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基于诺姆图>的妊娠糖尿病风险预测模型的原始文章构建和验证
摘要：目的：构建一个模型，以预测基于nom图的妊娠糖尿病（GDM）的风险并进行验证。方法：从2018年1月至2021年5月在西安国际医疗中心医院接受治疗的182例GDM患者的数据进行了回顾性分析。在同一时期选择了在西安国际医疗中心医院进行的491个正常分组，他们被选为对照。比例为7：3，GDM患者分为训练组（n = 128），验证组（n = 54）组，将491个正常分组分为训练对照组（n = 344）和验证对照组（n = 147）。临床数据，并通过逻辑回归分析了GDM的危险因素。r语言用于构建GDM的预后预测列图模型，并采用接收器操作特征曲线来评估该列格图模型在预测GDM预后的准确性。结果：单变量分析表明，培训组和训练对照组之间的年龄，体重指数（BMI），糖尿病家族史，血红蛋白，甘油三酸酯，血清铁蛋白和空腹血糖在三个月之间是不同的（p <0.05）。多变量分析表明，在前孕期，年龄，BMI，血红蛋白，甘油三酸酯，Se Rum铁蛋白和空腹血糖是GDM的独立危险因素（P <0.05）。曲线下预测训练组GDM风险的面积为0.920，验证组的面积为0.753。基于逻辑回归方程，风险公式为-5.971 + 1.054 *年龄 + 1.133 * BMI + 1.763 *血红蛋白 + 1.260 *甘油三酸酯 + 3.041 *血清铁蛋白 + 1.756 *在第一个四倍的群中，甘油蛋白 + 1.756 *。结论：年龄，BMI，血红蛋白，血清铁蛋白和空腹血糖在头三个月是GDM的危险因素。
产妇肥胖与妊娠糖尿病之间的关联
背景：妊娠糖尿病（GDM）与母体体重指数（BMI）直接相关。妊娠前BMI是研究怀孕肥胖结果的理想选择。与西方不同，在印度这样的国家，孕妇在孕期期间接近卫生设施，因此可以考虑孕期BMI作为研究结果变量的参数。在这项研究中，我们将怀孕的BMI和GDM关联，因为GDM对母亲和婴儿具有重大影响。研究的目的是研究在GDM和非GDM两组中构思的肥胖妇女中的孕产妇和新生儿结局。方法：在三年期间在三级护理教学医院进行的观察性研究（2021-2022）。在首次访问中计算出的，≥30的头三个月的所有孕妇都包括在本研究中进行随访。根据DIPSI方法在妊娠24-28周筛查的结果，将妊娠分为GDM和非GDM组。观察到了GDM的风险。两组之间注意到了产科和新生儿结局并进行了比较。使用SPSS软件分析数据。结果：GDM组中的平均BMI（32.79±1.47）大于非GDM（31.15±1.22），p值为0.00005很重要。在产科结果中，GDM与早产发生率的增加有关（p值= 0.004），妊娠高血压（p值= 0.002）。在围产期结局的情况下，可以看到GDM出生的新生儿的高胆红素血症（P-值= 0.002），低血糖（P值= 0.048）和败血症（P值= 0.046）的发生率。结论：早期怀孕的BMI计算是监测包括GDM在内的怀孕并发症的良好指标。因此，鉴定BMI和GDM高患者需要在怀孕期间进行定期随访，以使早期干预可最大程度地减少并发症。关键字：妊娠糖尿病，胰岛素抵抗，孕产妇预后，新生儿结局，妊娠，肥胖
ADACEL®-POLIO
安全性 孕妇接种含白喉或破伤风类毒素或灭活脊髓灰质炎病毒的疫苗后，未观察到致畸作用。根据 4 项随机对照试验（310 例妊娠结果）、1 项前瞻性观察研究（546 例妊娠结果）、5 项回顾性观察研究（124,810 例妊娠结果）以及对在妊娠中期或晚期接种 ADACEL ® -POLIO 或 ADACEL ®（ADACEL ® -POLIO 的 Tdap 成分；含有相同数量的白喉、破伤风和百日咳抗原）的女性的被动监测，安全性数据显示，疫苗对妊娠或胎儿/新生儿健康未产生相关不良影响。与其他灭活疫苗一样，在任何妊娠期接种 ADACEL ® -POLIO 疫苗都不会损害胎儿。有限的数据表明，母体抗体可能会降低在怀孕期间接种 ADACEL®-POLIO 疫苗的妇女所生婴儿对某些疫苗的免疫反应强度。这一观察结果的临床意义尚不清楚。动物研究并未表明对怀孕、胚胎/胎儿发育、分娩或产后发育有直接或间接的有害影响。应评估在怀孕期间接种 ADACEL®-POLIO 的益处与风险。
2024-2025 课程指南
索引................................................................................................................................2 简介................................................................................................................................3 教职员工................................................................................................................................4 霍姆斯特德高中的学期安排表........................................................................5-6 各年级的部门课程......................................................................................................7-18 学期锁定课程.............................................................................................................19 课程选择.............................................................................................................20-21 商务.............................................................................................................................22-25 计算机科学.............................................................................................................26-28 