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投资者关于综合立法的联合声明
IPUT 房地产 IVM Caring Capital Joh. Berenberg, Gossler & Co. KG Kairos Partners Kinnerton Credit Management A/S Kutxabank Gestión SGIIC SAU L&G Asset Management La Financière de l'Echiquier Lannebo Kapitalförvaltning LBP AM LocalTapiola Asset Management Ltd Maple-Brown Abbott Global Listed Infrastructure Mercy Investment Services, Inc. Messieurs Hottinguer & Cie Gestion Privée Metis Invest GmbH Miller/Howard Investments, Inc. Mirova NEI Investments Neter Capital Nextalia SGR SpA Nia Impact Capital Nordea Asset Management Norrsken VC Octagon Credit Investors, LLC Ofi Invest Asset Management Ownership Capital Paragon Partners Phitrust Pictet Asset Management Planet A Ventures PROSPERUS-INVEST LTD. Ring Capital Rivage Investment SAS Robeco Salm-Salm & Partner SHS Gesellschaft für Beteiligungsmanagement mbH
农村电气化的微电网计划
I.在像柬埔寨这样的发展中国家中，与现有网格相关的农村电气化百分比仍然很低（64.5％）[1]。投资者和独立电力生产商（IPP）对在农村电气化的投资不感兴趣，因为由于负载密度低，它需要大量的投资和较长的投资回收期。因此，许多家庭已决定改用太阳能家庭系统（SHS），以便可以使用电力以进行基本用法（例如充电电话，电视，粉丝）。到2030年，柬埔寨政府正在通过多种政策促进和鼓励开发电气化，以提供至少70％的消费者的电网[2]。在短期内，微电网是实现此目标的有效解决方案，因为它可以以合理的成本快速实施。从长远来看，如果可以通过MV/LV变电站连接到新的MV分布网络，则该微电网可以提供一些服务，例如灵活性和稳定性支持。因此，有必要根据优化技术开发一种微电网计划方法，以找到最佳的网格拓扑，最佳位置以及可以提供经济，环境和技术利益的PV和存储尺寸。
2024年度实施计划
行动：•审查Cavendish Road SHS在课堂文档中的合作参与并整理了当前的做法。•共同设计并实施一种商定的系统和全校的观察，反馈，教练和建模方法。•质量确保单个APDP的对齐（年度绩效开发计划与学校计划和目标。•学校的专业学习计划反映了学校和系统优先事项，以支持和发展与学校EIA一致的教师和领导者的能力。•利用高度成就，经验丰富和高级教师的能力领导，实施，实施，携带和模型的基于行动研究的基于研究的应用程序，包括“ Learning@Cav”方法中高度有效，有效的教学和学习。•为每个职业阶段共同设计并实施指导计划；初学者和建立的教师，经验丰富的教师，高度成就的教师，中级和执行领袖和有抱负的人。通过与领导期货研究所的联系来发展高管和高级教学领导力的能力。•制定和实施一个基于学校的有抱负的领导力和阴影计划。•继续开始职业教师的开始和早期职业教师计划。•继续执行主管教练中级和执行领导团队的能力。
2021-2022牧羊人高中课程目录
该研究计划为学生和父母提供了尽可能多的信息，以预先注册2021-2022学年。提供课程描述和每门课程的先决条件，以帮助您进行选择。Shepherd高中使用学生的预注册过程作为指南，以确定学年将提供哪些课程。未经足够学生要求的课程可能无法纳入SHS时间表。所有课程和课程均以这样的理念开发，即卓越的教育对所有学生都同样重要，而不论兴趣或能力如何。选择课程时，学生应计划自己的目标，以包括满足高中毕业要求和大学/职业入口的课程。教师和辅导员是学生和父母的重要信息来源。课程是根据学生的兴趣，教师可用性和课堂可用性提供的。应该不可用的课程选择之一，它将被类似的课程替换。如果学生失败了Starr/EO C测试，他们可能会没收一个或多个选修课，并将其安置在补救阶级中。同样，如果学生应失败毕业所需的课程，则将将学生置于信用中以弥补这一点。
EPIQUE 2021 会议记录 - ARPEGE
