JMU AI 任务组春季更新:JMU 的人工智能任务组在过去一学年专注于四个探索领域:作者身份和新知识的产生;人工智能和学生体验;高等教育和社会中的新背景和意义;以及生成性人工智能的可能管理应用。我们根据 JMU 在数据治理、麦迪逊再造项目和总统目标 #1b 方面的努力开展这项工作。任务组团队共同制作了一套丰富的初步调查结果和建议(2024 年 2 月初步报告),提交给访客委员会(2024 年 4 月幻灯片),并且——最近——汇编了其他要点和可能的下一步方向,概述如下。第 1 组:作者身份和新知识这个任务组小组于 2024 年春季召集了来自整个校园的一系列教职员工焦点小组,讨论人工智能在教学和学术中的使用。我们使用 ChatGPT 4 开始总结 6 多个小时的讨论,我们的领导小组修改并确定了以下内容的优先顺序。我们想分享讨论中的关键要点和未来工作的关键建议:焦点小组记录中的关键要点
方法论 - 该研究重点介绍了Chatgpt本身的独特观点或观点。该研究的主要目的是探索Chatgpt在学术图书馆环境中对其作用的理解,包括其对挑战,局限性和促进信息访问和用户支持的贡献的看法。这项研究的主要理论是基于技术接受模型(TAM)的,该模型提出,技术的易用性和技术的有用性是用户采用和使用该技术的关键决定因素。
很明显,医疗保健部门对气候危机的影响很明显,导致二元论必须减轻气候变化在健康方面的负面后果(即新疾病,增加与环境相关的疾病,例如空气污染等引起的疾病,等等)同时对自己的排放产生负面影响,由于医疗保健需求的增加(对于人口老龄化,技术,与气候相关疾病的增加等),该排放量应该增加。(1)。在全球范围内,医疗系统对温室气体排放(GHG)的平均贡献为4%(2)。在欧盟中,医疗保健部门负责占足迹结果的4.7%(3)。荷兰的百分比为5.9%,但是一项国家研究计算了医疗保健荷兰足迹的影响,并报告了7%(4)。在以气候变化的紧迫现实为标志的时代中,使医疗保健更可持续的紧迫性从未如此明显。需要立即采取行动来减轻这些影响并防止进一步的全球变暖(5,6)。
摘要。生成人工智能(Genai)正在成为学术生产中有前途的工具,提供了帮助文学评论,内容创建和创意产生的潜力。但是,AI的使用提出了与作者身份,窃和知识产权有关的道德辩论。因此,必须通过学术界,公司和政府之间的对话来规范在学术领域中使用AI,这些对话定义了考虑透明度,正义,公平,公平,责任和福利等原则的准则。学术生产的未来将取决于AI与人类专业知识和判断的整合。因此,本文是对有关生成人工智能,伦理和知识产权的现有文献的全面回顾,它综合了一个可靠的知识库,用于讨论在学术生产中使用这些智能机制。
措施:✓ 所有个人计划 (IPP) 都已进行调整,以包括新创建的线性规划目标,这些目标最能满足学生的个人需求。✓ 根据 AEA 调查,表示对教育质量满意的家长和教师百分比。✓ 持证教师在课堂内外主导举措,将提高员工对原住民、梅蒂人和因纽特人的观点和经验、条约、协议以及寄宿学校的历史和遗产的了解。✓ 全面实施独立准备、生活技能和就业准备课程,并在整个学校范围内一致实施。✓ 项目协调员表示,通过参与学习支持学生心理健康的其他技术和理论的机会,他们的知识得到了增强,例如,低唤醒训练和社区健康护士访问,如员工调查所示。✓ 所有持证员工都参加 AISCA 的年度教师大会。✓ 多学科团队提供直接服务的时间将逐年增加,以在课堂上发挥更重要的作用。
©作者2024。Open Access本文是根据Creative Commons Attribution 4.0 International许可获得许可的,该许可允许以任何媒介或格式使用,共享,适应,分发和复制,只要您对原始作者和来源提供适当的信誉,请提供与创意共享许可证的链接,并指出是否进行了更改。本文中的图像或其他第三方材料包含在文章的创意共享许可中,除非在信用额度中另有说明。如果本文的创意共享许可中未包含材料,并且您的预期用途不受法定法规的允许或超过允许的用途,则您需要直接从版权所有者那里获得许可。要查看此许可证的副本,请访问http://creativecommons.org/licenses/4.0/。Creative Commons公共领域奉献豁免(http://creativecom- mons.org/publicdomain/zero/zero/1.0/)适用于本文中提供的数据,除非在数据信用额度中另有说明。
