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www.migrationletters.com 信息与通信技术在阅读理解中的应用：系统评价 Chumacero Vega Luis Miguel 1
本文献综述的初衷是分析二手资料中信息和通信技术 (ICT) 在阅读理解中的应用，因此出现了一个问题：信息和通信技术的使用是否能提高理解力？学生的阅读理解能力？这使我们能够制定研究目标：描述信息和通信技术如何提高学生的阅读理解能力。研究采用的方法是基于文献设计的科学文献综述，涉及的阶段包括探索来源、进行筛选以选择最重要和最相关的研究，然后解释结果并随后进行分析。研究类型是系统的、回顾性的、观察性的综述。考虑的数据库是 Scopus、Scielo、EBSCOHOST 和 Sciencedirect。作为纳入和排除标准，考虑了过去 5 年的研究，这些研究以一般或具体的方式考虑了研究变量，没有采用任何书籍、论文或会议文件。结果的呈现遵循了 2020 年改编的 PRISMA 方法。总之，信息和通信技术 (ICT) 通过提供动态和自适应的学习环境，显著提高了阅读理解能力。这些技术的整合不仅使阅读更具吸引力，而且还促进了不同层次上对复杂概念的理解。关键词：信息和通信技术 (ICT)，阅读理解。一、引言对于任何教育水平的学生来说，获得较高的阅读理解能力都至关重要 (Liu et al., 2023 1)。这项技能不仅仅是简单的单词解码；它涉及理解、解释和批判性地分析文本的能力 (Cadme et al., 2020)。强大的阅读理解能力是跨学科学术成功的基础 (Smith et al., 2020)。尽管阅读理解在教育过程中至关重要，但不幸的是，根据世界银行-联合国儿童基金会与联合国教科文组织合作发布的一份报告，学生在这方面存在很大困难，报告显示，拉丁美洲五分之四的中学生
阅读成就计划 - 俄亥俄州教育部
亲爱的校长史蒂文斯（Stevens）：感谢您提交案例准备学院阅读成就计划。部门感谢您制定这项全面扫盲计划的时间和承诺。俄亥俄州州长迈克·迪温（Mike Dewine）最近推出了Readohio，这是一项令人兴奋的全州努力，旨在鼓励所有学生提高扫盲技能，包括实施高质量的教学材料以及与阅读科学一致的专业发展。您的计划已进行了审查，并且符合俄亥俄州修订的代码3302.13。下面，部门识字专家提供了反馈，强调了您的计划的优势，并为加强特定部分的建议提供了建议。可以使用区域扫盲专家来支持您的计划的实施。请与您的州支持团队或教育服务中心联系以获得实施支持。阅读成就计划的优势：•说唱包括几个关键要素，这些要素将有助于使其更强大。这些元素包括：包括持续的专业发展和使用学生数据来监视和调整说明的计划。•说唱还认识到需要专注于满足教育工作者需求的专业发展，并且需要保持一致性•列出的专业发展和既定目标。
技术作为阅读教学中的学习媒体
摘要 阅读是一种语言技能，可以清楚地理解信息，这项技能是让学生提高成绩的基本技能之一。技术对现在的学生来说很有趣，尤其是对于出生于 1995-2012 年左右的 Z 世代学生来说。本文的目的是对技术作为阅读教学的学习媒体进行系统文献综述 (SLR)。本文将对 2015 年至 2022 年期间多个国家/地区的技术作为阅读教学的学习媒体进行研究，主要关注高中生。使用了各种数据收集方法，包括问卷调查、访谈、测试和观察。14 项研究考察了技术在阅读教学中的有效性，强调了其在创造引人入胜的教育环境和通过个性化学习体验提高阅读技能方面的重要性。这些研究强调了基于技术的工具（尤其是应用程序）在增强阅读技能发展方面的变革性影响。早期基于技术的阅读媒体，包括视觉效果、动画、音频和交互式测验，被发现可以增强学习体验，使阅读更加愉快和有效。
从全局表示对象跟踪中读取相关功能
来自模板或历史框架的参考特征对于视觉对象跟踪至关重要。先验工作利用固定模板或内存的所有功能进行视觉对象跟踪。然而，由于视频的动态性质，在不同时间步骤下，不同搜索区域所需的参考历史信息也不一致。因此，使用模板中的所有功能和内存都会导致冗余并损害跟踪性能。为了减轻此问题，我们提出了一种新颖的跟踪范式，包括相关的注意机制和全球表示记忆，可以自适应地帮助搜索区域从参考特征中选择最相关的历史信息。具体来说，这项工作中提出的相关性注意机制与以前的方法不同，因为它可以通过在全球访问跨框架信息来动态选择和构建当前帧的最佳全局表示内存。此外，它可以灵活地读取构造记忆中的相关历史信息，以减少冗余并抵消有害信息的负面影响。广泛的实验验证了所提出的方法的有效性，并在71 fps的五个挑战数据集上实现了竞争性能。