工程学.............................................................................................................................29-31 英语.............................................................................................................................32-37 美术.............................................................................................................................38-49 独立学习.............................................................................................................................50 数学.............................................................................................................................51-55 体育/健康.............................................................................................................56-60 科学与工程.............................................................................................................61-66 社会研究.............................................................................................................67-71 世界语言...........................................................................................................72-79 部门课程序列（计算机科学、英语、数学、工程学、科学、视觉艺术）........................................80-86 双重注册/学分课程........................................................................................87-88 奥扎基县青年学徒制........................................................................................89 通过个人决心实现 AVID 进步.........................................................................................90-91 毕业要求.........................................................................................................................92 MTSD 董事会政策 – 毕业要求.........................................................................................93-94 荣誉榜和毕业荣誉/评分选项.........................................................................................95 评分标准................................................................................................................................................96 加权成绩课程 ......................................................................................................97 最大化荣誉/AP/双课程体验 ..............................................................................98 核心领域的大学先修课程选项和途径 ........................................................99-101 AP 研究 ...................................................................................................................... 102 退课/加课政策 ............................................................................................................. 103 各部门的级别变更政策 ............................................................................................. 104 Homestead 学分转移政策 ............................................................................................. 105-107 学业准备图表 ............................................................................................................. 108 四年规划工作表 ............................................................................................................. 109
