSR 2025卷第7卷3月2日至4月2日ISSN：2582 - 0265摘要：这项研究旨在确定教师Grit的最佳影响力最佳地影响工作的工作。这项研究使用了涉及菲律宾达沃西方分部Sarangani区的教师的描述性技术，利用了非实验定量研究设计。该研究是在2020-2021学年的第二学期进行的。有关教师毅力和工作参与度的研究工具被用作数据来源。使用Mean，Pearson-R和回归作为治疗数据的统计工具，研究表明了以下结果：教师勇气的水平很高，工作水平非常重要，教师毅力与工作参与之间存在显着的关系，而奉献精神是教师毅力的领域，极大地影响了工作。关键词：教师毅力，教师的工作参与，教育管理，定量研究1。引言工作参与是员工对工作充满热情的程度。具有高度工作意识的老师致力于他们的工作，并为他们的工作投入酌处。这在教师如何执行工作中表现出来，无论是课外活动还是课外活动（Datu，Valdez＆King，2016年）。吸引教师对于保留有价值的人才至关重要，并且是员工满意度难题的重要组成部分。为了保持教师的工作水平，教师之间的工作水平是教师的最佳水平，勇气是重要的因素。毅力也与毅力有关。正如观察到的那样，脱离教师的教师更有可能离开工作，而从事工作的老师更有可能受到动力并继续致力于他们的工作职能（Schaufeli，Taris＆Van Rhenen，2008年）。拥有毅力意味着一个人有勇气并表现出角色的力量。当老师面对障碍时，教师对自己充满热情并坚持不懈的能力是一种能力。研究表明，毅力，坚持重要的事情并从失败中反弹的能力是成功的重要组成部分，而不是人才和智力的贡献（Duckworth，Kirby，Tsukayama，Berstein＆Ericsson，2010年）。坚持不懈地坚持下去；即使经历了困难或失败，继续努力工作。所叙述的问题是教师之间的共同经历。研究人员发现与学生的关注有关，以最大程度地减少问题，即使不会阻止问题。因此，由于研究人员很少在本地环境中对同一主题进行同一研究，因此提示研究人员进行这项研究以解决知识差距。研究目标本研究旨在找出教师勇气的哪个领域最能影响工作参与。具体来说，本研究试图回答以下目标：
至：在第118届国会期间出现在科学，空间和技术委员会面前的证人
•在美国最大的可再生IPP之一，管理3GW投资组合和9 FTE的美国东南部的公用事业规模开发部，包括所有区域政策分析和战略。•分析的实用程序IRP，避免成本方法和互连标准；与美国领先的电力部门顾问合作，共同撰写了在州PUC Dockets中提交的评论和报告。•委托进行了多次电力模拟研究，包括能源/容量/恢复价格预测，容量扩展（网格），生产成本（包含），电力流量（TARA）和资源适当性（SERVM）。•在包括NCUC碳计划程序在内的三个州PUC码头中担任专家证人，并建议多年政策计划最终达到地区的第一个零零功率脱碳标准（NC H.951）。