DNA 101：阅读、写作和编辑
编写 DNA DNA 合成是编写 DNA 的过程，已成为生物技术中的重要工具。因此，对定制 DNA 的需求显着增长。4 传统上，DNA 合成涉及连接短 DNA 片段，称为寡核苷酸。此后，新技术的发展使该过程自动化，并允许编写更长、更复杂的 DNA 链。酶促 DNA 合成是一种新兴方法，它使用天然存在的生物催化剂更准确、更高效地合成 DNA。5 公司现在提供定制合成服务和台式 DNA 打印机。更便宜的 DNA 合成使研究人员能够进行更快、更高效的基因设计和测试，从而创建更大的基因数据集。这使研究人员能够探索更多的基因设计。6 已经部署的 AI 工具的集成以从大型数据集中产生新的见解，进一步扩大了这项技术的潜在范围和影响。7
阅读教学的位置论文
因此，我们承认阅读简单观点的实用性（Gough＆Tunmer，1986）提供了一个教育框架，以了解早期阅读的教学和评估。简单的观点描述了更广泛的阅读理解意义的阅读，并突出了在两个单独且独特的核心过程中提高水平的必要性：a）“解码（或识别）产生口语的印刷单词的能力”，b）“了解口语的含义”（Hoover＆Tunmer，2018，2018）。因此，在这种情况下的理解是指语言理解，并认识到逻辑推理和听力理解是未来阅读成就的关键（Moats，2020）。让儿童在简单视图中确定的阅读理解的两个组成部分中发展熟练程度，需要获得一系列认知技能（Tunmer＆Hoover，2019）。
阅读小组：法律与全球政治经济学...
概述：全球经济秩序处于不断变化状态。俄罗斯在乌克兰的战争，美国和中国之间的紧张局势加剧，以及更加自信和独立的全球南方的加剧，对全球治理的长期假设提出了挑战。专注于自由贸易和独立市场的力量的经济理论也受到加深的不平等现象（种族，财富，性别等）的批评，加剧了气候危机，无视劳动力福利和护理价值。美国法律学院的法律与政治经济学（LPE）运动旨在质疑和了解法律在塑造当前的政治和经济框架中的作用，并探索替代性法律可能性。在认识到这种理论化对上下文敏感的同时，该阅读小组试图利用LPE镜头来检查和理解全球政治经济学。通过将LPE镜头应用于全球问题，阅读小组探讨了各种问题。这些包括全球资本主义的含义，全球南方的作用，中心与周边地区的动态，国内政策与国际政策之间的相互联系以及有关特定主题的讨论，例如货币，气候变化，地理，地理，人权，人权，种族和国际发展。选择如此广泛的主题旨在鼓励思考全球问题的相互联系（或缺乏）。在整个学期中，都会阅读涵盖国际法，历史，外交研究，新闻写作和经济学的多种材料。学分：1个学分除了更传统的帐户外，该小组还研究了诸如曲折，女权主义批评和批判种族理论之类的观点。出勤政策：参与者需要参加第一次会议和至少11次会议才能获得学分。
lipsound2：自我监督的嘴唇到语音重建和唇读的预训练
摘要 - 这项工作的目的是通过利用视频中音频和视觉流的自然共发生来研究跨模式自我监管的预训练对语音重新构造的影响。我们提出的LIPSOUND2由编码器 - 二次结构和位置意识到的注意机制组成，以将面部图像序列映射到MEL尺度频谱图，而无需任何人类注释。提出的LIPSOUND2模型是在〜2400-h多语言（例如英语和德语）音频数据（Voxceleb2）上首次预先训练。为了验证所提出的方法的普遍性，我们随后在域特异性数据集（网格和TCD-TIMIT）上进行了预训练的模型，以进行英语语音重建，并与依赖于讲话者依赖于依赖于讲话者的依赖于讲话者的言语质量和清晰度相比，对语音质量和清晰度的改善显着提高。除了英语外，我们还对中国普通话唇读（CMLR）数据集进行了中文语音重建，以验证对可转移性的影响。最后，我们通过在预先训练的语音识别系统上培养生成的音频并在英语和中文基准数据集上实现状态性能来训练级联的唇读（视频对文本）系统。
2024 年航天专业阅读清单
NSSI 的 2024 年太空专业阅读书目是美国国防部和国际合作伙伴太空专业人士的推荐读物。这份年度阅读书目旨在促进智力成长、加强专业发展、促进终身学习和培养美国太空部队卫报理想中所强调的特质。这些著作为扩展现有知识、发展专业技能和挑战传统的职业思维提供了一个起点。推荐阅读还向学生和太空专业人士介绍了 NSSI 教育者的见解及其对终身学习的建议。这些书目（附有书籍和作者描述）不仅分发给参加 NSSI 课程的学生，还分发给世界各地的太空和国防专业人士。
阅读理解策略（8.5 x 11英寸）
自我监视者，如果您意识到自己的注意力正在脱离阅读，请停止并考虑原因。您需要休息吗？与阅读的更积极的方式？您是否需要改变环境，或多或少的背景噪声？恢复之前，总结了您记得的最后一件事，然后从那里开始阅读。