这项研究的主要目的是确定拉古纳圣克鲁斯Bubukal小学的6年级学生的平均教育屏幕时间,以协助学生的学习成绩。采用描述性方法系统,准确地描述了感兴趣的情况。采样过程涉及67(67)位受访者,他们回答了研究人员的问题以收集数据。研究中使用的主要工具是由五个问题组成的调查问卷。研究人员用来建立平均教育筛查时间与6年级学生的第三季度之间的关系,涉及中央趋势的度量以及Pearson Product-qument-amment相关系数,以检查平均教育筛查时间与学生第三季度之间的关系。研究人员得出结论认为零假设被拒绝。电视和笔记本电脑使用的平均教育屏幕时间之间的关系被解释为弱(负)线性关系,分别是-0.2266和-0.2127,而在手机使用中,这是一种弱(积极)线性关系,而R-Value的R-VALUE则比R-val val vals by Byte cripts cripts a-Crigals少得多。因此,平均教育屏幕时间与第三季度学生之间的关系并不重要。研究人员想提出以下建议:1。)2.)3.)4.)因此,研究人员发现,教育屏幕时间,尤其是在笔记本电脑,手机和电视等小工具的情况下,并不会显着影响学生的三季度学生。Bubukal小学的学生可能会从研究人员那里获得一张传单,其中包括有关屏幕时间,可以用于学习的教育网站的信息,有关如何明智使用屏幕时间的建议以及建议使用小工具的时间限制。Bubukal小学可以考虑将更多的技术和小工具整合到学习过程中,以增强学生的知识并帮助他们追赶高级和现代世界。父母和监护人应使用小工具为孩子的屏幕时间设定时间限制,以便他们可以明智而负责任地使用它。未来的研究人员应使用其他信息进行类似的研究,以进一步探讨该主题,并将该研究作为与教育筛查时间和学术绩效有关的未来研究的参考。关键字:教育屏幕时间;学业表现;小工具
2022-23 学年,入学学生总数 (UG+PG) 为 2558 人。我很高兴地告诉大家,今年学生和家长对 UG 一年级和直接二年级的录取反应热烈。录取人数为——一年级——620 直接二年级——146 一年级 M.Tech——09 我们的学院是 Punyashlok Ahilyadevi Holkar Solapur 大学 (Solapur) 公认的研究中心。我们提供电子工程、计算机科学与工程、土木工程和机械工程博士课程。迄今为止,已有 86 名候选人在我们的研究中心注册,其中 36 名已经完成研究工作并获得了博士学位,两名候选人提交了螺旋精装论文。今年共有 04 名学生在我们的研究中心注册攻读博士学位,01 名学生获得博士学位。
将金属锂阳极成功整合到二级电池中可以增强能量密度并实现新形式的电气运输。,在储能设备中采用广泛的锂金属的前景仍然混合在一起。这部分源于我们对连接锂初始状态的关系,与骑自行车的发展和寿命终止状态的关系的理解。为材料和细胞表征,循环性能,安全性和回收方法制定标准化方案仍然很重要。2023年2月,来自学术界,国家实验室和行业的一批科学家和工程师聚集在一起,以汇聚在关键的挑剔和行动项目中,以更好地了解锂金属的进化,并增强学术,政府精神和工业合作伙伴 - 船只 - 船只toaddressthesdressthesechallengess。在这里,我们重点介绍了围绕锂金属制造,其相关的计量和集成到电池形式的制造以及测试其与汽车应用相关的电化学性能的最佳实践。我们引入了电源控制的排放测试
圭亚那警察部队培训学院是警察部队的教育机构,为警员、平民和私人保安公司提供培训。其运营收入主要来自国家预算拨款。工作人员的工资由圭亚那政府支付,工资、津贴和津贴由圭亚那警察部队财务办公室处理。资金和资产收购由预算拨款资助,资产通过军需品仓库采购。该政策符合圭亚那警察部队常规命令第 38 条。圭亚那警察部队学院 (GPFA) 制定了强有力的透明财务政策,以有效和负责任地管理资源。该政策指导分配、控制支出并实现可持续的经济增长。透明度和问责制对于维护公众信任和确保有效利用资源至关重要。这项综合财务政策建立了预算规划、支出授权、内部控制、财务报告、风险管理和遵守法规,有助于加强圭亚那的警察部队。目标