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发送策略2025年2月
共同制作会议为我们的包容性策略做出贡献，并从合作伙伴出席健康，社会护理，教育，包括学校，父母和护理人员。我们还举行了会议，我们在其中共同绘制了针对儿童和年轻人的神经多样性以及社交，情感和心理健康（SEMH）途径，其中包括教育，父母和护理人员在内的52个合作伙伴。在2024年5月，在2024年5月举行了两次教育过渡活动，并为2024年9月的二次过渡做准备，卫生同事也参加了Sefton的心理健康支持团队（MHST）的出席。在二级过渡事件中，100％的中学和78％的小学出席。包容顾问和卫生同事正在共同进行有关父母，护理人员，学校和环境的过渡培训。
刷新发送策略2021-2025
23 2014年《儿童与家庭法》（“ CFA 2014”）对对有派遣的儿童和年轻人进行了评估和提供教育规定的方式进行了重大更改。地方当局也应承担责任（CFA 2014年第27节），以审查其对有特殊教育需求或残疾的儿童和年轻人的教育，培训和社会护理，并考虑该提供的规定足以满足其领域的儿童和年轻人的需求，并承担责任。在行使其职能时，地方当局必须咨询各种各样的人和身体，包括子女，父母和年轻人，以遵守这些职责。
什罗普郡 SEND 和包容性通讯
秋季学期，SEND 和 AP 教育质量顾问重新启动了 SEND 和包容性网络。感谢所有参加的人。很高兴能与您见面并听取您对我们如何支持学校和环境发展的看法。 网络会议的幻灯片现在可以在 Local Offer 上下载 感谢 The Marches 和 William Brookes 提供他们的设施。未来的网络会议也可以通过 The Local Offer 预订 - 请通过 Eventbrite 查看预订链接。 如果您没有看到我们上个学期发出的新闻稿，您也可以在 Local Offer 上阅读和下载。以下是您需要的所有链接： 网络会议（预订和幻灯片）：SEND 和包容性网络会议 | 什罗普郡议会 新闻稿：SEND 和包容性新闻稿 | 什罗普郡议会 你们中的一些人想知道如何获取信息和综合从业者小组的推荐表，这些可以在这里找到：整合从业者团队和咨询小组 |什罗普郡议会 最后，我们重视您的支持和反馈，并希望听取您的意见，提供有关以下方面的信息： 1. 您的机构可以举办面对面的网络吗？ 2. 您的机构有哪些 CPD 需求？ 3. 您觉得 SOAP 有多大帮助？您认为它可以如何进一步改进？ 4. 如果您参加了一次网络会议，您认为网络会议是否会对您在机构中的实践有益？网络会议如何改进？请联系 EQA@shropshire.gov.uk 提供您的反馈。 Emma、Heidi 和 Sarah
ORBIS 发送信息报告
g. 外部支持服务的建议（如相关）。 5. 评估将定期审查。所有与学生一起工作的教师和支持人员都将了解他们的需求、所期望的结果、所提供的支持以及所需的任何教学策略或方法。我们将定期审查支持和干预的有效性及其对学生进步的影响。支持学生在各个阶段之间过渡并为成年做准备 6. 我们将与学生即将转入的学校、学院或其他机构分享信息。我们将与家长和学生商定将在此过程中分享哪些信息。
萨福克 SEND 战略 2024-2029