19-59 岁成人普遍接种乙肝疫苗的最新建议——美国，2024 年
2024 年 9 月 11 日，食品药品管理局批准了一项请求，更新 Heplisav-B 疫苗标签，增加适用于孕妇的新适应症（3、4）。一项上市后观察性回顾性队列研究 (DV2-HBV-28)* 纳入了 75 例已知结果的妊娠，其中 10 例在受孕前 28 天至妊娠结束期间接受过两次 Heplisav-B 治疗。在 75 名怀孕前或怀孕期间接触过 Heplisav-B 的孕妇中，44 人在受孕前 28 天接受过 Heplisav-B 治疗，24 人在妊娠前三个月接受过 Heplisav-B 治疗，6 人在妊娠中期接受过 Heplisav-B 治疗，1 人在妊娠晚期接受过治疗。未发现重大出生缺陷，流产风险低于估计的背景风险。这些可用数据主要针对在受孕前 28 天或怀孕期间接受过 1 剂 Heplisav-B 的人，并不表明重大出生缺陷和流产的风险增加。美国食品药品管理局根据《公共卫生服务法》第 351(a) 条 † 批准重组佐剂型乙肝疫苗 (HEPLISAV-B)，更新包装说明书以包括来自研究 DV2-HBV-28 的数据，允许使用 Heplisav-B 为需要接种乙肝疫苗的孕妇接种疫苗 ( 3 , 4 )。
b' 在存款后 30 天内购买 CastleBranch 套餐（请参阅第 7 页）。此套餐中的项目具有时效性，不得在学期开始前 6 个月以上完成。犯罪背景、药物筛查和指纹结果必须在学期的第四周之前收到，但我们强烈建议在入学指导日之前收到。不遵守此要求将导致您的入学被撤销并被取消参加该计划。'
b' 在存款后 30 天内购买 CastleBranch 套餐（请参阅第 7 页）。此套餐中的项目具有时效性，不得在学期开始前 6 个月以上完成。犯罪背景、药物筛查和指纹结果必须在学期的第四周之前收到，但我们强烈建议在入学指导日之前收到。不遵守此要求将导致您的入学被撤销并被取消参加该计划。'
L17-妊娠糖尿病 - Med441
→常规的美国 +感染尿培养物 +跟进营养师和内分泌学家。→适当的筛选测试。→详细的超声异常扫描 +胎儿超声心动图。→巨粒和多氢化物的串行生长扫描。→具有生物物理剖面BPP→多普勒超声的胎儿监视。→心脏图CTG。→GDM→胎儿大粒症是常见的→应该研究。→胎儿生长的异常最有可能在第3个孕期→我们确认。→串行天体测试应在三个月中进行。
BDML跟踪表格
5选举 选举2 3年3 SN单位码第二三年ch级评论1 BDML 421数据治理，伦理和法律3 2 BDML 422 GIS原理和地理间 - 间隙数据分析3 3 3 3 BDML 423数据科学项目3 4 BDML 426 BEATIVE INTILL 4 ELITIVE INTILLIC ELATIVE INTILLIS 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6选修课1 BDML 414数据保护与安全3 2 BDML 415统计模拟和建模3 3 BDML 416线性建模3选举2 3年3 SN单位码第二三年ch级评论1 BDML 421数据治理，伦理和法律3 2 BDML 422 GIS原理和地理间 - 间隙数据分析3 3 3 3 BDML 423数据科学项目3 4 BDML 426 BEATIVE INTILL 4 ELITIVE INTILLIC ELATIVE INTILLIS 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6选修课1 BDML 414数据保护与安全3 2 BDML 415统计模拟和建模3 3 BDML 416线性建模3选举2 3年3 SN单位码第二三年ch级评论1 BDML 421数据治理，伦理和法律3 2 BDML 422 GIS原理和地理间 - 间隙数据分析3 3 3 3 BDML 423数据科学项目3 4 BDML 426 BEATIVE INTILL 4 ELITIVE INTILLIC ELATIVE INTILLIS 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6选修课1 BDML 414数据保护与安全3 2 BDML 415统计模拟和建模3 3 BDML 416线性建模3选举2 3年3 SN单位码第二三年ch级评论1 BDML 421数据治理，伦理和法律3 2 BDML 422 GIS原理和地理间 - 间隙数据分析3 3 3 3 BDML 423数据科学项目3 4 BDML 426 BEATIVE INTILL 4 ELITIVE INTILLIC ELATIVE INTILLIS 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6选修课1 BDML 414数据保护与安全3 2 BDML 415统计模拟和建模3 3 BDML 416线性建模3选举2 3年3 SN单位码第二三年ch级评论1 BDML 421数据治理，伦理和法律3 2 BDML 422 GIS原理和地理间 - 间隙数据分析3 3 3 3 BDML 423数据科学项目3 4 BDML 426 BEATIVE INTILL 4 ELITIVE INTILLIC ELATIVE INTILLIS 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6选修课1 BDML 414数据保护与安全3 2 BDML 415统计模拟和建模3 3 BDML 416线性建模3选举2 3年3 SN单位码第二三年ch级评论1 BDML 421数据治理，伦理和法律3 2 BDML 422 GIS原理和地理间 - 间隙数据分析3 3 3 3 BDML 423数据科学项目3 4 BDML 426 BEATIVE INTILL 4 ELITIVE INTILLIC ELATIVE INTILLIS 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6选修课1 BDML 414数据保护与安全3 2 BDML 415统计模拟和建模3 3 BDML 416线性建模3选举2 3年3 SN单位码第二三年ch级评论1 BDML 421数据治理，伦理和法律3 2 BDML 422 GIS原理和地理间 - 间隙数据分析3 3 3 3 BDML 423数据科学项目3 4 BDML 426 BEATIVE INTILL 4 ELITIVE INTILLIC ELATIVE INTILLIS 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6选修课1 BDML 414数据保护与安全3 2 BDML 415统计模拟和建模3 3 BDML 416线性建模3