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Herbert E. WrightHerbert E. Wright
1。H. Wright，W。Zhi，M。Johnson-Roberson，T。Hermans。 “通过利用检索增强的先验来重建强大的贝叶斯现场”。 RA-L的评论，2024年。 2。 H. Wright，W。Zhi，M。Johnson-Roberson，T。Hermans。 “ V-Prism：未知桌面场景的概率映射”。 2024年IEEE/RSJ国际智能机器人与系统会议（IROS），2024年。 （8个引用）H. Wright，W。Zhi，M。Johnson-Roberson，T。Hermans。“通过利用检索增强的先验来重建强大的贝叶斯现场”。RA-L的评论，2024年。2。H. Wright，W。Zhi，M。Johnson-Roberson，T。Hermans。 “ V-Prism：未知桌面场景的概率映射”。 2024年IEEE/RSJ国际智能机器人与系统会议（IROS），2024年。 （8个引用）H. Wright，W。Zhi，M。Johnson-Roberson，T。Hermans。“ V-Prism：未知桌面场景的概率映射”。2024年IEEE/RSJ国际智能机器人与系统会议（IROS），2024年。（8个引用）
视频记录的书面摘要
夏威夷檀香山 96813 注：如需获取本次会议完整议程的 DVD 副本，请致电市书记官办公室 (808)768-5822，或访问 https://www.youtube.com/watch?v=txqxbz8qvr8 观看视频。以下时间参考表示视频录像中所述操作开始的时间点。 召集会议 规划和经济委员会例会于上午 9:12 由委员会主席 Esther Kia'āina 召集，委员会成员 Okimoto（有表决权的成员）、Say（有表决权的成员）、Tupola（无表决权的成员）和 Weyer（有表决权的成员）出席了会议。行动议程 [上午 9:13] 1. 决议 24-243 – 委员会报告 353 重新召集理事会农业发展工作组。重新召集檀香山市议会农业发展工作组，其成员不超过 9 名且不少于 5 名，无任期限制，以促进瓦胡岛农业活动的增长和加强。
蒂姆·加劳德特博士的书面证词，后方......
梅斯主席、格罗斯曼主席、康诺利和加西亚资深成员以及委员会成员，感谢你们给我这次机会，让我就不明异常现象（UAP）作证。2015 年 1 月，我担任海军气象学和海洋学司令部司令时，我得到了不明异常现象与人类互动的确认。1 当时，我的人员正在参加美国东海岸的部署前海军演习 2，其中包括罗斯福号航空母舰打击群。这次演习由美国舰队司令部 3 监督，由一位四星上将领导，他也是我的上级。在这次演习期间，我通过海军安全网络收到了舰队司令部作战官发来的一封电子邮件。这封电子邮件是发给所有下属指挥官的，主题行全部用大写字母写着：紧急飞行安全问题。邮件正文
Nancy Delaney Cartwright FBA Facss
• Visiting Lecturer, Cambridge University • Assistant Professor, Philosophy, University of Maryland FELLOWSHIPS AND HONOURS • The Du Châtelet Prize in Philosophy of Physics 2023 for a winning essay to be given in honour of ‘How the Laws of Physics Lie' by Nancy Cartwright • Barcelona Hypatia European Science Prize Hypatia Award Lecture, 33rd Annual Conference of Academia Europaea (AE), Building Bridges 