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CWD-Jenious项目
一个团队糖尿病，格拉纳达医疗中心，澳大利亚维克，吉朗； b内分泌，糖尿病和代谢系，UMC，大学儿童医院卢布尔雅那，卢布尔雅那，斯洛文尼亚； c儿科科学系儿科内分泌学系，巴西圣保罗医学科学学院圣卡斯萨（Santa Casa）； D西班牙巴塞罗那Sant JoandeDéu医院儿科内分泌学系； E汉诺威医学院，德国汉诺威的部门医学心理学； f加拿大安大略省安大略省东部安大略省儿童医院小儿内分泌学系； G加拿大安大略省渥太华渥太华分校儿科系； H小儿内分泌学，糖尿病和代谢，匹兹堡大学，美国宾夕法尼亚州匹兹堡的UPMC儿童医院； i宾夕法尼亚州匹兹堡匹兹堡大学儿科学系； J Sahlgrenska Academy临床科学研究所儿科系，哥德堡大学，哥德堡大学，瑞典
实践模块-LMS-印度尼西亚
2.1 Students are able to explain Network Cryptography and Security 2.2 Students are able to explain classical cryptography 2.3 Students are able to explain modern cryptography 2.4 Students are able to master the encryption and decryption process 2.5 Students are able to master private key techniques 2.6 Students are able to master the public key 2.7 Students are able to master the HASH function 2.8 Students are able to explain Digital Signature
生成AI算法-LMS -Apada Indonesia
生成对抗网络（GAN）由两个相互作用的神经网络组成：生成器和歧视器。通过这个竞争激烈的培训过程，GAN可以产生非常现实的新数据，并令人信服原始数据和虚假数据之间的差异。通过这个竞争性培训过程，甘斯可以产生非常现实和令人信服的新数据。
生成人工智能-LMS -Apada印度尼西亚
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超级注：
Project Project Project Project hypotheses hypotheses hypotheses hypotheses and and and and research research research research questions: questions: questions: questions: As neutrophils can influence cells of both the innate and adaptive immune system, a better characterization of the neutrophil population during type 1 diabetes development, especially at the level of the target organ, is urgently needed and could provide insights into whether neutrophils have divergent developmental branches or different成熟序列受组织环境线索影响。我们希望使用最先进的空间多派技术在NOD小鼠模型的1型糖尿病开发过程中确定不同的中性粒细胞种群。随后可以在通过欧洲Innodia Consortium获得的人类样本的数据仓库中验证新颖的见解。项目项目项目项目目标：目标：目标：目标： - - 在1型糖尿病型糖尿病的不同发育阶段，在非肥胖糖尿病（NOD）小鼠的胰岛中获得有关胰岛中嗜中性粒细胞的新颖信息，以及使用米兰方法的胰腺中的较远区域。- 收集新的见解，以了解胰岛中的中性粒细胞如何与免疫系统的其他细胞进行通信/相互作用。研究研究研究研究进度：进度：进度：进度：1）进一步优化米兰方法，并验证了以下标记。
ISPAD年度会议重点介绍2023
去年，我有幸获得了2023年的艾伦·德拉什（Allan Drash）奖学金，并有机会前往加利福尼亚州旧金山的加利福尼亚大学旧金山大学（UCSF）。根据《美国新闻与世界报道》 2023- 2024年，UCSF的儿科糖尿病和内分泌诊所在糖尿病和内分泌中排名最高的儿童医院。麦迪逊诊所位于旧金山的大学校园附近，是魔术发生的地方。糖尿病团队由准则和更多专业组成：小儿糖尿病医生，临床营养师，糖尿病护士，糖尿病教育者，社会工作者，研究人员，心理学家和糖尿病过渡计划协调员。在我的奖学金中，我能够参加患者就诊，密切观察正在进行的临床研究，与新的糖尿病技术小工具保持联系，并尊敬的小儿糖尿病研究人员的工作。
学习合同 - LMS-SPADA 印度尼西亚
本课程帮助学生进行广泛的听力活动。本讲座涵盖的材料包括：1）聆听口语文本以确定主题、得出结论和整体理解的策略；2）以视频或音频形式录制各种类型的口语文本，例如视频讲座、新闻、歌曲、电影剪辑、教育视频、讲座、视频博客等（在这种情况下，所选的口语文本材料是包含价值观和问题并且目前在全球范围内出现的口语文本）；4）对口语文本做出适当的回应，例如欣赏、批评、反对口语文本中包含的价值观；4）创建信息图表和简单的教育视频作为课程的输出。讲座中使用的学习方法是基于案例的学习，学生不仅要听口语文本并整体理解其内容，而且还需要对口语文本做出回应。