一场活动,至少需要三 (3) 名引座员、一名 (1) 穿制服的警察和一名 (1) 名内部 PAC 安保人员。 场地入口 生产人员通常将从建筑物后门进入。中心的任何活动都需要在指定入口处安排门卫,具体由管理层决定。 停车 请参阅停车政策(附件 E)。杜克能源中心周围的停车场和甲板提供现行停车费率。装卸码头停车(装卸除外)严禁停车,违反规定者将被拖走,费用由车主承担。请参阅附件 F 和附件 G 了解停车地图和其他详细信息。对于超大车辆,请咨询生产主管或前台经理以获取停车位置的说明。装饰 未经制片主管事先批准,任何时候都不得在场地、墙壁或走廊上放置装饰品或设备,也不得在墙壁、门、栏杆或木制品上用钉子、大头钉、螺丝或胶带固定任何标牌。 剧场内禁止油漆、染色或进行任何其他布景处理。 大楼内绝不允许悬挂氦气球。 *禁止在 RMA 阳台或楼梯上悬挂横幅。 大堂布置 必须提前与前厅经理安排桌子、椅子、裙板、画架或相关物品。 食物和饮料 任何时候都不允许在舞台上或控制室内饮食。 吸烟 整座建筑都是禁止吸烟的设施。 电话和互联网 在大多数区域,可以根据客户的需求签订电话和高速数据线路合同。 送货和取货 所有送货都必须与制片主管安排。活动结束后,所有相关设备和材料必须移走。活动结束后留在建筑物内的任何物品都将被处理掉。消耗品杜克能源中心可以提供硬件、木材、凝胶、胶带、办公用品或其他消耗品,但需额外付费。特殊效果任何烟火效果都需要许可证,可代表客户获得。请至少提前两周通知,并提供一张显示预期效果位置和类型的图表。客户将
进场/停车 位于 3116 SE 11th Ave 的路边。请注意,11th Ave 是一条向南的单行道。请在提前过程中与您的制作经理确认您的停车需求,他们将为您保留适当的空间。进场需要上一个路缘(路缘坡道可用),短距离、平坦地穿过舞台门,直接进入舞台左侧。没有楼梯或电梯。
条件:作为某作战区域的殡葬事务专家,您被分配到已建立的战区殡葬疏散点 (TMEP)。您的团队领导指示您准备一份 TMEP 案件文件。您将获得 ATP 4-46、TG 195A、案件文件夹、已填妥的 DD 表格 565、DD 表格 567、DD 表格 1075、DD 表格 1076、DD 表格 1077、DD 表格 2064、DD 表格 1384、DD 表格 1387、DD 表格 1387-2、笔和适当级别的 PPE。此任务不应在 MOPP 4 中进行培训。标准:准备一份 TMEP 案件文件,确保所有必要的运输文件和所有原始死者文件均已完成且无误,并符合 ATP 4-46、第 6 章、第 6-29 至 6-31 和 6-34 段,使用 GO/NO GO 标准。特殊条件:此任务的一些迭代应在 MOPP 4 中执行。安全风险:低 MOPP 4:从不
vt.edu › 比特流 › 处理 PDF 作者:JD Bozarth · 1992 — 作者:JD Bozarth · 1992 具有为战斧陆基导弹制定预先计划的任务的能力……通信。• 任务支持数据。• 状态请求。数字。图像。
部署精心设计的诱饵是击败ABM系统的众所周知的途径。毫无疑问,这条道路将被任何权力所采取的疾病,即未来面临强大的美国防御能力。关键问题是是否可以使诱饵与导弹无法区分。难以区分意味着,雷达所采用的任何波长的电磁回报均与诱饵和导弹相同。2目前,大笔款项由美国政府的弹道导弹辩护组织用于研究和部署旨在摧毁飞行中攻击导弹的反焊接导弹的研究和部署。在这样的ABM系统中,雷达找到了传入的导弹,并提供了启动旨在寻找和销毁它的ABM的信息。基本问题,其答案必须确定这种努力是否具有成本效益,是是否存在对策否定其有效性。在那个事件中,人们想强调其他可以证明可能有效的抗列录导弹的方法。这样的方法包括增强阶段的截距和启动平台的破坏。
回应了围绕生成AI(Genai)模型的安全性,安全性和可信赖性的不断上升的担忧,从业人员和监管机构都指出,AI红色团队是其识别和缓解这些风险策略的关键组成部分。但是,尽管AI Red-Teaming在政策讨论和公司消息传递中的核心作用,但仍然存在重大问题,即它的确切含义,它在监管中可以发挥的作用以及它与最初在网络安全领域所构想的常规红色团队实践的关系。在这项工作中,我们确定了最近在AI行业中进行红色团队活动的案例,并对相关研究文献进行了广泛的调查,以表征AI红色团队实践的范围,结构和标准。我们的分析表明,AI红色团队的先前方法和实践沿多个轴线分歧,包括活动的目的(通常是模糊的),评估中的伪像,进行活动的设置(例如,参与者,资源和方法),以及由此产生的决定(例如,报告)(例如,报告(例如,报告),披露,披露和梅蒂尔)。根据我们的发现,我们认为,尽管红色团队可能是表征Genai危害减轻的有价值的大型想法,并且该行业可能有效地采用封闭式AI背后的红色团队和其他策略来保护AI,但要保护AIN的手势,但要对Red-Teamsing(基于公共定义)(基于公共定义),以使每个可能的风险风险进行安全风险,将其视为对安全的风险。为了朝着更强大的生成AI评估工具箱,我们将建议综合为旨在指导和脚手架未来AI红色团队实践的问题。
摘要。本研究旨在通过使用Lev Vygotsky的建构主义学习理论来描述戏剧学习中儿童发展的心理学。所使用的重新搜索方法是通过文献研究通过数据收集技术的定性描述。研究结果表明,在C剧院学习阶段,必须了解儿童发展的心理性质,在C期脆弱时代,儿童仍然与游戏世界密切相关。在这种情况下,戏剧学习中的教育者需要利用Vygotsky的建构主义方法,该方法强调社会行动,语言,游戏和富有想象力的活动的作用。在吸引儿童参与戏剧学习的过程中,教育工作者可以创造一个环境,以促进创造性的开发,协作以及儿童认知和社会能力的发展。这项研究的结果为设计戏剧学习策略提供了宝贵的见解,这些戏剧学习策略适合Vy-Gotsky的建构主义观点中的儿童发展阶段。
种族:入学人口的种族人口百分比类似于整个校园的破裂百分比。大多数参加剧院课程的入学学生被认为是拉丁裔,并且在2020年春季和2021个学期期间,超过70%的学生占了80%的招生。在2018年至2021年之间参加剧院课程的第二大种族群体被认为是黑人或非裔美国人,始终占戏剧课程总学生的20%。剩下的大约10%的剧院入学人数中,所有其他种族都以1%-3%(美洲印第安人,亚洲人,亚洲人,夏威夷本地人或太平洋岛民,两个或更多种族,两次或更多种族,未知/不响应的人和白人)组成,这些数字使这些数字与所有计划中的人群紧密相似,使其与众不同。