2022年，巴塞罗那•阿姆斯特丹大学高级研究研究所（IAS）的外部教职员工•国际历史和技术历史与技术联盟逻辑，方法论和科学与技术局校长（DLMPST/IUHPST）（DLMPST/IUHPST）•CARL GUSTAV HEMPEL AWRAWE AL SOMICATION•AL SOCICALY AL SOCICAL•AL AL SOCICALY•PITENMER•PITENMER•PITENMER•PITENMER•PITENMER，PICTUR•PICTHINGING•PICTHINGING•大学伦敦科学•欧洲学术界•牛津纳菲尔德学院•校长•约翰内斯堡大学非洲认识论与科学哲学和哲学哲学中心高级研究助理•马丁·R·勒博伊茨大学哲学奖学金奖学金•Phi Beta Kappa Society Roomiate of tripiate of eely ofer ofer of eely ofer oferiate dister emeriate et emer year inli sey inlie in eely inser year•
使用人工智能和技术工具来提高学生的英语学术写作能力
技术工具（尤其是人工智能）的快速发展，已导致技术辅助学习媒体融入教育环境。本研究重点关注学生在英语学术写作过程中对人工智能和技术工具的使用及其对写作技能的影响。采用定性方法，通过开放式问卷和半结构化访谈收集数据，涉及印度尼西亚一所伊斯兰大学的 73 名英语教育学生。研究结果表明，学生总共使用了 15 种技术工具，分为四类：语言结构、来源、保存轨迹和参考文献。据参与者称，参与者使用的工具能够提供：直接反馈和纠正、写作技能发展。具体而言，参与者声称这些工具增强了他们对语法规则和词汇习得的理解。此外，参与者认为这些工具有助于他们撰写更具凝聚力和连贯性的文章。这项研究表明，将技术工具纳入英语学术写作有可能彻底改变写作技能的发展和评估。然而，学生必须在利用这些工具和磨练写作技巧之间取得平衡，以确保写作水平的发展。
社区能源和水资源恢复计划 (CEWRI)
2023 年 8 月 – 最多接受 3,000 份申请 覆盖范围：30% 或最高 15,000 美元 资格：单户住宅、主要住宅、收入 0-200% AMFI 国家目标：LMI 和紧急需求 目标：激励使用储能电池的光伏系统，从而促进波多黎各公民的福祉。
学术写作任务中过度依赖人工智能工具：马来西亚高等教育背景
摘要 人工智能 (AI) 工具在学术环境中的整合彻底改变了全球的教学过程。不可否认，这项技术也为英语作为第二语言 (ESL) 学生完成学术写作任务提供了无限的可能性。这种习俗在马来西亚高等教育学生中尤为普遍，因为在当前教育系统中实施混合式学习时，技术融入是必须的。然而，过度依赖这些人工智能工具可能会损害学生的学术诚信、创造力，尤其是他们的批判性思维能力。本文探讨了马来西亚高等教育背景下学术写作任务过度依赖人工智能工具的现象。本研究调查了马来西亚本科生在完成以英语为第二语言的学术写作作业时使用人工智能技术的模式。我们还进行了定性访谈，以了解参与者对相关人工智能技术的观点、使用所选人工智能工具的原因以及使用人工智能工具完成学术写作任务的相关问题。研究结果显示，马来西亚本科生深切选择了与翻译目的、英语写作内容生成提示、英语拼写和语法检查以及抄袭检测相关的人工智能工具。这种过度依赖是由于与技术易用性、写作技能缺乏、学生学业压力和 ESL 水平较弱等因素有关。本研究建议教育工作者干预和指导学生使用人工智能工具，以便他们能够结合批判性思维技能并负责任地诚信使用现有技术。 关键词：人工智能 (AI) 工具、ESL（英语作为第二语言）、学术写作。 1. 简介 人工智能 (AI) 工具与学术写作任务的整合已成为教育环境中的一种变革趋势。参与教育环境的人：学习者和教师受益于这些人工智能工具，它们提供了一系列旨在增强写作和作文过程各个方面的功能。借助正确的人工智能工具，包括起草、编辑、引用管理和抄袭检测在内的作文进程变得更加容易。这些人工智能工具集成了人工智能技术、机器学习算法和自然语言处理 (NLP)，为生成内容、管理引文、分析语法、检测抄袭和分析写作风格等任务提供计算机化协助。