成为父母照护者可能会感到孤独和孤立。许多人失去了朋友、关系和工作，无法全身心地承担照护责任。太多的父母照护者感到被评判、被困、得不到支持、被欺骗和绝望。特殊教育需求和残疾父母是父母照护者能结交的最好的朋友。我们牵着彼此的手度过艰难时期，庆祝只有其他特殊教育需求和残疾父母才能理解的快乐。快乐包括您的孩子吃新食物、被接纳、穿上不同的衣服或成功完成学校接送。这些事情对其他父母来说是家常便饭。找到一个理解并愿意提供帮助的专业人士就像中了头奖一样令人高兴。这样的人是存在的，我们需要更多这样的人。我们迫切希望他们的伟大榜样能被其他人看到，这些美好的品质能带来文化变革。
2019-2024 年 SEND 和包容性战略
摘要 2019-2024 年特殊教育需要和残疾 (SEND) 儿童和包容战略概述了主要优先事项和行动，重点是改善西萨塞克斯郡有特殊教育需要和残疾 (SEND) 的儿童和年轻人的成果。本报告概述了该战略迄今为止的进展情况和正在进行的计划，以确保有特殊教育需要和残疾的儿童和年轻人的需求在最合适的当地教育环境中得到适当识别和满足。本报告还讨论了地方当局在 20 周期限内完成教育健康和护理计划 (EHCP) 的法定期限方面所面临的挑战，以及降低这一风险的计划。 审查重点 委员会被要求审查 2019-24 年特殊教育需要和残疾 (SEND) 和包容战略的进展情况，并评估该战略如何实现其宗旨和目标，即促进包容性实践和改善对西萨塞克斯郡儿童和年轻人的供给。委员会还被要求确定它希望听取简报的任何其他事项。关键调查线索 1. 作为 SEND 的一部分，迄今为止所采取的关键项目、优先事项和行动以及
发送合作伙伴沟通与参与...
1。背景和目的伯明翰市议会，伯明翰儿童信托，NHS和伯明翰父母护理人员论坛（Send the Indraighore伙伴关系）正在与教育环境，儿童，年轻人，家庭和其他利益相关者合作，以制定共同的策略，以改善针对儿童和年轻人的特殊教育需求和不属于特殊教育和不适的人（birmingham）。这种沟通和参与策略支持新兴的伯明翰当地发送策略。它列出了我们的战略方法，以改善与我们的受众有关改善伯明翰的发送服务的沟通和参与，以确保他们意识到实际改进或“绿色芽”的变化。它还试图解决2021年5月Ofsted Revisit确定的广泛的沟通挑战，以寻求在服务中建立信任，可靠性和质量。该战略还包括一项计划，该计划旨在产生变革，并需要在发送合作伙伴关系中所有利益相关者的承诺。它将确保沟通和参与是像往常一样和所有在整个城市提供支持的人的核心。发送的本地合作伙伴关系将对本沟通和参与策略的交付负责，该策略将在短期内被发送和过度查看，作为2021/22加速进度计划
哈克尼的 SEND 战略
在哈克尼，我们雄心勃勃地支持我们所有的儿童和年轻人拥有最好的人生开端，并在成年时掌握他们成长所需的所有技能。我们也雄心勃勃地致力于包容性，并将与我们的学校和机构合作，建立一个让每个孩子都能融入其中的系统。对于有特殊教育需要和残疾 (SEND) 的儿童和年轻人，这要求我们提供出色的服务和供给，与家长建立牢固的伙伴关系，尽早发现需求，并在我们所做的所有事情中以伙伴关系的方式共同努力。
兰开夏郡 SEND 计划 2021-2025
兰开夏郡特殊教育与残疾伙伴关系覆盖兰开夏郡议会地区（兰开夏郡伙伴关系成员组织见第 3 页），并负有法律义务为兰开夏郡患有特殊教育与残疾的儿童和年轻人提供支持，从出生到 25 岁。这包括尽早确定他们的需求，评估和支持他们的需求，并改善他们的结果。我们对 25 岁以下儿童的责任意味着我们还必须帮助儿童和年轻人为他们及其家人所期望的成年做好准备。
发送策略 - 草案2023-2028
支持那些因焦虑或心理健康而难以上学的年轻人。为有送儿童的家庭提供更多短暂的休息和喘息的机会。我们正在提出新项目以改善我们的优先领域。这里有一些示例：优先领域：示例项目：在早期的早年支持儿童。