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通识教育要求
SE 110 Discovering Computing Humanities Literacies Select one of the following: 3 ASL 101 American Sign Language I ASL 102 American Sign Language II COMM 211 Oral Interpretation ENGL 220 Introduction to Literature ENGL 225 Introduction to Film ENGL 231 Bible as Literature ENGL 232 Mythology ENGL 236 Women and Literature ENGL 241 World Literature I ENGL 242 World Literature II ENGL 261 American Literature I ENGL 262 American Literature II HUM 201 Civilization, Thought, and Literary Heritage PSYC 200 Ethics and Philosophy of Science SPAN 101 1st Year Spanish I SPAN 102 1st Year Spanish II SPAN 201 2nd Year Spanish I SPAN 202 2nd Year Spanish II THEA 110 Introduction to Theatre Arts Art and Music Select one of the following: 3 ART 110 Introduction to the Visual Arts ART 115 Introduction to Digital Media ART 210 Art History I ART 211 Art History II ART 233 History of Craft HUM 202 Fine Arts and美学MUS 100音乐欣赏MUS 101音乐基础MUS 201 World Mus Mus 207流行/摇滚音乐社会科学史
BSME - 机械工程学位计划
语言、哲学与文化 ARCH 1301 建筑史 I ENGL 2334 文学研究 PHIL 2306 伦理学 ARCH 1302 建筑史 II ENGL 2341 文学概论 SPAN 2311 中级西班牙语 I ARTS 1303 艺术史 I HUMA 1301 人文学科概论 SPAN 2312 中级西班牙语 II ARTS 1304 艺术史 II HUMA 1305 墨西哥裔美国文化概览 ENGL 2331 世界文学概览 PHIL 2303 批判性思维
长寿命 Li-SPAN 电池的电解质工程
摘要：硫化聚丙烯腈（SPAN）已被研究作为锂硫电池阴极中元素硫的替代品。与元素硫不同，该材料在充电和放电过程中具有固相转化反应，有望在稀电解质条件下提供长循环寿命。然而，这种改变的机制也提出了一套独特的电解质设计要求。在本综述中，我们概述了电解质工程的关键进展，并讨论了这些电解质的设计原理，重点关注溶剂化结构及其控制锂和 SPAN 表面界面化学的能力。然后，我们主张需要开发具有改进传输性能的电解质，同时保持其高稳定性，以实现具有实用能量密度的 Li-SPAN 电池。
月球和行星信息公告号54
fortran和c编译器，预计可以在其他可以使用SUC H架构的计算密集程序上进行类似的结果。个人组合范围从Compaq 386到T t的X-Windows连接到ARDENT，并在科学家的办公桌上以计算能力和显示结果。this大大降低了L P I科学家对现有VAX和Microvax的依赖性，并在LPI计算环境中取得了整体改进。计算机中心由Kinpong Leung，计算机系统Man Ager（713-486-2165，LPL :: Leung on span上）与Brian Fessler（713-486-2184，LPI :: Fessler on Span上）负责，负责图像处理设施和Scott Lee（713-486-21186-2181，LPL）： 设施。Ardent Titan计算机的网络地址是lpiipf.jsc.jesnet.nasa.gov。
量子信息和计算的数学方面
量子叠加 量子系统的状态空间是一个向量空间。在经典理论中，信息被存储为比特，比特只能取离散值集0和1。量子比特是C 2 = span {| 0 ⟩ , | 1 ⟩} 的单位范数向量。
CRB1视网膜病患者的学习和记忆力增强
摘要：CRB1基因中的突变与各种视网膜病谱有关，具有表型变异性，导致严重的视觉障碍。CRB1基因在视网膜发育中起作用，并在大脑皮层和海马中表达，但以前尚未描述其在认知中的作用。这项研究将CRB1视网膜病个体的认知功能与具有其他视网膜病和正常种群的受试者进行了比较。方法：使用认知功能的神经心理学测试用于测试患有CRB1和非CRB1视网膜病的个体，并将结果与标准化的规范数据集进行比较。结果：CRB1视网膜病受试者在列表即时学习任务（p = 0.001）和延迟记忆（P = 0.007）的列表学习任务中的非CRB1视网膜病的人明显优于患者（p = 0.007），语言语言流畅度的测试，p = 0.017），言语iq digit span span span spas spast（p = 0.037），并指出。剩余的认知功能测试（P> 0.05）。CRB1视网膜病受试者的评分明显高于正常种群。非CRB1视网膜病受试者的得分明显高于故事回忆，言语流利性和整体语言智商测试的正常种群（p = 0.0016）。结论：患有CRB1视网膜病的受试者可能在记忆和学习领域具有增强的认知功能。需要进一步的工作才能了解CRB1在认知中的作用。
1604 型 1/16 DIN 温度控制器 - Chromalox
输入规格 传感器类型 范围* 精度 ˚F ˚C 热电偶** J -150 至 1830 -100 至 1000 传感器量程的 0.2% - -100.0 至 400.0 传感器量程的 0.2% K -150 至 2500 -100 至 1370 传感器量程的 0.2% -100.0 至 400.0 传感器量程的 0.2% L 0 至 1650 0 至 900 传感器量程的 0.2% 0 至 400.0 传感器量程的 0.2% N -150 至 2550 -100 至 1400 传感器量程的 0.2% R 0 至 3200 0 至 1760 传感器量程的 0.2% S 0 至 3200 0 至 1760传感器量程的 0.2% T -330 至 750 -199.9 至 400.0 传感器量程的 0.2% RTD -330 至 1470 -200 至 800 传感器量程的 0.2% -199.9 至 400.0 -199.9 至 400.0 传感器量程的 0.2% 电流 0-20 mA 或 4-20 mA，直流 范围和小数点 电压 0-5、1-5、0-10 或 2-10 Vdc，0-60 或 12-60 mVdc 可编程，-1999 至 4000 *现场可编程 ˚C 或 ˚F **具有数字通信功能的装置 1604-xx3xx 和 1604 xx4xx 没有负范围