如何申请 主席和主管当局转发的规定格式的完整申请表应在 2023 年 7 月 5 日或之前通过电子邮件发送至新德里 ICAR-IARI 昆虫学部课程协调员,电子邮件 ID:labnumber54@gmail.com。 申请表可从 IARI 网站 https://www.iari.res.in 或 NAHEP-CAAST 网站(https://nahep-caast.iari.res.in)下载。 选定的候选人将在 2023 年 7 月 25 日之前通过邮件通知。 谁可以参加 ICAR 视为大学/SAU/CAU/CU/其他 UGC 认可的大学和研究机构的硕士和博士生有资格申请。 该培训计划最多选拔 25 名参与者。 注册费:无需支付注册费;该计划完全由 NAHEP-CAAST TRAVEL 赞助。 组织者将根据规范提供旅行津贴。 入选学员仅有资格获得卧铺/AC III 级票。 学生应自行安排在所有工作日上午 9:00 到达培训地点。 餐饮和住宿 将为外部学生提供餐饮和住宿。 课程期间将提供茶和小吃,费用将从培训预算中支付。 重要日期: 培训日期:2023 年 9 月 12 日至 22 日 申请截止日期:2023 年 7 月 5 日 选拔通知:2023 年 7 月 25 日。
本电子书是10天赞助的短期课程培训计划的结果,该计划“在雨养农业中用于根建筑采样和监测工具的最新进展”。本书旨在适用于SAUS/研究人员/ICAR研究所,以及从事农业部门的决策者。此汇编将有助于选择育种计划的特征,农作物的潜力来承受气候变化,工具和技术,以评估不同实践对农业和园艺作物根源的影响。本电子书是资源文本的汇编,涵盖了土壤中根系结构和根系的各个方面。这很重要,因为植物从土壤中使用的大多数资源都异质分布并经历局部耗竭。为了提取/发掘具有最小损失和损坏的根系,我们需要具有适当的方法论来精确数据。在此汇编中,正在努力传达各种根系方法和监测根研究的工具。迫切需要编译最新的工具和技术及其实践,以更好地管理和确定农作物和园艺的压力指标。本电子书的内容的设计方式是以一种方式设计的,以便它可以为研究根建筑的重要工具和技术提供更新的信息,并在处理此类估计方面具有信心。始终欢迎对未来改进的宝贵建议。该汇编旨在满足各种学科的研究人员的期望,例如农艺,园艺,土壤科学,微生物学,遗传学和植物育种,植物生理学以及土壤保护工程,环境科学,林业等,以改进和精确数据。
课程开发是ICAR在这一方向上持续努力的一部分,以动态改善国家农业教育体系。在这个决心中,ICAR构成了一个国家核心集团(NCG),用于重组硕士和博士学位。在农业科学领域的学科课程,教学大纲和学术法规。根据NCG的建议,ICAR构成了19个广泛的主题领域(BSMA)委员会,以修订教学大纲。这些委员会在全国范围内组织的会议和讲习班中进行了详尽的讨论。委员会还审查了机构,著名科学家和其他利益相关者的意见和建议。各自的BSMA委员会已经检查了现有的教学大纲,并就内容,相关性和模式进行了仔细的分析,然后综合了新的教学大纲。经过修订的79个学科的课程旨在改善现有的教学大纲,并使其在全球竞争力和就业能力方面更适合学生的需求。为了减轻印度与农业教育系统有关的问题并确保统一的教育体系,已经在通用的学术法规中纳入了有关信用负荷要求及其分配,其分配,考试,实习期间的实习,为在线课程提供的提供和通过E-e-Resirces提供ph.D.D.D.D.D.D.D.D.D.D.D.D.D.D.D.学者。委员会深切感谢R.C.Agrawal,DDG(Agri。根据2020年国家教育政策的建议,这些课程被归类为专业和次要/可选课程。通过遵循基于选择的信用系统(CBC)的精神,学生有机会从任何学科/部门中选择课程,以实现多学科方法。我们对新德里ICAR总干事Trilochan Mohapatra博士表示感谢,为修改PG和PH.D的教学大纲提供了机会。农业和盟友科学计划。Edn),以及他的前任N.S.Rathore的视野和持续支持。我们的感谢归功于CAUS/ SAUS/ DUS的所有Hon'Ble副总理,他们的支持,并提名来自大学机构的高级教师到组织的研讨会,作为更广泛咨询过程的一部分。修订的教学大纲通过更新,增强和修订课程课程和普通的学术法规,以实现必要的质量和基于需求的农业教育,包括变革性的变化。根据当前情况的需求,许多现有课程通过加法和删除进行了升级。新课程是根据国家和国际一级的重要性和需求纳入的。我们认真希望该文件能够满足需求并激发不同的利益相关者。
我不知道你这个那个,在你身上他我我们为他们知道可以从不你我们到是的人但必须在这里走得很好就像现在只想独自一人如果哦注释 1) 此列表是使用公共/免费字幕(特别是 opensubtitles)创建的。顺序基于字幕中每个单词出现的次数。 2 该列表的原始来源可以在这里找到: 3) 它是根据以下知识共享许可获得许可的: 4) 更多最常用单词列表(其他语言)可以在这里找到: on have morerights not how else had did Maybe曾经见过的那一天回来了,来吧,因为谁或某件事很多可以感谢是的,作为一个孩子,他你也想好的,出来所以在哪里好嘿,有没有发生另一个晚上的时间让一年的某个时刻为什么这个地方有一个很大的模具对不起,我只是在我一个人的时候才这么说的,为什么我会这么想说生活说好吧正在等待如果两次上帝那么错误需要回家爸爸快点进来恭喜让我们听到一点一切当然对我来说一切都很好留在上面问题可以足够每个总是很小因为吃得好想得好还没有信任某人,朋友,甚至亲爱的,可以先找人谈谈,做长时间了解工作世界,嘿自我太多次,然后停止
2 项提名。查看更多奖项 » 编辑其他作品:Giant Eagle 商业广告 查看更多 » Facebook | Instagram | 查看更多 » 别名:Claire Foley Aidan Foley(兄弟姐妹)| 查看更多 » 第 2 页 2 项提名。查看更多奖项 » 编辑其他作品:Giant Eagle 商业广告 查看更多 » Facebook | Instagram | 查看更多 » 别名:Claire Foley Aidan Foley(兄弟姐妹)| 查看更多 » 我们和第三方(例如我们的客户、合作伙伴和服务提供商)使用 Cookie 和类似技术(“Cookie”)来提供和保护我们的服务,了解和改善其性能,并在 LinkedIn 内外投放相关广告(包括招聘广告)。有关更多信息,请参阅我们的 Cookie 政策。选择“接受 Cookie”以同意此使用或“管理首选项”以做出您的 Cookie 选择。您可以随时在设置中更改您的 Cookie 选择并撤回您的同意。aku yang tidak kau ini itu dan di anda akan apa dia saya kita untuk mereka ada tahu dengan bisa dari tak kamu kami adalah ke ya orang tapi harus pergi baik dalam sini seperti hanya ingin sekarang semua saja sudah jika oh apakah jadi satu jangan Notes 1) 此列表是使用公共/免费字幕创建的,特别是来自 opensubtitles。顺序基于字幕中每个单词出现的次数。
