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LIBERTY 以书面形式提交了支持创新的人工智能监管方法咨询
11 欧盟委员会，《欧洲议会和理事会条例提案：制定人工智能协调规则（人工智能法）并修订某些联盟立法法案》。https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=CELEX:52021PC0206 12 透明国际，《算法透明度和问责制》（2021 年 2 月）。https://knowledgehub.transparency.org/assets/uploads/kproducts/Algorithmic-Transparency_2021.pdf 13 隐私国际，《由机器人管理：对零工经济工作者的监视》（2021 年 12 月 13 日）。https://privacyinternational.org/long-read/4709/managed-bots-surveillance-gig-economy-workers
学生在作文写作中的能力
doi no：10.36713/epra13504摘要本研究旨在根据其内容，组织，词汇，语言使用和力学组件来确定学生在编写英语作品方面的能力；他们的长处和书面缺点；可以提出的干预策略计划；以及调查结果对英语写作教学的含义。要找到他们的写作能力以及五个组成部分，要求学生使用Jacobs ET设计的ESL构图配置文件撰写的描述性论文，这些论文由三位英语教师分别对其进行评分。al。（1981）。描述性定量研究设计用于获取相关数据。进行了一个案例研究，以获取补充和加强收集的统计数据的所需定性数据。该研究的结果表明，大多数学生在描述性论文内容方面被描述为“平均水平”。组织中的“非常好”；词汇中的“平均水平和平均水平”；语言使用中的“极好到很好”；和机械师的“平均水平至平均水平”。然而，计算学生著作五个组成部分的平均平均得分和标准偏差表明，大多数学生的优势在“组织”和“语言使用”（语法）中（语法），而他们的弱点在“内容发展”，“词汇”和“机制”和“机制”中。案例研究同样提出了类似的结果。关键词：写作，教学，教学英语策略。使用数据作为基础，提出了一项干预策略计划，以增强学生沿五个组件的写作能力，并为课堂应用设计。包括增强学生语言使用和组织想法的一些策略是同行编辑，选择性的同行编辑/校对，并使用图形组织者突出显示错误以及论文diagramming。以书面形式增强其内容的开发，词汇和力学组成部分，诸如添加详细信息以完成论文，提供四个基础清单，提供充足的时间进行预写，使用单词学习加强，使用良好的写作模型，使用语义特征分析和配对的unctition sefferitiation andsitiation andsitiation andsirting sircation sirconsing sirconsing sidersssingsssingsssings ersingsingsingsingsingsingsingsingsingsingsingsingsingsingsingsingsingsings，促进了良好的协作增强，以表现出良好的写作模型在干预计划中。的发现暗示，应为英语教师提供足够的培训，并应参加ESL的研讨会工作工厂，以使他们对写作过程中涉及的复杂性有深入的了解，并学习更多的干预策略，并学习更多的干预策略，这些策略可以在课堂上应用英语，以减少努力，以较少的努力来提高他们的努力，并将其用于策略的策略来策略，以策略为策略而进行策略，以策略为独立而进行策略。介绍许多英语学者认为是第二语言（ESL），写作对于专业人士和学生来说都是必不可少的生产力。特别是在ESL/EFL计划中教授最困难，因此令人沮丧的主题之一。有写作问题的人在写作技巧的一个或多个方面可能会遇到困难，例如正确使用语法，惯例，标点符号，大写和拼写，以及写作的一些基本和启动方面。对于ESL课程中的教师和学习者来说，这也是一件不愉快的工作（Leki，1992）。对于第二语言学习者来说，挑战是巨大的，特别是对于那些上大学并以自己的语言学习的人来说（Nunan，2009年）。三级教师或大学教师想知道他们的学生是否可能从教科书阅读，每日教学，写作，研究项目等中获利。因此，教师使用不同的评估工具，目的是获得对学生学习的见解（Lundgren，2007年）。英语是第二语言或第三语言（ESL）的学生对语言的工作方式有敏锐的了解。
信息阅读与写作课程计划
标准 ELA.5.10：在同龄人和成人的指导和支持下，通过规划、修改和编辑来培养和加强写作能力。（编辑惯例应展示对 4 年级及以下语言标准的掌握。）ELA.4.27：回忆经验中的相关信息或从印刷和数字来源收集相关信息；做笔记并将信息分类并提供来源列表。ELA.4.28：从文学或信息文本中提取证据来支持分析、反思和研究。 • 将 4 年级阅读标准应用于文学作品（例如，“深入描述故事或戏剧中的人物、背景或事件，借鉴文本中的具体细节 [例如，人物的想法、言语或行为]。”）。 • 将 4 年级阅读标准应用于信息文本（例如，“解释作者如何使用理由和证据来支持文本中的特定观点。”）。
美国太空军书面声明...
