在精确的牲畜种植中,牛的个体识别对于为赋予动物福利,健康和生产力做出的决定提供了至关重要的。在文字中,存在可以读取耳罩的模型;但是,它们不容易携带到现实世界中的牛生产环境,并主要在静止图像上做出预测。我们提出了一个基于视频的牛耳牌阅读系统,称为deRmycow,该系统利用视频中的节奏特性来准确检测,跟踪和读取边缘设备上25 fps的牛耳标。对于视频中的每个帧,ReDmycow在两个步骤中发挥作用。1)标签检测:Yolov5s对象检测模型和NVIDIA DEEPSTREAM跟踪层检测并跟踪存在的标签。2)标签读数:小说whentoread mod-ule决定是读取每个标签,使用trba场景文本识别模型或使用从前框架上读取的读数。该系统是在边缘设备上实现的,即NVIDIA JETSON AGX ORIN或XAVIER,使其可移植到没有外部计算资源的牛生产环境中。要达到实时速度,请阅读 - MyCow仅在当前框架中读取检测到的标签,如果它认为在当前框架中明显改善决策时,它将获得更好的读数。理想情况下,这意味着即使标签被遮挡或模糊,也可以在视频中找到标签的最佳读数并存储在视频中。在真正的中西部奶牛场住房测试该系统时,9,000头母牛,雷米科(Demmycow)系统准确地阅读了96.1%的印刷耳廓,并证明了其现实世界中的商业潜力。devmycow为商业牛农场提供了知情的数据驱动决策流程的机会。
参考:Ciaramelli,E.,Neri,F.,Marini,L。和Braghittoni,D。(2015年)。使用PQRST方法改善前额叶皮层损伤后的内存。行为神经科学中的边界,9,211。https://doi.org/10.3389/fnbeh.2015.00211 pei,Y,Y,&O'Brien,K。(2021)。阅读能力在青少年和成年人的脑损伤后读取能力:系统评价和荟萃分析。美国语言病理学杂志,30(2),789-816。 https://doi.org/10.1044/2020_ajslp-20-00213
标题:标题标明了主题、主题或作者的论点或论据。想想标题。你已经知道了什么?将标题变成一个问题,你可以在阅读时寻找答案。 标题:标题是进入章节或选集每个部分的门户。像标题一样,它们可以变成问题,让你有理由阅读该部分文本。当你根据标题提出问题时,试着将它与标题联系起来。还要注意副标题。它们通常可以提供你从标题中提出的问题的答案。 介绍:章节的介绍可以通过提供重要的背景信息来让你了解某个主题。一定要读它。如果你正在阅读一个部分,请阅读第一段以了解将要讨论的内容。 每个段落的每个第一句话:教科书段落的第一句话通常是段落的主题句或主要思想。因此,通过阅读它们,你将获得大量有关该主题的信息。你还会遇到没有标题的选段,所以段落的第一句话是你进入内容的入口。它们会帮助你预测作者将要讨论的内容。 词汇: 你正在阅读的学科的语言可能是新的和不熟悉的,所以每次阅读时都要准备好增加你的词汇量。如果你提前花点时间看看新单词,这将有助于你在阅读时更顺利地浏览选段。 注意那些单词,它们通常在章节开头、文本中以粗体显示、写在页边空白处或在结尾处进行回顾,并附有定义。突出显示这些单词。大声朗读。阅读它们的定义。 视觉效果: 教科书提供图片或视觉效果来解释和说明所教的内容,因此请务必在阅读文本之前查看它们。阅读说明、标题、描述和关键点。许多人在“看到”一个想法的视觉呈现时能最好地记住和理解。常见的视觉材料包括:照片、绘画、图形、数字、图表、卡通和地图。