Julie Albentosa（陆军生物医学研究所） Françoise Anceaux（LAMIH-SHV，法国高等理工大学） Christian Bastien（ETIC，洛林梅斯大学） Marc-Eric Bobillier-Chaumon（CNAM） Vincent Boccara（巴黎南大学） - Orsay) Nathalie Bonnardel（PsyCle，艾克斯-马赛大学）Jean-Michel Boucheix （勃艮第大学） Léonore Bourgeon（陆军生物医学研究所） Gaëtan Bourmaud（巴黎圣但尼大学） Eric Brangier（SELF/ETIC - 洛林-梅茨大学） Jean-Marie Burkhardt（IFSTTAR LPC） Béatrice Cahour（CNRS i3 Télécom ParisTech） ) Julien Cegarra（JF 商博良大学中心，阿尔比） Christine Chauvin（布列塔尼大学） Sud) Aline Chevalier (图卢兹 Jean-Jaurès 大学) Stéphanie Coeugnet-Chevrier (Vedecom) Françoise Darses (陆军生物医学研究所) Catherine Delgoulet (巴黎笛卡尔大学) Jérôme Dinet (ETIC，洛林大学梅斯分校) Aurélie Dommes (IFSTTAR LEPSIS) ) Justine Forrierre（PSITEC，里尔大学 SHS）Catherine Gabaude (ISFTTAR, LESCOT) Irène Gaillard (CERTOP-图卢兹大学，CNAM) Alain Garrigou (INSERM，波尔多大学) Corinne Grusenmeyer (国家研究与安全研究所，南希) Julien Guibourdenche (ERSYA) Rémy Hubaut (LAMIH-SHV，法兰西高等理工大学 (Hauts de France Polytechnic University) Anne-Claire Macquet（国家体育、专业知识和表演） Jacques Marc（南希国家研究与安全研究所） Romaric Marcilly（INSERM CICIT - 里尔大学） Gaël Morel（实验室-STICC-南布列塔尼大学） Jordan Navarro（EMC-里昂大学 2） Janick Naveteur（LAMIH） -SHV UPHF 和里尔大学）Julien Nelson（LATI，巴黎笛卡尔大学）Anaïs Nouailles Mayeur（法国核安全局 ASN， Montrouge) Sylvia Pelayo（INSERM CICIT - 里尔大学） Liliane Pellegrin（陆军流行病学和公共卫生中心和艾克斯-马赛大学） Janine Rogalski（巴黎第八大学 CHArt） Stephane Safin（巴黎高科电信） Pascal Salembier（特鲁瓦大学） Jeanne Thébault （PSITEC，里尔大学 SHS）Anthony Vacher（研究所武装部队生物医学）Corinne Van de Weerdt（南希国家研究与安全研究所）Moustafa Zouinar (CNAM)
扩大撒哈拉以南非洲地区能源解决方案的生产利用
这项研究由非洲超越电网基金 (BGFA) 的设施经理委托进行，并由瑞典国际开发合作署 (Sida) 资助，旨在扩大其能源生产性使用 (PUE) 活动。BGFA 以基于结果的融资 (RBF) 的形式为销售太阳能家庭系统 (SHS) 和开发微电网的公司提供资金，包括那些将 PUE 设备和应用程序纳入其投资组合的公司。BGFA 拥有超过 1.26 亿欧元用于支持布基纳法索、刚果民主共和国 (DRC)、利比里亚、莫桑比克、乌干达和赞比亚的项目。瑞典、丹麦、挪威和德国政府 (通过 KfW) 也为该基金做出了贡献。截至 2022 年 12 月，BGFA 已与 13 个项目签订了合同，预计将提供超过 953,000 个连接。 BGFA 已与一家纯 PUE 公司（乌干达的 Tulima Solar）签约，另外还有至少六家投资组合公司将 PUE 纳入其产品中，包括太阳能水泵、冰箱和冰柜。其中三家公司将 60% 以上的 RBF 用于 PUE。BGFA 为该行业提供技术援助，包括倡导政策、法规和财政激励措施，以及为投资组合公司提供技术援助计划。
高级主题指南11和12 2025-2026
由于许多影响，包括技术，不同行业的需求不断变化以及社会多样性，世界正在迅速变化。年轻人必须配备相关的知识和技能，以不断适应快速变化的就业格局。工作场所正在随着自动化，全球化和灵活性而发生变化，预计将成为工作的关键特征。可以预测，工人将花费更多的时间学习新技能以及使用批判性思维和企业家技能。工人还需要更多地专注于口头交流和人际交往能力，而在例行和手动任务上花费的时间更少。将要求企业更具竞争力，因此员工将需要越来越有进取心，并找到适应多种环境的创新方法。因此，我们的学生必须具有相关的知识和技能，以支持他们从高中到进一步的教育，培训或就业的职业道路。便携式技能或可转让技巧，例如批判性思维，人际交往能力，解决问题以及具有成长心态以在新环境中学习新技能至关重要。我们目前的学生是Z一代，将拥有前几代人不知道的经验。Z世代将是流动的，预计一生中将有17个工作，其中一分之一接受了大学教育。他们将成为数字集成商，这不足为奇，可以帮助他们完成一系列日常的个人，教育和工作任务。