大学生对各种人工智能写作工具的使用日益增多：自动写作评估工具、提供自动纠正反馈的工具、人工智能机器翻译器、和 GPT-3 文本生成器大多是典型选项 (Alharbi, 2023)。在马来西亚高等教育中，在线资源和人工智能工具（如 Google Translate、ChatGPT、Grammarly、Turnitin、QuillBot 和 Wordtune）已被广泛利用，尤其是在完成英语学术写作任务时。尽管使用人工智能写作平台存在隐私和安全风险，但时间限制和语言技能有限等因素导致高等教育学生对人工智能工具的依赖性增加。提供语法、标点和风格问题实时反馈的人工智能写作工具可以大大提高第二语言学习者的写作质量，然而，学术界抄袭的倾向相当高 (Roe et al., 2023)。学生声称，使用人工智能工具增强了他们的信心，因为它提供了更好的写作结果；特别是在他们的语法、标点和风格方面。一项关于技术介导学习和
戏剧写作和表演中的人工智能（AI）：
但是，AI的整合还提出了与技术复杂性，创造性自治和道德考虑有关的挑战。通过思考这些挑战，并确保AI补充而不是取代人类的创造力，戏剧行业可以利用AI的潜力创造更丰富，更身临其境的戏剧体验。随着AI技术的不断发展，持续的对话和道德考虑对于塑造技术和艺术技术并和谐地共存的未来至关重要。IAI辅助方向涉及使用软件工具，这些软件工具可以在表演期间从阻止和实时决策来帮助生产的各个方面，从而在生产的各个方面进行。AI系统可以分析脚本并提供有关登台，照明和声音设计的建议，帮助导演创造具有视觉吸引人和沉浸式体验的经验。AI指导工具的示例包括Stagecraft和Scriptation，其中提供了诸如自动脚本分析，场景可视化和生产计划之类的功能。这些工具不仅提高了生产过程的效率，还可以使董事能够尝试创新的分期技术。
BioUtah 向 ... 提交的书面声明
BioUtah 很荣幸有机会在犹他州盐湖城举行的题为“美国医疗保健可及性：释放医疗创新和经济繁荣”的听证会上向筹款委员会提供证词。我叫 Kelvyn Cullimore。我是 BioUtah 的总裁兼首席执行官。我于 2018 年担任此职位，以帮助发展、联系和提升犹他州极具创新精神的生命科学产业的知名度。从我们的高管团队、初创公司和制造车间到我们的学术研究中心和服务提供商，我们都为我们在这里建设的一切感到无比自豪。BioUtah 是犹他州生命科学产业的州贸易协会。我们是该行业的共同代言人和旗手，该行业包括医疗器械开发和制造、诊断、实验室、生物技术和生物制药。我们共同组成了一个社区，不断突破科学界限，促进创新，提供改善和拯救生命的技术和治疗方法。我作为医疗器械企业家和首席执行官，在这个行业有亲身经历，因此从很多方面来看，这次听证会的主题以及国会如何帮助推动创新对我个人和职业来说都非常重要。我和父亲创立了 Dynatronics，这是一家总部位于犹他州的公司，设计、开发、制造和分销物理治疗产品。创新是我们成功的关键。无论是新的电疗方式、突破性的超声波技术还是更好的治疗台，开发使患者和从业者受益的产品都是成长和成就的关键。
语法对学生写作的影响...
摘要语法是由于技术的进步而存在的在线应用程序之一。语法具有准确的语法检查功能。语法可以评估和增加书面作品中的语法，以及在写作过程中可能发生的正确错误。这项研究是通过现场实验的定量方法进行的。这项研究的样本包括十年一年级的学生，每个班级有24名学生，分为两组，即实验组（使用语法）和对照组（没有语法）。将在早期和结束会议上为学生进行写作测试（预测试和测试后）。定量数据将使用Wilcoxon和Mann-Whitney U检验分析这项研究。这项研究的结果表明，语法的使用显着提高了学生在语法，词汇和对内容的理解方面产生的写作质量。数据分析还表明，与不使用语法的学生相比，使用语法的学生对编写它们的写作更有信心。这一发现表明，语法可以成为提高学生写作技巧的有效工具，并有可能在教育背景下用于支持更好的写作技巧的发展。关键字：语法，写作技巧，学生写作。