金主席、菲舍尔排名成员、尊敬的小组委员会成员，感谢你们一直以来的支持，感谢你们给我机会讨论我对美国太空军的愿景和优先事项。在过去的五个月里，我有幸担任太空作战部长，领导太空军的卫士们。毫无疑问，他们是美国最聪明、最勇敢的人才。由于他们的缘故，太空军成为了世界上最卓越的太空作战实体。我们必须保持这一地位，以便我们在太空中、向太空和来自太空的威胁永远不会破坏美国的繁荣和安全。太空能力塑造了现代战争方式和人类的生活方式。没有太空，联合部队投射力量和执行行动的能力将严重下降。
世界资源研究所在长期战略方面的工作和经验教训
阅读：关于向《联合国气候变化框架公约》提交的首批长期战略的见解 https://www.wri.org/research/insights-first-29-long-term-climate-strategies-submitted- united-nations-framework
在区域清除之前进行计划审查的请求注意：所有请求必须在信头上签名（不会接受任何手写字母）。 addre
在区域清除之前进行计划审查的请求注意：所有请求必须在信头上签名（不会接受任何手写字母）。给案例计划者的地址信。高地社区发展部27215基本线高地，加利福尼亚州92346主题：拟议的构造（您的项目地址/评估员地块编号和案例编号）。（开发人员和/或财产所有人）要求在计划委员会和/或计划部门最终批准之前，要求上述项目提交施工文件以及建筑物和/或消防许可证申请。（开发人员和/或财产所有人）意识到，如果不授予该项目的必要规划部批准，则该计划检查是按照自己的风险进行的，该计划支票费将不会退还。（开发商和/或财产所有人）还同意重新提交修订的图纸，并支付补充计划检查费，如果文件需要根据其他计划检查或计划司/委员会的评论进行修订。此外，我知道这些评论可能会导致其他延迟。（开发人员和/或财产所有人）了解，建筑物和安全计划审查将从提交日期起365天到期。请授权我们继续进行建筑计划检查和申请过程。如果您有任何疑问，请联系（插入联系人的姓名和电话号码）。真诚的，____________________________________________________________________________________
在论文写作中使用概述策略......
摘要 本研究讨论了大纲策略在 Sidoarjo STKIP PGRI 英语教育项目 ELT 学生论文写作课中的应用，该项目于 2019 年招募了 10 名学生。本研究使用的工具是清单观察和问卷调查。使用的数据技术是定性数据，其中将描述数据。第一个研究工具，研究人员使用清单观察表进行实施评估，通过从头到尾观察班级写论文和参与学习活动，其数据以勾号形式描述在表格中，结果表明学生在课堂上开展了许多活动，通过大纲策略提高了他们写论文的能力。下一个工具是用于反应评估的问卷，研究人员通过包含 15 个是或否问题的谷歌表单向 ELT 学生索取数据。问卷结果显示，90% 的学生回答是，10% 的学生回答否。结果表明，在英语教学学生运用提纲策略写作论文的学习活动中，学生的实施和反应非常积极和良好。关键词：论文写作，提纲策略，英语教学学生 1. 引言