我们目前的学生将是受过良好教育的一代，但也需要是最精巧的一代，以确保他们对未来的雇主有销售。我们的高年级学生需要利用肯莫尔州立高中的许多机会，包括各种课外比赛，大学学科，工作经验，基于学校的学员和兽医课程。积极参加高中将有助于足够的学生为他们将在几年内进入的工作场所做好准备。应仔细考虑途径和主题组合，以确保学生获得知识和技能，以为未来做好准备，并结合对途径互补的学科/课程。例如，希望进入健康科学大学学位的学生可以研究Kenmore SHS的一系列学科/课程，以支持这一途径，包括健康，体育教育，健身和食品和营养方面的III证书。希望成为私人教练的学生可以将III证书与企业III证书结合起来，以成为有效的小企业主。最后，希望成为儿童心理学家的学生可以研究心理学和商业证书III，以获得有关儿童的相关和当前知识，以及他们在进入大学学位之前的行为。学生选择哪种途径，Kenmore Shs都提供各种各样的科目和课程，以满足我们一代Z学生的需求。有关选择互补主题和正确途径的更多信息，请与指导官员，高级学校协调员或途径和过渡协调员联系。
计算机 - 教育部
本计算机教师手册涵盖了有效教授新课程第一年所需的所有内容、教学法、教学资源和评估。它包含第一年前 12 周的信息，其余 12 周包含在第二册中。因此，教师应使用本教师手册制定加纳教育服务要求的每周学习计划。新课程的一些主要特点如下。以学习者为中心的课程 SHS、SHTS 和 STEM 课程以学习者现有的生活经验、知识和理解为基础，将学习者置于教学和学习的中心。学习者积极参与知识创造过程，教师充当引导者。这涉及使用互动和实用的教学和学习方法以及学习者的环境，使学习变得有趣和可关联。例如，新课程侧重于加纳文化、加纳历史和加纳地理，以便学习者首先了解他们的家乡和周围环境，然后再将他们的知识扩展到全球。弘扬加纳价值观 课程中融入了共同的加纳价值观，以确保所有年轻人都了解成为负责任的加纳公民意味着什么。这些价值观包括真理、正直、多样性、公平、自主学习、自信、适应能力和机智、领导力和负责任的公民意识。
聚光太阳能发电厂的热能存储
摘要：热能存储 (TES) 是提高聚光太阳能发电 (CSP) 电厂可调度性的最合适解决方案。用作显热存储 (SHS) 的熔盐是最广泛的 TES 介质。然而，新颖且有前景的 TES 材料可以以不同的配置应用于 CSP 电厂，从而最大限度地降低 TES 成本并提高工作温度，以提高相关电源块的热性能。本综述的第一个目标是概述目前运营设施中最广泛的 CSP 技术、TES 技术和 TES-CSP 配置。在收集完这些信息后，第二个目标是收集和展示过去十年 (2011-2021) 内现有的欧洲和北美 TES-CSP 研究与开发 (R&D) 项目。介绍了与这些项目相关的数据，例如 TES-CSP 配置路径、所应用的 TES 和 CSP 技术、存储容量、相关电源块以及商业升级项目的平准化电力成本 (LCOE)。此外，还提取了项目信息，例如位置、研究期、项目负责人和拨款预算。建立了从 2011 年开始的研发项目的时间表，显示了项目结束时达到的技术就绪水平 (TRL)。
缅甸基于社区的能源项目
HPNET Hydro Empowerment Network HyCEM Hydropower for Community Empowerment in Myanmar ICA International Cooperative Alliance IPCC Intergovernmental Panel on Climate Change JICA Japan International Cooperation Agency KfW Kreditanstalt für Wiederaufbau MEPE Myanmar Electric Power Enterprise MES Myanmar Engineering Society MMK Myanmar Kyat (currency) MOALI Ministry of农业，牲畜和灌溉MOBA边境事务部MOE教育部MOE能源和电力部MOI工业部MONREC自然资源和环境保护部MW MEGAWATT NEMC NEMC国家电气化管理委员会NEP国家电气化委员 Association of Myanmar REC Renewable Energy Cooperatives SAD Self-Administered Division SAZ Self-Administered Zone SDG Sustainable Development Goal SHS Solar Home System SME Small and Medium Sized Enterprise SPP Small Power Producers TW Terrawatt UMFCCI Union of Myanmar Federation of Chambers of Commerce and Industry VEC Village Electrification Committee VEC Village Electrification Committee WB World Bank WI Wuppertal Institute WTP Willingness to Pay是仰光电力城供应委员会