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CHATT 阅读策略
学生阅读一段文字，将 CHATT 标记应用于所选文字，并将信息传输到 CHATT 表。学生可以创建自己的摘要，然后老师可以添加到此摘要中，或者老师可以提供学生在表上记录的摘要。学生转向旁边的人，然后他们使用 CHATT 表互相教学。
A 部分（阅读技巧）
i. 选择一个选项来描述与海豚类似的情况，海豚会变得高度紧张，并潜入深海以躲避人类车辆的入侵。 a) 海牛平静而平和，可以在自然栖息地管理人类的互动。 b) 跳蛛是相机的粉丝，有时会向使用者跳去。 c) 摸索者会向浮潜者打招呼并跟着他们。 d) 赤狐回避其白天活动，通常表现出夜间活动增加。 ii. 最能描述文章中心思想的选项是- a) 帮助减轻水生动物不必要的痛苦。 b) 抵制涉及动物的街头娱乐。 c) 善良、同情和对自然世界的基本尊重。 d) 建议对受虐待的野生动物进行长期护理和医疗救助。 iii. 1960 年的《防止虐待动物法》无法保护大象。 选择一个支持此陈述的选项。 a) 它们继续被用作木材和旅游旅游业的劳动力。 b) 它们还是幼崽时就被捕获并用粗绳子拴住。 c) 它们被人们用于神秘仪式。 d) 它们在圈养中被驯化。 iv. 陈述 A：野生大象表现出惊吓反应、抑郁和攻击性。陈述 R：长时间与同伴隔离加上残酷的训练实践是造成这种情况的因素。 a) A 和 R 都正确，R 是对 A 的正确解释。 b) A 和 R 都正确，但 R 是对 A 的错误解释。 c) A 正确但 R 错误。 d) A 错误但 R 正确。 v. 根据文章，以下哪项可以被认为是动物被粗绳子拴住并用热铁棒刺穿口鼻的原因？ a) 拯救和康复受虐待的动物。 b) 为了娱乐业对动物进行残酷的训练。 c) 帮助减轻动物的痛苦。 d) 了解社会动物的情商。
事实检查阅读科学
这本专着的写作和出版具有不确定性。从一开始，我们就发现自己与一个针对事实检查阅读科学的项目的优点搏斗。我们的目标是深入研究所提出的索赔和施加授权的证据的信誉。我们的希望是，我们可以以一种既不有偏见也不负面的方式这样做，而是代表着一种公平见证的形式，目的是支持教育工作者的更多敏锐决定，并在一个经常被认为是有争议的领域的文明中提高了文明。我们在彼此的支持和几个同事的支持下克服了我们的勉强，他们与这些事务的参与是鼓舞人心的。我们要特别感谢几个担任我们模特并提供重要支持的人。They include: Maren Aukerman, Richard Beach, Sam Bommarito, Brian Cambourne, Sam DeJulio, Gina Cervetti, Nell Duke, Barbara Flores, Rachael Gabriel, Judith Green, Jim Hoffman, George Hruby, Peter Johnston, James King, Carol Lee, Allan Luke, Dixie Massey, Lesley Morrow, David Reinking,维多利亚·危险，艾米丽·罗杰斯（Emily Rodgers），唐娜·斯坎伦（Donna Scanlon），彼得·史密斯基（Peter Smagorinsky），诺曼·斯塔尔（Norman Stahl），黛安·斯蒂芬斯（Diane Stephens）和戴维·雅登（David Yaden）。我们希望他们能看到我们所做的工作。We are also indebted to the University of British Columbia and the University of California Berkeley and for two incredible associates—Caroline Hamilton who provided editorial and research expertise and Logaine Navascués who did the lay out of the material working with Anthony Whalen at Marsworks that hosts the book ( https://literacyresearchcommons.org ).最后，这个项目在我们生活中引起的其他挑战中，在我们两个人之间进行了大量的来回。我们的友谊和对彼此的尊重至关重要，我们的伴侣巴尔巴拉和特里的耐心和支持也至关重要。
阅读星星，DCF-P-5356
儿童和家庭部是机会均等的雇主和服务提供商。如果您有残疾并且需要访问服务，以替代格式接收信息或需要转换为另一种语言的信息，请致电608-422-6002致电早期护理和教育部门。聋哑人，聋哑人，聋哑人或言语障碍的人可以使用免费的威斯康星接力服务（WRS） - 711与该部门联系。
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我们生活在一个网上信息泛滥的时代。过去，新闻和观点在新闻和电视上是分开呈现的，但今天，大多数人从社交媒体获取新闻，观点和事实以主观的方式一起呈现为“真相”。因此，很难区分事实和虚构。任何人都可以在网上发布信息，他们可以按照自己希望真相被感知的方式来扭曲事实和真相。当您搜索网站、收听播客或观看视频以了解有关特定主题的更多信息时，您看到和消费的结果将是公正和有偏见来源的组合。本讲义将向您介绍横向阅读的概念，这是事实核查人员用来检查来源有效性的一种技术。