抽象的语法校正校正(GEC)工具,由先进的生成人工智能(AI)提供动力,在用户输入中有效地纠正了语言的不准确性。但是,它们通常在提供基本的自然语言解释方面缺乏,这些解释是学习语言并获得对语法规则的更深入的理解。在低资源语言(例如孟加拉语)中对这些工具的探索有限。在这样的语言中,革命错误说明(GEE)系统不仅应正确句子,而且还应提供错误的解释。这种综合方法可以帮助语言学习者寻求提高能力。我们的工作介绍了一个现实世界中的多域数据集,该数据集来自孟加拉语扬声器,具有不同的义务水平和语言复杂性。此数据集可作为GEE系统的评估基准标记,允许他们使用上下文信息来生成有意义的解释和高质量的更正。Various generative pre-trained large language models (LLMs), in- cluding GPT-4 Turbo, GPT-3.5 Turbo, Text-davinci-003, Text-babbage- 001, Text-curie-001, Text-ada-001, Llama-2-7b, Llama-2-13b, and Llama-2-70b, are assessed against human experts for performance comparison.我们的研究强调了自动部署孟加拉人GEE的当前最新生成预培训的LLM的局限性。主张进行人干预,我们的发现提议合并手动检查以解决语法错误并提高反馈质量。这种方法提出了一种更合适的策略,以重新确定孟加拉语的GEC工具,并阐明了语言学习的教育方面。
生物技术是当人类利用对生物过程的知识来解决问题的时候。一个例子是使用DNA解决谋杀案。另一个例子是改善植物,使其对干旱具有抵抗力,或者允许植物制造发展中国家需要的维生素。与任何新技术一样,拥有强大的力量又承担了巨大的责任。
阅读过程中抽象的眼动动作提供了一个了解认知过程和语言理解的窗口,但是缺少中断数据的稀缺性 - 学习者在日常学习环境中经常遇到这些数据 - 妨碍了智能学习技术发展的进步。我们介绍了Interead - 一种新颖的50个参与者数据集的目光数据集,该数据集在对现实世界文本的自定进度读取过程中记录。Interead进一步提供了整个文本中散布的中断的细粒度注释以及这些中断产生的恢复滞后。中断。我们通过报告有关凝视行为的不同度量的跨学科分析来验证我们的数据集。与先前的研究一致,我们的分析表明,中断以及单词长度和单词频率效应会显着影响阅读过程中的眼睛运动。我们还探索了数据集中的个体差异,从而阐明了量身定制的教育解决方案的潜力。可以从我们的数据集访问网页:https://www.ife.uni-stuttgart.de/en/llis/research/datasets/。
●RSN应与当地的儿童保育资源和推荐机构(CCR&R)合作,以确定如何在RSN中最好地使用学校准备税收抵免。业务可能对与RSN的潜在捐款相关的税收优势特别感兴趣。路易斯安那州目前提供一套公司和个人所得税信用额度,用于捐赠幼儿努力。路易斯安那州的准备就绪税收抵免是各种与托儿相关的费用或活动的五个可退还税收抵免。例如,企业可能会因向儿童保育资源和转诊机构捐款而获得税收抵免,这些捐赠与LDOE合同,向父母和育儿提供者提供信息和服务。为育儿中心建设或扩建提供资金,为中心购买设备,经营自己的中心或支持幼儿座位的企业也有资格获得可退还的税收抵免。有关路易斯安那州学校准备税收抵免的更多信息,请参见此链接。
我们想通知您,所提出的策略仅用于教育或参考目的。重要的是要注意,在采用该策略之前,我们强烈建议您仔细阅读并了解与之相关的风险披露。此披露提供了有关涉及潜在风险的基本信息。
● 富兰克林小学、沃索 Wi-Elem LD 教师(4 年) ● 尼尔斯维尔中学 - LD 教师(5 年) ● 尼尔斯维尔中学 - ELA 教师(7 年) ● 阅读专家 - UWEC ● 尼尔斯维尔小学 - Title One 阅读/干预专家(15 年) ● 读写能力辅导认证 - 维特博(4K/5K 读写能力链接 - Peggy Northup 的语音意识) ● 阅读科学、学校立方顾问 2020-2023、加强核心 ● LETRS(阅读和拼写教师语言要点)第 1 卷和第 2 卷 ● NME(教育中的神经序列模型)CESA 10 Tricia Kwick
2024 年 5 月 20 日 — 联合战备训练中心 (JRTC) 和约翰逊堡的部队 (RTU) 和所有支持推动者。3. 适用性。本政策适用于所有...