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第1-3天：1-3 2025年7月3日海报会议
d2.p16-注意差距：对WP学生的不同动机，障碍和支持来源的检查，格拉斯哥大学Matthew Checketts博士，Elizabeth McManus，Katie Moran和Emese Lambing博士，
大多数机会机会
在两个新资助的Horizon Europe项目的背景下，我们将在我们位于Neuchâtel的实验室雇用后。这些项目着重于测试气味传感器，以检测包括秋季虫在内的农作物上存在害虫的存在，以及用昆虫病的线虫控制后者。成功的申请人应具有应用昆虫学，非血液学，化学生态学和/或生物信息学的经验。化学方面的强大背景将是一个加号。她或他应该有资格在这些高度协作的项目中扮演领导角色。相关文献：Arce C.等。（2024）。基于气味的实时检测以及攻击作物植物的害虫和疾病的鉴定。Biorxiv https://doi.org/10.1101/2024.07.29.605549 Fallet P.等。 （2022）。 实验室和现场试验揭示了诱发昆虫病线虫的凝胶制剂对秋季虫毛毛虫（Spodoptera frugiperda）的生物控制的潜力。 生物控制176 https://doi.org/10.1016/j.biocontrol.2022.105086 Fallet，P。等。 （2024）。 昆虫病毒线虫是控制非洲秋季虫的有效替代方法。 pnas nexus 3（4）122 https://doi.org/10.1093/pnasnexus/pgae122该职位将从2025年夏季开始。。 通过发送简短的利息声明和您的简历（带有出版物列表和三个参考的名称），通过电子邮件向Ted Turlings教授（TED.TURLINGS@UNINE.CH）申请，后者还可以提供有关项目的更多详细信息。Biorxiv https://doi.org/10.1101/2024.07.29.605549 Fallet P.等。（2022）。实验室和现场试验揭示了诱发昆虫病线虫的凝胶制剂对秋季虫毛毛虫（Spodoptera frugiperda）的生物控制的潜力。生物控制176 https://doi.org/10.1016/j.biocontrol.2022.105086 Fallet，P。等。（2024）。昆虫病毒线虫是控制非洲秋季虫的有效替代方法。pnas nexus 3（4）122 https://doi.org/10.1093/pnasnexus/pgae122该职位将从2025年夏季开始。通过发送简短的利息声明和您的简历（带有出版物列表和三个参考的名称），通过电子邮件向Ted Turlings教授（TED.TURLINGS@UNINE.CH）申请，后者还可以提供有关项目的更多详细信息。申请的第一个截止日期：2025年3月28日（但也将考虑后来的申请）
职位描述职位材料管理...
就业行为和实践守则所有雇员都必须遵守就业立法和良好实践守则。平等和多样性，我们是雇主平等的机会，将竭尽所能确保求职者和员工因其年龄，性别，性别，婚姻状况，信仰，种族，残疾或性取向或出于任何其他理由而获得的待遇。根据《 1974年健康与安全法》以及其他补充立法的健康与安全，所有员工均必须遵守信托健康和安全政策和安全的工作程序，在其工作过程中避免受伤，并与信托和其他人合作，并在其工作中与其他人合作。感染控制所有员工必须遵守预防和控制感染政策，并参加任何相关的强制性培训。
博士后研究员（参考：vac_08_2025）
IJC的主要总部位于CAN RUTI生物医学校园内，与其他领先的生物医学机构一起，可直接访问尖端的科学和技术设施以及互补的社区服务。IJC在参考医院中有六个地点：医院德国人Trias I Pujol，医院Clínic，医院Sant Pau，Trueta医院，医院Del Mar和San JoandeDéu医院。这有助于基础研究人员和临床研究人员之间的密切合作，从而促进了将基础科学与临床环境中的临床实践相结合的转化研究。
解决收获后废弃物问题：绘制发展中国家可持续农业食品供应链面临的障碍
摘要 — 收获后浪费 (PHW) 对可持续农业食品供应链构成重大威胁。它可能发生在不同的阶段，但在发展中国家，食品浪费基本上发生在供应链的早期阶段。本研究的目的是通过研究斯里兰卡的蔬菜供应链 (VSC) 并发展它们之间的相互关系，从发展中经济体的角度确定蔬菜供应链 (VSC) 可持续物流网络的障碍。使用解释结构模型 (ISM) 方法确定了 12 个障碍，并得出了 6 个层次下障碍之间的联系。通过 MICMAC 分析，根据障碍的驱动力和依赖力，将障碍分为四类。两种分析都证实，技术问题、缺乏沟通平台和 VSC 缺乏训练有素的人员是发展中经济体 VSC 物流网络不可持续的根本原因。关键词：蔬菜供应链；可持续性；物流网络；发展中经济体；解释结构模型 1. 引言
研究生学习
增强访问和成功的学生学习：我们努力确保所有学生，无论背景如何，都可以访问优质的教育和支持系统，从而促进他们的学业成功。加强研究和国际知识：我们对开创性研究和全球参与的承诺使我们处于创新的最前沿，提高知识并改善社会。促进一个转变，包容和公平的社区：我们深切致力于创造一个庆祝多样性，促进包容性并促进我们的学生，教职员工和员工之间的平等的环境。优化资源并增强机构可持续性：我们致力于审慎的资源管理和可持续实践，以确保我们机构的长期生存能力和韧性。加强社会响应能力和对社会的影响：通过我们的研究，教学和社区伙伴关系，我们旨在应对紧迫的社会挑战，并在个人和社区的生活中产生有意义的改变。
探索年轻讲师的工作满意度和创新动力学的动态印度尼西亚
简介/主要目标：本研究目的是研究工作自主权，工作制作，工作满意度和创新工作行为之间的复杂关系。背景问题：自主权，制定和工作满意度如何与印度尼西亚不断变化的教育环境中的年轻讲师的创新工作行为相关联，这是一个主要问题。新颖性：这项研究具有突出的重要性，因为它将自决理论应用于印度尼西亚的这种特殊学术背景。它强调了文化变异对年轻讲师的动机和行为的影响。它提供了一种创新的观点，即面对以快速速度发生的教学和技术变化，年轻讲师如何具有创新性和适应性。研究方法：研究使用一种混合方法方法，其中印度尼西亚州立大学的382名年轻讲师参加了调查，深入的访谈和参与性观察。通过使用Lisrel使用结构方程建模（SEM）并通过NVivo进行系统编码，可以分析变量之间的复杂相互关系。查找/结果：创新行为上的工作满意度和工作满意度的工作制定具有重大的积极影响。相比之下，工作自主权对讲师的工作满意度没有重大影响。没有援助的过度自主权和干扰将降低讲师的工作满意度。在动态的教育环境中，鼓励年轻讲师使用创意教学技术并获得机构支持可以提高其创造力。结论：通过这项研究，人们敏锐的关注是自主权与在数字教育方面迅速发展的世界中对年轻讲师的足够支持的平衡。因此，大学中存在压力，以确保年轻讲师在工作中享受便利，并支持他们，以确保他们获得数字时代所需的机构支持和工作工具。