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离散试验 - 教学策略
在所有课程领域进行教学。评估将确定使用离散试验、关键反应训练和功能性例程这三种策略来教授的课程。请记住，没有必要明确“测试”每个评估项目。您也可以根据对学校和教室的观察来完成评估。评估的最初目的是指导选择合适的课程。使用计划指南跟踪课程。以下是使用离散试验教学策略教授的 1 级三种接受性语言技能的 SLP 评估示例。
统计和机器学习（EPSRC CDT） - 课程事实
如果您要全日制学习，从第二年开始，您将在主持人部门的本科和研究生课程中教大约十二个联系时间。如果您正在学习兼职，则教学将在第三年开始，您每年将教大约六个小时。这是从简单的标记开始的指导教学，以达到个人学生的整个班级十个或十二个本科生的地步。学生将得到导师的支持，并在每个教学阶段的结尾获得书面反馈。
专员法规136.7
(6) Licensed nurses, nurse practitioners, physician assistants, or physicians employed by school districts or boards of cooperative educational services are authorized to calculate prescribed insulin dosages, administer prescribed insulin, program the prescribed insulin pump, refill the reservoir in the insulin pump, change the infusion site, inject prescribed glucagon, teach an unlicensed person to administer对个人的热血糖素，并根据受教育法的第七章的执业范围进行其他授权服务，向医师或其他正式授权的医疗保健提供者诊断为糖尿病的学生，并在本节下允许在本节中自行胰岛素和携带葡萄糖和携带葡萄糖和随身携带和随身携带和携带和携带葡萄糖或携带和携带和携带和携带和携带和携带和随身携带和携带和携带和携带和携带和携带和携带和携带和携带和携带和携带和all态的服务。本节中的任何内容均不得授权无执照的人执行这些服务，除非教育法第921条。
利用人工智能增强教学和学习能力...
教学是实现教育目标的根本途径，是在教育理论的指导下系统地整合教学内容、方法和工具，回答“教什么”、“怎么教”、“用什么教”三个根本问题。教与学是教师的教与学生的学的双向互动过程，这一过程不仅传递信息，也激励学生主动探究知识，培养适应时代发展的技能和能力。国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确提出利用智能技术加快人才培养模式和教学方法改革，将人工智能技术作为推进教育教学创新的重要战略手段，技术创新带来教育观念和教学方式的变革。
教学中的VR技术：机会和挑战
使用虚拟现实（VR）在近年来在上高中教书变得越来越普遍。本文讨论了VR的实施和测试，以在2020/2021期间进行的一项试点研究中的高中生教授瑞典语。这项研究的目的是研究如何使用VR来教瑞典语，将VR用作学习资源带来了什么可能性和挑战。所使用的方法的灵感来自基于动作的研究，在该研究中，教师和研究人员以对称和互补的方式一起探索和评估行动。中央理论观点是游戏化学习的TPACK能力和设计原则。结果表明，学生的动机通过共同创建，共同设计和自定义自己的学习的可能性增加，学生可以解决问题并考虑和反思自己的学习。学生和老师都指出了教学潜力，并解释说VR技术提供了许多机会，但不能独自存在。它必须根据教育机构的课程和监管文件运作。