莫德·阿卜杜利(WWF-switzerland),扎克·亚伯拉罕(WWF国际),多米尼克·安德拉迪·布朗(WWF-United State),迈克·巴雷特(WWF-United Kingdom),Nathan Bennett,Nathan Bennett(WWF-Global Science)(WWF-Global Science),Becky Chapkin-Chavlin-Kroblamer(Wwf-bobal Science)科学),Stefanie Deinet(伦敦动物学学会),罗宾·弗里曼(Robin Freeman)(伦敦动物学学会),莎拉·格拉瑟(Sarah Glaser),莎拉·格拉瑟(WWF-United States),雷切尔·戈尔登·克伦纳(WWF-United State),布伦特·洛肯(WWF-United State),Brent Loken,WWF-Global Science)(WWF-Global Science),Valentina Marconi Society(Valentina Marconi Society)(伦敦) Nijbroek(WWF荷兰),Jeff Opperman(WWF-Global Science),Pablo Pacheco(WWF-Global Science),Hannah Pupeston(伦敦动物学学会),Stephanie Roe,Stephanie Roe(WWF-Global Science),WWF-Global Science),Lucia Ruiz(Lucia Ruiz(WWF-Internation) (世界自然基金会国家),亚伦·维尔莫伦(WWF国际)和丹尼尔·维亚纳(WWF-United State)
循环经济定义了一种替代经济体系,通过将价值创造和价值获取与有效的资源利用相结合,使社会经济发展与地球边界相协调(Desing 等人,2020 年;Kirchherr 等人,2017 年)。循环经济的主要目标是减少工业代谢中的资源吞吐量,同时保持材料价值随时间推移而变化,最大限度地提高资源利用率(Bocken 等人,2016 年;Centobelli 等人,2020 年)和恢复(Morseletto,2020 年)。所谓的 R 策略(修复、再利用、拒绝、回收等)的实施从根本上影响了工业代谢和各种社会经济因素,例如工资和技能、商业模式和价值主张,以及客户行为和主流文化模式(Frankenberger 等人,2021 年;Takacs 等人,2022 年)。
增加有助于STEM教学,研究和创新的个人,组织和地理区域的代表性和多样性。为了扩大参与STEM的参与,有必要解决公平,包容性问题,
你的脚下是什么?参加您的脚下的东西?我们的国家生物多样性运动,您的学生将了解不同种类的虫子和鸟类及其在生态系统中的作用以及气候变化如何影响鸟类迁徙模式。参与您的脚下可以帮助儿童与自然联系,帮助我们与自然界的关系建立理解,并展示您的学校如何帮助增加生物多样性。特别是,当您采取措施(例如培养野生花园或安装虫酒店)之后重复公民科学计算活动时,创造了对无脊椎动物更有利的环境。您需要遵循一些简单的步骤,您可以通过注册脚下的内容来找到很多资源?广告系列。参加很容易:1。在您的学校领域或当地绿色空间中挖一个草皮2。排序,识别并记录您在土壤中发现的无脊椎动物3。在更换草皮4.使用我们的数据收集工具将结果更新为POD
1.1生物多样性基于提供关键生态系统服务的提供,但它以前所未有的速度和规模丢失。生物多样性是栖息地或生态系统中动植物生命的种类。生物多样性为关键的生态系统服务做出了贡献,包括氧气,清洁水,粮食生产的投入以及气候适度 - 为人类和经济的广泛方面提供了各种好处,并且是可持续发展和人类福祉的基础。生物多样性还通过文化,娱乐和其他价值提供无形的好处(Harmon 2004)。但是,生物多样性正在以前所未有的规模和速度丢失。种类的种类 - 魔法,鸟类,两栖动物,昆虫,植物,海洋生物,陆地生命 - 以比过去1000万年的平均水平高达数百万倍的速度(IPBES 2019)。对生活在贫困中的人的生计至关重要的动植物的丰富性大大减少,破坏了这些人的资源需求(Butchart等人。2010,IPBES 2019,Kaimowitz和Sheil 2007)。在过去的50年中,全球野生动物种群下降了三分之二(Almond等人2022)。这种前所未有的生物多样性损失率主要是由于人类活动 - 从栖息地转换,森林砍伐,不可持续的资源和资源和污染,气候变化的负面影响加剧(CBD 2020)。以这种速度以这种速度持续的生物多样性损失可能导致生态系统可能崩溃的“临界点”(Dasgupta 2021)。这些活动背后通常存在系统性和潜在的问题,尤其是生物多样性的公共善质意味着,经济参与者不承担他们造成的生物多样性损失的所有费用,或者从保护它的价值中获得了所有收益,因此生物多样性的价值并未充分反映在他们的选择中(世界银行集团20202020)。
第一类:所有类型的目标天体任务,这些目标天体对于理解化学演化过程或生命起源无直接意义;未分化的变质小行星;其他 第二类:所有类型的任务(重力辅助、轨道器、着陆器),这些目标天体对于化学演化过程和生命起源有重大意义,但航天器所携带的污染物对未来调查造成影响的可能性极小;金星;月球(仅在极地和 PSR 中着陆任务才有有机库存);彗星;碳质球粒陨石小行星;木星;土星;天王星;海王星;木卫三†;土卫六†;海卫一†;冥王星/冥卫一†;谷神星;大于冥王星 1/2 大小的柯伊伯带天体†;小于冥王星 1/2 大小的柯伊伯带天体;其他 TBD 第三类:飞越(即重力辅助)和轨道器任务,前往对化学演化和/或生命起源感兴趣的目标天体,科学界认为该目标天体受到污染的可能性很大 2,这可能会危及未来的调查;火星;木卫二;土卫二;其他 TBD 第四类:着陆器(以及潜在的轨道器)任务,前往对化学演化和/或生命起源感兴趣的目标天体,科学界认为该目标天体受到污染的可能性很大 2,这可能会危及未来的调查。根据仪器、科学调查、特殊区域等,存在 3 个子类别(IVa、b、c);火星;木卫二;土卫二; TBD 第五类:返回所有地球:2 个子类别 - 对于科学界认为没有本土生命形式(如火星卫星)的太阳系天体,无限制返回,对于所有其他天体,有限制返回
旋翼飞机为探索外星环境提供了独特的功能。与诸如漫游者之类的勘探工具相比,旋翼船能够越来越快地到达感兴趣的目的地。此外,它们只需要合适的起飞和降落区,并且可以飞越由于障碍物或粗糙地形而可能无法遍历流浪者可能无法穿越的地形。这些优势激发了火星的创造任务,该任务涉及第一个飞行火星的旋翼飞机[1]。这项任务的成功继续激励未来的任务,例如可能使用直升机来返回火星样本[2]。设计一种在火星氛围环境中运行的首个旋翼飞机,需要进行设计,开发和操作的独特工具。在开发的工具中是Helicat-darts(简单地称为简洁的Helicat),用于旋转动力学建模和仿真。此仿真工具是指导,导航和控制(GNC)算法和软件开发的测试床,并作为分析飞行性能和动态的工具。Helicat在Ingenuity任务的整个生命周期中都使用,包括以下内容: